1 блок
|
1
|
Обучение в школе и знания необходимы мне для…
|
а) получения образования
|
б) поступления в ВУЗ
|
в) будущей профессии
|
г) ориентировки в жизни
|
д) того, чтобы устроиться на работу
|
2
|
Я бы не учился, если бы не…
|
а) было школы
|
б) жил в России
|
в) родители
|
г) получал знания
|
д) жил
|
3
|
Мне нравится, когда меня хвалят за…
|
а) хорошие отметки
|
б) успехи в учёбе
|
в) приложенные усилия
|
г) мои способности
|
д) выполнение домашнего задания
|
е) мои личные качества
|
2 блок
|
4
|
Мне кажется, что цель моей жизни…
|
а) работать, жить и наслаждаться жизнью
|
б) хорошо знать школу
|
в) доставлять пользу людям
|
г) учение
|
5
|
Моя цель на уроке…
|
а) усвоить что-то новое
|
б) пообщаться с друзьями
|
в) слушать и понимать учителя
|
г) получить хорошую оценку
|
д) никому не мешать, сидеть тихо
|
6
|
При планировании своей работы, я…
|
а) обдумываю её
|
б) повторяю, что проходили на уроке
|
в) внимательно читаю задание
|
г) стараюсь сделать сразу всё
|
д) открываю «готовые домашние задания»
|
е) сначала отдыхаю
|
3 блок
|
7
|
Самое интересное на уроке…
|
а) общение с друзьями
|
б) общение с учителем
|
в) новая тема, отработка материала
|
г) объяснение учителя
|
д) получать хорошие отметки
|
е) отвечать устно
|
8
|
Я изучаю материал добросовестно, если…
|
а) он для меня интересен
|
б) у меня хорошее настроение
|
в) меня заставляют
|
г) не дают списать
|
д) надо исправить отметку
|
е) стараюсь
|
9
|
Мне нравится делать уроки, когда…
|
а) тихо и ничто меня не отвлекает
|
б) задают мало
|
в) остаётся много свободного времени, чтобы погулять
|
г) я понимаю тему
|
д) есть «готовые домашние задания»
|
е) всегда, так как это необходимо для глубоких знаний
|
4 блок
|
10
|
Учиться лучше меня побуждает…
|
а) деньги, которые я заработаю в будущем
|
б) родители и (или) учителя
|
в) чувство долга
|
г) низкие отметки
|
д) желание знаний
|
е) общение
|
11
|
Я более активно работаю на уроках, если…
|
а) ожидаю одобрения окружающих
|
б) мне интересна выполняемая работа
|
в) мне нужна отметка
|
г) хочу больше узнать
|
д) хочу, чтобы мня заметили
|
е) изучаемый материал мне нужен
|
12
|
«Хорошие» отметки – это результат…
|
а) моей упорной работы
|
б) «подлизывания» к учителям
|
в) подготовленности и понимания на уроках
|
г) везения
|
д) получения хороших знаний
|
е) помощи родителей или друзей
|
5 блок
|
13
|
Мой успех в выполнении заданий на уроке зависит от…
|
а) настроения
|
б) понимания заданий
|
в) моих способностей
|
г) приложенных усилий и старания
|
д) везения
|
е) внимания к объяснению учителя
|
14
|
Я буду активным на уроке, если…
|
а) хорошо знаю тему и понимаю материал
|
б) смогу справиться
|
в) почти всегда
|
г) не будут ругать за ошибку
|
д) уверен, что отвечу хорошо
|
е) довольно часто
|
15
|
Если какой-либо учебный материал мне не понятен (труден для меня), то я…
|
а) ничего не предпринимаю
|
б) прибегаю к помощи других
|
в) мирюсь с ситуацией
|
г) стараюсь разобраться во что бы то ни стало
|
д) надеюсь, что пойму потом
|
е) вспоминаю объяснения учителя и просматриваю записи на уроке
|
6 блок
|
16
|
Ошибившись в выполнении задания, я…
|
а) делаю его снова, исправляя ошибки
|
б) теряюсь
|
в) прошу помощи
|
г) приношу извинения
|
д) продолжаю думать над заданием
|
е) бросаю это задание
|
17
|
Если я не знаю, как выполнять какое-либо действие, то я…
|
а) обращаюсь за помощью
|
б) не выполняю его
|
в) думаю и рассуждаю
|
г) не выполняю его, а потом списываю
|
д) обращаюсь к учебнику
|
е) огорчаюсь и откладываю его
|
18
|
Мне не нравится выполнять задания, если они требуют…
|
а) большого умственного напряжения
|
б) слишком легкие и не требуют усилий
|
в) письменные домашние
|
г) не требуют сообразительности
|
д) сложные и большие
|
е) не интересные, не требуют логического мышления
|
