Скачать 9.02 Mb.
|
§10 | 21.11 | | ||||||||
55 | Функция , её свойства и график | 1 | УОНМ | Свойства функции | Т | §11 | 24.11 | | ||
56 | Построение графика функции , чтение графика | 1 | КУ | Параллельный перенос | Уметь: – использовать для решения познавательных задач справочную литературу; – оформлять решения или сокращать решения, в зависимости от ситуации Умение совершать преобразование графика функции y = cos x, зная ее свойства; решать уравнения графическим способом. | | | | 25.11 | |
57 | Нахождение наименьшего и наибольшего значения функции | 1 | УПЗУ | Наименьшее и наибольшее значение | | ИРК | | §11 | 26.11 | |
58 | Периодичность функций , | 1 | УОНМ | Периодическая функция, период функции, основной период | Знать о периодичности и основном периоде функций y = sin x и y = cos x. Умение находить основной период функций y = sin x и y = cos x; обосновывать суждения, давать определения | ФО | | §12 | 27.11 | |
59 | Преобразование графиков тригонометрических функций | 1 | УОНМ | Преобразование фигур | Уметь: – график y = f(x) вытягивать и сжимать от оси OX в зависимости от значения m; – использовать для решения познавательных задач справочную литературу; – оформлять решения, выполнять задания по заданному алгоритму, участвовать в диалоге. Умение вытянуть и сжать график y = f(x) от оси OX в зависимости от значения m; привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы. | ФО СР | Изготовление синусоиды и косинусоиды в виде трафарета для наглядного изображения движений данных графиков функций | §13 | 28.11 | |
60 | Преобразование графиков тригонометрических функций | | | | СР | §13 | 1.12 | | ||
61 | Функция , , их свойства и графики | 1 | УОНМ | Свойства функций , | Знать тригонометрическую функцию y = tg x, y = ctg x, ее свойства и построение графика. Умение совершать преобразование графика функции y = tg x, y = ctg x, зная ее свойства; | ФО | | §14 | 2.12 | |
62 | Построение графиков функций , , чтение графика | 1 | КУ | График функций , | решать графически уравнения; развернуто обосновывать суждения. Отражение в письменной форме своих решений, рассуждение. | Т | | §14 | 3.12 | |
63 | Заключительный урок по теме: «Тригонометрические функции» | 1 | УОСЗ | Обобщение по темам четвертого блока | Умение обобщать и систематизировать знания по задачам повышенной сложности. Владение навыками контроля и оценки своей деятельности | ФО СР | | | 4.12 | |
64 | Контрольная работа №4 «Тригонометрические функции» | 1 | УПКЗУ | | Владение навыками контроля и оценки своей деятельности | ПКР | | | 5.12 | |
65 | Работа над ошибками | 1 | | | | | | | 8.12 | |
Пятый блок (14ч) Основная цель: – формирование представлений о решении тригонометрических уравнений на числовой окружности, об арккосинусе, арксинусе, арктангенсе и арккотангенсе; – овладение умением решения тригонометрических уравнений методом введения новой переменной, разложения на множители; – формирование умений решения однородных тригонометрических уравнений; – расширение и обобщение сведений о видах тригонометрических уравнений | ||||||||||
66 | Арккосинус. Решение уравнений | 1 | УОНМ | Арккосинус, исходная функция | Знают определение арккосинуса и могут решать простейшие уравнения . Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах. Могут строить график арккосинуса и решать неравенства . Умеют извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов. | ФО | | §15 | 9.12 | |
67 | Вычисление значений арккосинуса | 1 | УПЗУ | Формула решений | ФО СР | | §15 | 10.12 | | |
68 | Нахождение корней уравнений на заданном промежутке | 1 | УЗИМ | Промежуток, отрезок | ИРК | | §15 | 11.12 | | |
69 | Арксинус. Решение уравнений | 1 | УОНМ | Арксинус, исходная функция | Знают определение арксинуса и могут решать простейшие уравнения . Используют для решения познавательных задач справочную литературу | ФО | | §16 | 12.12 | |
70 | Вычисление значений арксинуса | 1 | УПЗУ | Формула решений | Могут составить набор карточек с заданиями. Могут строить график арксинуса и решать неравенства . Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры. | ФО СР | | §16 | 15.12 | |
71 | Нахождение корней уравнений на заданном промежутке | 1 | УЗИМ | Промежуток, отрезок | ИРК | | §16 | 16.12 | | |
72 | Арктангенс, арккотангенс Решение уравнений , | 1 | КУ | Арктангенс, арккотангенс, исходная функция Формула решений | Знают определение арктангенса, арккотангенса и могут решать простейшие уравнения и . Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах. Могут строить график арктангенса, арккотангенса и решать неравенства и . Умеют работать с учебником, отбирать и структурировать материал. | ФО | | §17 | 17.12 | |
73 | Простейшие тригонометрические уравнения | 1 | УОНМ | Тригонометрические уравнения | Умеют решать простейшие тригонометрические уравнения введением новой переменной и разложением на множители; решают по алгоритму однородные уравнения. Умеют решать тригонометрические уравнения методом замены переменной, методом разложения на множители. Умеют свободно пользования свойствами тригонометрических функций при решении уравнений. | ИРК | Создание компьютерной презентации о способах решения тригонометрических уравнений. | §18 (1) | 18.12 | |
74 | Методы решения тригонометрических уравнений | 1 | КУ | Частные случаи решения, введение новой переменной | Т | §18 (2) | 19.12 | | ||
75 | Однородные тригонометрические уравнения | 1 | КУ | Однородные уравнения первой и второй степени | ИРК | §18 (3) | 22.12 | | ||
76 | Решение тригонометрических уравнений на заданном промежутке | 1 | УЗИМ | Совокупность тригонометрических уравнений | Т | | |
Мбоу «Гимназия №1 им. Ч. Т. Айтматова п г т. Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан | Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 9 класса моу оош №15 г. Шуя на основе | ||
Цель: подготовка к успешной сдаче егэ по математике, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности,... | «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики... | ||
Рабочая программа по немецкому языку направлена на достижение планируемых результатов фгос, разработана для обучения учащихся 7-9... | Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена для учащихся 3 класса общеобразовательной школы, работающих по развивающей... | ||
Умк “Enjoy English” для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений М. З. Биболетова (Обнинск; Титул,2010) | Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса и составлена на основании следующих документов | ||
Рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на основании следующих документов | Данная рабочая программа составлена для учащихся 11 класса с целью полного и оптимального освоения учащимися содержания предмета... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |