Управление образованием города Байконур Публичный доклад
Скачать 3.57 Mb.
|
1.4 Структура учреждения и система его управления Общее собрание трудового коллектива Директор школы Совет школы Родительские комитеты Педагог-психолог Заведующий библиотекой Заместитель директора по ВВР Заместитель директора по УВР Заместитель директора по УВР Заместитель директора по УВР Технический персонал Классные руководители Старшие вожатые Органы ученического самоуправления МО учителей физической культуры и ОБЖ МО учителей ИЗО, черчения, музыки и труда МО учителей истории и географии МО учителей иностранных языков МО учителей естественных наук МО учителей математики и информатики Педагогический совет МО учителей русского языка и литературы МО учителей начальных классов Заместитель директора по АХР Профсоюзный комитет Работники школы, учащиеся, родители (законные представители), общественность Методический совет
1.6. Основные позиции Программы развития школы Модернизация и инновационное развитие – единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире XXI века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого обучающегося, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Поэтому образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственном развитии общества, его способности противостоять перед лицом внешних и внутренних вызовов. Наиболее системно, последовательно и глубоко развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника. Ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовному, нравственному развитию и воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы. Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. Поэтому появилась актуальнейшая необходимость построения образовательного процесса в школе на совершенно иной основе, на основе приоритета нравственного развития и воспитания обучающихся. Назначением Программы развития школы является интеграция и мобилизация всего коллектива на достижение цели развития – переходу от традиций к новому качеству педагогического процесса по обучению основам наук, формированию личности школьника, высоконравственной, конкурентоспособной, социально адаптированной, способной осознавать ответственность за свою деятельность. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Управления образованием города Байконур по исполнению государственной функции Аккредитация образовательных учреждений | | Байконур, в рамках городской целевой программы «Социальная поддержка и реабилитация инвалидов в городе Байконур на 2013–2015 годы»... |
 | Главной аттестационной комиссии Управления образованием города Байконур (далее – гак) в прохождении процедур аттестации в целях установления... | | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.... | | I. Социально-экономические условия развития территориальной системы образования |
| Образец № Оформление (дооформление, продление) постоянных пропусков в город на транспортные средства граждан – жителей города Байконур,... | | Публичный отчет рассматривается сегодня как одно из основных средств развития общественного участия в управлении образованием, комплексной... |
| Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе | |