Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Скачать 4.17 Mb.

Название	Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница	3/27
Тип	Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Василий Андреевич Жуковский. (2 часа) Краткий рассказ о поэте.

        «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной         сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета.

        «Кубок». Благородство и жестокость. Герои баллады.

Теория литературы. Баллада (начальное представление).

        Александр Сергеевич Пушкин.(3 часа) Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы         учения).

        Стихотворение «Няне» - поэтизация образа няни; мотивы одиночества и грусти,         скрашиваемые любовью няни, её сказками и песнями.

        «У лукоморья дуб зеленый…». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» - собирательная         картина сюжетов, образов и событий народных сказок, мотивы и сюжеты пушкинского         произведения.

        «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» - её истоки (сопоставление с         русским народными сказками, сказкой Жуковского «Спящая царевна», со сказками братьев         Гримм; «бродячие сюжеты»). Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и         царевна, мачеха и падчерица. Помощники царевны. Елисей и богатыри. Соколко. Сходство         и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной. Народная мораль,         нравственность – красота внешняя и внутренняя, победа добра над злом, гармоничность         положительных героев. Поэтичность, музыкальность пушкинской сказки.

Теория литературы. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа, способы         рифмовки.

Внеклассное чтение. Бродячие сюжеты(1 час)

Русская литературная сказка Антоний Погорельский « Черная курица»(1 час)

        Всеволод Михайлович Гаршин. «Attalea Princeps».(1 час) Героическое и обыденное в         сказке. Трагический финал и жизнеутверждающий пафос произведения.

        Михаил Юрьевич Лермонтов. (1 час) Краткий рассказ о поэте.

        «Бородино» - отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения (1837).         Историческая основа стихотворения. Воспроизведение исторического события устами         рядового участника сражения. Мастерство Лермонтова в создании батальных сцен.         Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения.

Теория литературы. Сравнение, гипербола, эпитет, метафора, звукопись, аллитерация.

Внекл.чт Выразительное чтение «Бородино» (1 час)

Внекл.чт. М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб» (1 час)

                Николай Васильевич Гоголь. (2 часа) Краткий рассказ и писателе.

        «Заколдованное место» - повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки».         Поэтизация народной жизни, народных преданий, сочетание светлого и мрачного,         комического и лирического, реального и фантастического.

Теория литературы. Фантастика. Юмор.

Внекл. Чт. Вечера на хуторе близ Диканьки(1 час)
        Николай Алексеевич Некрасов. (4 часа) Краткий рассказ о поэте.

        «На Волге». Картины природы. Раздумья поэта о судьбе народа. Вера в         потенциальные силы народ, лучшую его судьбу.

        «Есть женщины в русских селеньях…». Поэтический образ русской женщины.

        Стихотворение «Крестьянские дети». Картины вольной жизни крестьянских детей,         их забавы, приобщение к труду взрослых. Мир детства – короткая пора в жизни         крестьянина. Речевая характеристика персонажей.

Теория литературы. Эпитет.

        Иван Сергеевич Тургенев. (4 часа) Краткий рассказ и писателе.

        «Муму» - повествование о жизни в эпоху крепостного права. духовные и         нравственные качества Герасима: сила, достоинство, сострадание к окружающим,         великодушие, трудолюбие. Немота главного героя – символ немого протеста крепостных.

Теория литературы. Портрет, пейзаж. Литературный герой.

        Афанасий Афанасьевич Фет. (1 час)

Краткий рассказ о поэте. Стихотворение «Весенний         дождь» - радостная, яркая, полная движения картина весенней природы.

        Лев Николаевич Толстой. (2 часа+ 1р.р.) Краткий рассказ о писателе.

        «Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды.         Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. Жилин и ДИна. Душевная         близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов.

Теория литературы. Сравнение. Сюжет.

        Антон Павлович Чехов. (1+1в.ч. часа) Краткий рассказ и писателе. «Хирургия» - осмеяние         глупости и невежества героев рассказа. Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их         характеристики.

Теория литературы. Юмор.

        Поэты XIX века о Родине и родной природе.(2+1в.ч.)

        Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится», «Как весел грохот летних бурь», «Есть в осени         первоначальной»; А.Н. Плещеев «Весна», И.С. Никитин «Утро», «Зимняя ночь в деревне»;         А.Н. Майков «Ласточки»; И.З. Суриков «Зима». выразительное чтение стихотворений.

Теория литературы. Стихотворный ритм как средство передачи эмоционального         состояния, настроения.

        Из литературы XX века. -21 ч.

        Иван Алексеевич Бунин. (1 час) Краткий рассказ о писателе.

        «Косцы». Восприятие прекрасного. Эстетическое и этическое в рассказе. Кровное         родство героев с бескрайними просторами русской земли, душевным складом песен и         сказок. Рассказ «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине.

