Гумерова Ф.Р. Исследовательская деятельность учащихся с применением информационно-образовательных ресурсов
|
3
|
Исаева Н.В. Инновации на уроках физической культуры. Современные танцы
|
4
|
Матвеева О.А. Формирование здоровьесберегающих компетенций
|
7
|
Караневская О.В., Абуталипова Э.Н., Абулгатина А.С. Актуальные вопросы организация помощи детям школьного возраста, имеющим расстройства аутистического спектра в Республике Башкортостан
|
10
|
Шафина Л.З. Современный учитель – активный Интернет-пользователь
|
15
|
Шатохина О.В. Работа педагога-психолога детского сада с родителями
|
18
|
Ягафарова Г.В. Опыт работы педагога-психолога службы патронатного воспитания по социализации личности воспитанника детского дома
|
20
|
Бажина Н.В. Развитие речи младших школьников – необходимое условие формирования коммуникативной и грамотной личности современного общества
|
23
|
Галлямова Э.Э. Портфолио как способ отражения творческой деятельности обучающего и обучаемого
|
26
|
Идрисова Э.М. Использование современных образовательных технологий
|
29
|
Исаметова Л.С. Экологическое воспитание учащихся младшего школьного возраста с применением в работе инновационных технологий и педагогических традиций
|
38
|
Конюхов И.Н. Привитие норм здорового активного образа жизни в подростковой среде путем участия в туристических походах
|
41
|
Михеев А.В. Создание технологических условий для перехода к электронному обучению в школе
|
44
|
Никитина Г.М. Специфика управления проектно-исследовательской работой учащихся 5-8 классов в рамках урока русского языка и литературы
|
47
|
Панкова Н.А. Качество образования в работе учителя физики
|
50
|
Пашкина Е.М. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
53
|
Хафизова Ф.А. Выстраивание системы электронного обучения в общеобразовательной школе
|
55
|
Седюк А.П. Традиционное образование и инновации
|
58
|
Абубакирова Г.Ф. Изучение башкирского языка как государственного
|
60
|
Айгишева А.В. Проектные технологии в образовательном пространстве начальной школы
|
63
|
Ахметова Н.М. Сотрудничество как фактор развития личности в коллективе
|
65
|
Алтынбаева З.С. Концепция «Мой взгляд на обучение физике»
|
68
|
Баукина Л.В. Методические приемы реализации педагогических условий по формированию готовности подростков к укреплению здоровья в гимназии
|
71
|
Гисматуллина З.Ф. Моя педагогическая концепция на уроках музыки
|
75
|
Харрасова Ф.Р. Башҡорт телен һәм әҙәбиәтен уҡытыуҙа актуаль проблемалар
|
77
|
Габдрахимова Л.Б. Социализация личности младшего школьника
|
79
|
Хазипова Л.Р. Научно-исследовательская деятельность школьников как педагогическая технология
|
83
|
Маджар В.В., Пасынкова С.Б. Содержание дополнительной образовательной программы «Биохимик» - залог успеха для личностного развития одаренных детей
|
85
|
Асонкова З.А. Проектная технология в процессе обучения иностранному языку
|
87
|
Стефанова Л.М. Роль методического совета в совершенствовании образовательного процесса в Лозымском филиале и УКП «РДБ» ГОУ РК «РЦО»
|
89
|
Кантемирова Г.Р. Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку
|
93
|
Карачурин И.Г. Инновации и традиции: эффективность нововведений в образовательной системе малокомплектной сельской школы
|
95
|
Масленникова Е.В. Влияние музыки на детей
|
98
|
Кулешова А.Р. Формирование лингвокультурологической компетенции языковой личности на уроках русского языка
|
100
|
Панкова Н.А., Хакимова Л.Н. Работа учителей физики и английского языка в сельской школе
|
102
|
Ахматянова М.А. Информационные технологии в проектной деятельности по обществознанию и истории
|
105
|
Аслямова Г.А. Электронное обучение: традиционный или инновационный подход?
