Образовательная программа специальность

2.2. Самостоятельная работа студентов по производственной клинической практике (помощник фельдшера скорой и неотложной помощи):

• 
  Студент ведет дневник производственной клинической практики, который является основным документом, отражающим объем и содержание проделанной работы. Студент регулярно и своевременно предоставляет дневник преподавателю, ответственному за практику, для проверки и правильности заполнения.
  
• 
  В начале практики в дневнике оформляется индивидуальный план прохождения производственной клинической практики (наименование подстанции СМП, даты прохождения), по окончании практики индивидуальный план подтверждается подписью зав.подстанцией, а также печатью учреждения.
  
• 
  По результатам практики студент должен оформить (самостоятельная работа): Карту вызова скорой медицинской помощи (всего 10).
  
• 
  Рецепты на препараты, используемые при оказании скорой медицинской помощи (всего №30).
  
• 
  Алгоритмы оказания неотложной помощи (всего №5).
  

1. 
   Отек легких.
   
2. 
   Астматический статус.
   
3. 
   Острая сосудистая недостаточность (по выбору 1 - обморок, коллапс, шок).
   
4. 
   Болевой синдром при стенокардии.
   
5. 
   Нарушения ритма и проводимости сердца (1 состояние по выбору).
   
6. 
   Гипертонический криз.
   
7. 
   Судорожный синдром.
   
8. 
   Анафилактический шок.
   
9. 
   Гипертермия.
   
10. 
    Острое нарушение мозгового кровообращения.
    
11. 
    Желудочно-кишечное кровотечение.
    
12. 
    Почечная колика.
    
13. 
    Печеночная колика.
    
14. 
    Острый панкреатит.
    
15. 
    Травма груди (закрытая).
    
16. 
    Травма живота (закрытая).
    
17. 
    Острая задержка мочи.
    
18. 
    ТЭЛА.
    
19. 
    Ожоговый шок.
    

III.ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

(ПОМОЩНИК ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ И НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ):

• 
  - Примечание. Трудоёмкость в учебно-тематическом плане указывается в академических часах. Примеры видов занятий и образовательных технологий, способов и методов обучения (с сокращениями): виды занятий – Инструктаж по технике безопасности (ТБ), Освоение и закрепление практических навыков и умений (ОиЗПН), Работа на производстве /подстанции станции скорой медицинской помощи/ (ПС); образовательные технологии - решение ситуационной задачи (СЗ).
  
• 
  Примерные формы текущего и рубежного контроля успеваемости (с сокращениями): С – собеседование по контрольным вопросам и собеседование по ситуационным задачам, Т – тестирование, ПН – оценка освоения практических навыков (умений), Дн – подготовка и представление дневника производственной клинической практики (в т.ч. самостоятельная работа).