        Владимир Галактионович Короленко. (3 часа) Краткий рассказ о писателе.

        «В дурном обществе». Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их         общение. Доброта и сострадание героев повести. Образ серого сонного города. Равнодушие         окружающих людей к беднякам. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Отец и сын.         Размышления героев. Взаимопонимание – основа отношений в семье.

Теория литературы. Портрет. Композиция литературного произведения.



        Сергей Александрович Есенин. (1 час) Рассказ о поэте. Стихотворение «Синий май.         Зоревая теплынь…» - поэтическое изображение родной природы. Своеобразие языка         есенинской лирики.

        Павел Петрович Бажов.(2 час) Краткий рассказ о писателе.

        «Медной горы Хозяйка». Реальность и фантастика. Честность, добросоветсность,         трудолюбие и талант главного героя. Стремление к совершенному мастерству. Тайны         мастерства. Своеобразие языка, интонации сказа. «Малахитовая шкатулка»

Теория литературы. Сказ как жанр литературы. Сказ и сказка (общее и различное).

        Константин Георгиевич Паустовский.(2 часа) Краткий рассказ о писателе.

        «Теплый хлеб», «Заячьи лапы». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое         в сказках Паустовского.

        Самуил Яковлевич Маршак. (1 час) Краткий рассказ о писателе.

        «Двенадцать месяцев» - пьеса-сказка. Положительные и отрицательные герои.         Победа добра над злом – традиция русских народных сказок. художественные особенности         пьесы-сказки.

Теория литературы. Драма как род литературы. Пьеса-сказка.

        Андрей Платонович Платонов. (1 час) Краткий рассказ о писателе.

        «Никита». Быль и фантастика. Главный герой рассказа, единство героя с природой,         одухотворение природы в его воображении – жизнь как борьба добра и зла, смена радости и         грусти, страдания и счастья. Оптимистическое восприятие окружающего мира.

Теория литературы. Фантастика в литературном произведении.

        Виктор Петрович Астафьев. (2 часа +1в.ч.) Краткий рассказ о писателе.

        «Васюткино озеро». Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание,         находчивость в экстремальных обстоятельствах. Поведение героя в лесу. основные черты         характера героя. «Открытие» Васюткой нового озера. Становление характера юного героя         через испытания, преодоление сложных жизненных ситуаций.

Теория литературы. Автобиографичность литературного произведения.

        Стихотворные произведения о войне. (1 час) Патриотические подвиги в годы Великой         Отечественной войны. К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете»; А.Т.         Твардовский Рассказ танкиста». Война и дети – трагическая и героическая тема         произведений о Великой Отечественной войне.

        Произведения о Родине и родной природе.(1 час)

        И.Бунин «Помню долгий зимний вечер…»; А. Прокофьев «Аленушка»; Д.Кедрин         «Аленушка»; Н. Рубцов «Родная деревня»; Дон Аминадо «Города и годы». Конкретные         пейзажные зарисовки о обобщенный образ России.

Писатели улыбаются (1 час)

        Саша Черный. «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты         литературной классики как темы произведений для детей.

Теория литературы. Юмор.

        Из зарубежной литературы. -8 ч.

        Роберт Льюис Стивенсон. Краткий рассказ о писателе.

        «Вересковый мед». Подвиг героя во имя сохранения традиций предков.

Теория литературы. Баллада.

        Даниэль Дефо. Краткий рассказ о писателе.

        «Робинзон Крузо». Жизнь и необычайные приключения Робинзона Крузо, характер         героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека.

        Ханс Кристиан Андерсен. Краткий рассказ о писателе.

        «Снежная королева». Символический смысл фантастических образов и         художественных деталей в сказке. Кай и Герда. Помощники Герды.

        Жорж Санд «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном. Речевая         характеристика персонажей.

        Марк Твен. Краткий рассказ о писателе.

        «Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба мальчиков. Игры, забавы,         находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывающиеся в отношениях с         друзьями. Том и Беки, их дружба. Внутренний мир героев М. Твена.

        Джек Лондон. Краткий рассказ о писателе.

        «Сказание о Кише» - сказание о взрослении подростка, вынужденного добывать         ищу, заботиться о старших. Уважение взрослых. Характер мальчика – смелость, мужество,         изобретательность, смекалка, чувство собственного достоинства – опора в трудных         жизненных обстоятельствах. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни         северного народа.

        Итоговое занятие. -1 ч.