|
107
|
Әхмәтйәнова А.А. Лингвокультурология нигеҙендә рус телле мәктәптәрҙә башҡорт дәүләт телен уҡытыу
|
110
|
Нургалина З.Р. Формирование инновационной образовательной среды образовательной организации при внедрении электронного образования
|
112
|
Байдуллин Л.Х. Творческая работа учеников – работа без принуждения и с удовольствием
|
116
|
Акберова Л.З. Инновации в преподавании татарского языка и литературы
|
121
|
Ахметшина В.А. Формирование у учащихся УУД с помощью специальных дидактических средств
|
123
|
Бочуля И.В. Кроссфункциональные команды как инновационная форма управления образовательным учреждением
|
125
|
Бочарова Л.М. Многомерные дидактические инстументы в анализе прозаического текста
|
129
|
Мурадян Л.В., Шелгунова Ю.В. Проектирование воспитательной среды МОБУ СОШ №7 имени Береста А.П. г.Ростова-на-Дону в направлении патриотического воспитания
|
131
|
Чубараева М.В. Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе
|
134
|
Демихова Е.А. Условия успеха исследовательской деятельности младших школьников
|
136
|
Хабибрахманова Г.Ф. Технология критического мышления как средство формирования речевой деятельности учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях русскоязычной школы
|
138
|
Масагутова Ф.А. Использование ЛМС при овладении компетенциями на уроках биологии
|
141
|
Скорульская Ю.Ю. Работа в школе с одаренными детьми по предмету «Математика»
|
143
|
Ташбулатова Л.Ш. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения
|
145
|
Закирова Ф.И. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы
|
149
|
Архипова С.С. Использование мультимедийных технологий в процессе обучения истории в современной школе
|
150
|
Астафьев С.В. Электронная школа: проблемы и видение
|
152
|
Вакилова А.Ш. Технология позиционного обучения на уроке английского языка
|
154
|
Васильева Т.Н. Новый статус ученика: из объекта в субъект
|
156
|
Добрянская Е.Н. Мотивация обучающихся профильных классов к обучению физике и участию в олимпиадном движении
|
159
|
Ильясов Р.Р. Формироование коммуникативной способности школьника на уроках ОБЖ
|
161
|
Кинцель А.Е. Задания эвристического типа как средство повышения компетенций учащихся
|
162
|
Киреева И.А. Использование местного материала на уроках русского языка
|
166
|
Кузьмичёва Р.Б. Групповая и парная работа как способ формирования УУД
|
169
|
Лотфуллина Г.Г. Патриотическое воспитание школьников
|
171
|
Огнева М.В. Профессиональная компетентность педагогов в условиях перехода к новым ФГОС
|
173
|
Рассказова А.А. Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе
|
178
|
Рузова Л.М., Мамонтова О.А. Высокий профессионализм учителя как гарантия успешной реализации ФГОС нового поколения
|
180
|
Сивун А.В. Маршрут самообразования учителя для аттестации
|
181
|
Скоснягина Н.С. Формирование ключевых компетенций на основе игровой деятельности
|
183
|
Шацких М.А. Организация внеурочной проектной деятельности учащихся
|
186
|
Баимова Р.К. Организация работы школьной телестудии – составляющая инновационной образовательной среды
|
189
|
Валиева Р.М. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
192
|
Вербина В.Д. Актуальные вопросы обучения химии в условиях стационара и пути их решения
|
194
|
Вильданова Л.М. Технология исследовательской деятельности на уроках литературы в колледже
|
198
|
Гаврилова В.А. Развитие творческих способностей на уроках русского языка, литературы, ИЗО, технологии
|
200
|
Галиуллина Г.К. Работа по картине
|
203
|
Гараева Г.Х. Использование ЭОР на уроках русского языка и литературы
|
207
|
Гафарова Н.В. Формирование эколого-валеологической компетенции учащихся через научно-исследовательскую деятельность
|
208
|
Гибазова Р.Р. Психолого-педагогические основы взаимодействия как условие формирования педагогической компетенции родителей в центре раннего развития детей
|
210
|
Гильманова Е.Р. Технология игрового обучения в дополнительном образовании
|
212
|
Голова Н.А. Приёмы педагогической техники
|
214
|
Голощапов С.В. Использование инновационных педагогических технологий в средней школе в соответствии с ФГОС
|
216
|
Губайдуллин М.И., Исангулова Р.Г. Основополагающие модели образовательной среды для детей с разными видами одаренности
|
220
|
Жамалова Г.С. Креативность как технология организации творческого процесса – основа инновационной деятельности педагога дополнительного образования детей
|
223
|
Самышина Ю.Б. Создание условий внедрения технологии проектного обучения в инновационную образовательную среду объединения «Дизайн и мода»
|
226
|
Сибагатуллина Х.К. Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности на уроках Мировой художественной культуры
|
229
|
Сулейманов Р.М. Ҡибла эҙләгәндә
|
232
|
Сырлыбаева Р.Р. Инновация – деятельность, ведущая к знанию
|
234
|
Ермошкина О.Л., Чуйкова Е.Н. Здоровьесбережение в современной начальной школе как один из факторов повышения качества образования
|
235
|
Вагапова И.Н. Управление развитием интеллектуальных способностей дошкольников через инновационную образовательную среду
|
239
|
Валеева Л.И. Творческий подход в педагогической деятельности учителя (из личного опыта работы)
|
241
|
Зайнуллина Ф.Ф. Процесс внедрения инновационных технологий в образовательный процесс
|
244
|
Жегалова С.Г. Нужна ли алгоритмизация в преподавании литературы?
|
248
|
Злобина Г.П. О взаимодействии градообразующего преприятия и профильного лицея при подготовке выпускников
|
250
|
Биушкина Н.А., Каримова Я.С. Балалар баҡсаһында әхлаки - патриотик тәрбиә биреү системаһы
|
251
|
Игбаева Э.Р. Школьные традиции – основа развития будущей современной личности
|
257
|
Камалова Р.М. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся на основе интеграции математики и других наук
|
259
|
Мальцева С.Д. Здоровьесберегающие образовательные технологии и методы мотивации на уроках английского языка
|
263
|
Мөбәрәкова С.Ф. Йәш быуынға белем һәм тәрбиә биреүҙә халыҡ педагогикаһының тотҡан роле
|
266
|
Нигматуллина Т.А. Мониторинг уровня воспитанности и системы воспитательной работы ЦДЮТТ «Вектор»
|
268
|
Нурисламова М.Ф. Инновационная образовательная среда и совершенствование системы образования
|
271
|
Родионова И.А. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников
|
272
|
Сергеева Л.И. Инновационное обучение в школе: системно-деятельностный подход
|
275
|
Тарасов И.Г. Организация результативной деятельности – основа эффективного развития компетенций учащихся
|
278
|
Тураева Г.З. Использование ИКТ на уроках башкирского языка и литературы
|
283
|
Фазлыева И.Ф. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
285
|
Фарихьянова А.Р. Мониторинг и диагностика знаний учащихся по математике – один из способов повышения качества знаний
|
288
|
Фаррахова Н.Ф. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
291
|
Фатыхова Л.М. Коммуникативно-деятельностный подход в обучении иностранному языку
|
293
|
Фадерова З.К. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
296
|
Хабибуллина Л.И. Роль информационных технологий в образовательном процессе школы
|
298
|
Шарипова Г.Г. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
302
|
Шаяхметова А.А. Использование метода проблемного обучения в работе с детьми дошкольного возраста
|
306
|
Зубкова Е.В. Инновационная деятельность в дополнительном образовании
|
308
|
Исмагилова Р.Г. Организация учебного процесса с использованием ИКТ в ГБОУ БРГИ № 3
|
310
|
Кабирова Л.Ш. Конкурентоспособность школы как важнейшее требование современного образования
|
312
|
Каримова Ф.Т. Воспитание учащихся в традициях и обычаях башкирского народа
|
315
|
Китанина С.В. Коррекционная работа по развитию навыков чтения
|
318
|
Кунакасова Г.Г. Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования
|
321
|
Кучекаева Г.Р. Современный урок литературы: традиции и инновации
|
324
|
Лахмостова А.П. Исследовательская деятельность при выполнении требований ФГОС
|
326
|
Мавлютова Г.Р. Электронное обучение как условие формирования информационной культуры учащихся
|
329
|
Малыгина Е.Н., Асадуллина Р.Р. Школьный музей как средство духовно-нравственного воспитания учащихся
|
332
|
Мамыкина В.Н. Внедрение инновационной информационной системы по управлению деятельностью общеобразовательного учреждения в лицее
|
334
|
Минһажева А.Р. Шәхестә патриотик һәм гражданлыҡ тойғоларын тәрбиәләүҙә башҡорт теленең роле
|
336
|
Наумова Г.Ф. Внутренняя и внешняя свобода в педагогической деятельности учителя
|
340
|
Пестышева Н.А. Реализация компетентностного подхода в процессе преподавания информатики
|
342
|
Петухова Н.Г. Совершенствование деятельности классного руководителя – приоритет воспитательной работы лицея
|
345
|
Пластовец В.Н. Технология блочно-модульного обучения на уроках географии
|
348
|
Плюхина Н.И. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьной библиотеки
|
350
|