Внеклассное чтение 1 час
ЛИТЕРАТУРА, 6 класс

Художественная литература в жизни человека.
Устное народное творчество. Былины-
Былина «Вольга и Микула Селянинович». Внеклассное чтение – просмотр фильма «Илья Муромец и Соловей разбойник»- 1 час. Развитие речи-
Басни и И.А.Крылов. «Листы и корни», «Стрекоза и муравей». «Лебедь, щука и рак», «Осел и муравей»-
А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге», «Туча». «Я памятник воздвиг нерукотворный». «Метель». Внеклассное чтение.
М.Ю.Лермонтов «Утес»
Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством» .
Н.А.Некрасов «Крестьянские дети», развитие речи-
Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной». Внеклассное чтение «Чародейкою зимою»
А.Фет «Уж верба вся пушистая», «Что за вечер!»
А.П.Чехов «Смерть чиновника».
И.Бунин «Лапти»-
А.И.Куприн «Чудесный доктор». Развитие речи-
Б.Л.Пастернак «Июль», «Золотая осень»
М.М.Пришвин «Кладовая солнца». Развитие речи
Н.А.Заболоцкий «Не позволяй души лениться», «Некрасивая девочка»
А.П.Платонов «Юшка».
В.Г.Распутин «Уроки французского».
Литература народов России. Г.Айги. М.Джалиль
Зарубежная литература. Д.Дефо «Робинзон Крузо», Проспер Мериме. Эдгар По, Гомер
Теория литературы. Литературные роды и жанры. Антитеза и олицетворение, фольклор.
ЛИТЕРАТУРА, 9 класс
Основные этапы развития русской литературы
Древнерусская литература.
«Слово о полку Игореве». «Повесть о Петре и Февронии», «Поучение Владимира Монамаха», «Хожение за три моря».
Русская литература 18 века.
М.В.Ломоносов. Жизнь и творчество. «Разговор с Анакреоном»
Г.Р.Державин. Жизнь и творчество.. Стихотворение «Властителям и судиям». Стихотворение «Памятник»
Д.И.Фонвизин. Жизнь и творчество. Комедия «Недоросль»
Н.М.Карамзин. Жизнь и творчество
Повесть «Бедная Лиза»
А.Н.Радищев. Жизнь и творчество. «Путешествие из Петербурга в Москву»
В.А.Жуковский. Жизнь и творчество. «Море», «Вечер».
А.С.Грибоедов. Жизнь и творчество. «Горе от ума».
А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. «На холмах Грузии», «Я вас любил», «Я помню чудное мгновение». «Евгений Онегин». Сочинение по произведению «Евгений Онегин». Внеклассное чтение «Цветок»
М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. «Смерть поэта», «Поэт», «И скучно и грустно», «Родина». «Ангел» . Роман «Герой нашего времени». «Бэла», «Максимыч». Сочинение «Герой моего времени». Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. Поэма «Мертвые души». Просмотр фильма по произведению «Мертвые души»
А.Н.Островский. Жизнь и творчество. «Снегурочка»
И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. Стихотворения в прозе.
Н.С.Лесков. Жизнь и творчество. «Кадетский монастырь»
В.М.Гаршин. Жизнь и творчество. Рассказ «Красный цветок», возможен выбор.
И.А.Бунин. Жизнь и творчество.
«Холодная осень»
М.Горький. Жизнь и творчество. «Макар Чудра».
А.А.Блок. Жизнь и творчество. «О, я хочу безумно жить», «О доблестях, о подвигах, о славе», «Россия».
С.А.Есенин. Жизнь и творчество. «Низкий дом с голубыми ставнями».
М.А.Булгаков. Жизнь и творчество. «Собачье сердце»
А.А.Ахматова. Лирика.
М.М.Зощенко. Рассказ «Баня»
М.А.Шолохов. Жизнь и творчество. Рассказ «Судьба человека».
В.М.Шукшин. «Мастер», «Чудик»
И.А.Бродский. Лирика. А.А.Вознесенский. Лирика.
Литература народов России. Д.Кугультинов. Жизнь и творчество
Ю.Рытхэу. Жизнь и творчество.
Зарубежная литература.
Вильям Шекспир. «Ромео и Джульетта», «Гамлет», сонеты.
Мольер «Мещанин в дворянстве».
Шиллер «Коварство и любовь»
Гете «Фауст».
Теория литературы. Литературные течения. Художественный образ.

ЛИТЕРАТУРА, 7 класс (70 часов)

Литература как искусство слова. 1 час

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

	Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного... Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт		Приказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа среднего...
	Приказ №128 от 18. 09. 2015г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская...		Приказ №39 от «27» августа 2014 Образовательная программа среднего...
	Приказ № от 2014 основная образовательная программа основного общего образования Основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большешинарская средняя общеобразовательная...		Приказ №231 от 30. 08. 2016 г. Образовательная программа основного... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу татарско-Сайманской сш 3
	Приказ № от Основная образовательная программа основного общего образования... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования		Приказ №128 от 18. 09. 2015г. Основная образовательная программа...
	Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93"		Г. А. Ахметзянова Приказ №155 от 21 ноября 2013 года Образовательная программа среднего общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Похожие: