Образовательная программа специальность
Скачать 0.69 Mb.
|
УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, профессор В.Б.Мандриков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (ПОМОЩНИК ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ И НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ) Блок 2 Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) Б2.П2 для специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специалитета) Квалификация выпускника: Врач по общей гигиене, по эпидемиологии Факультет: Медико-профилактическое дело Кафедра: амбулаторной и скорой медицинской помощи Курс – III Семестр – 6 Форма обучения – очная Зачет – 6 семестр Всего – 108 часов / 3 ЗЕ Волгоград, 20__ Разработчики рабочей программы: зав. кафедрой амбулаторной и скорой медицинской помощи д.м.н., профессор С.И.Краюшкин доцент кафедры амбулаторной и скорой медицинской помощи к.м.н. А.В.Запорощенко Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры амбулаторной и скорой медицинской помощи, протокол №от «»20__ г. Заведующий кафедрой амбулаторной и скорой медицинской помощи д.м.н., проф. С.И.Краюшкин Рабочая программа согласована с учебно-методической комиссией лечебного факультета протокол № от «»20__ г. Председатель УМК, лечебного факультета, доктор медицинских наук, профессор С.В.Клаучек Рецензия: Зав. кафедрой травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации», д.м.н., профессор Д.А.Маланин; Зав. кафедрой внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации», д.м.н., профессор М.Е.Стаценко. «»20__ г. Рабочая программа согласована с научной фундаментальной библиотекой Заведующая библиотекой В.В.Долгова Рабочая программа утверждена на заседании Центрального методического совета протокол №от «»20__ г. Председатель ЦМС профессор В.Б.Мандриков I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯПояснительная записка Производственная клиническая практика студентов 3 курса является органической частью учебного процесса. Это один из видов внеаудиторной деятельности студентов, в процессе которой последние углубляют, расширяют свои теоретические знания по дисциплине, приобретают практические навыки обследования больных и пострадавших, овладевают основными видами профессиональной деятельности фельдшера скорой и неотложной помощи, совершенствуют этические и деонтологические аспекты общения с пациентами, родственниками и медицинским персоналом. Данная рабочая программа производственной клинической практики опирается на требования квалификационной характеристики врача по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специалитета) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) /г.Москва; приказ №21 Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 января 2017 года/, примерную программу производственной практики «Помощник фельдшера скорой и неотложной помощи» (г.Москва, 2011 год) и рабочую программу производственной практики «Помощник фельдшера скорой и неотложной помощи» (г.Волгоград, 2012). Цели и задачи производственной КЛИНИЧЕСКОЙ практики (Помощник ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ И НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ): Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области направления подготовки по основным состояниям, заболеваниям и травмам для повышения качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) к уровню подготовки выпускника по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специалитета). Содержание цели производственной клинической практики (помощник фельдшера скорой и неотложной помощи) направлено на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности. 1.1. ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ производственной клинической практики (помощник фельдшера скорой и неотложной помощи):
1.2. Место производственной КЛИНИЧЕСКОЙ практики (ПОМОЩНИК ФЕЛЬДШЕРА СКОРОЙ И НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ) в структуре основной образовательной программы: Производственная клиническая практика (помощник фельдшера скорой и неотложной помощи) относится к Блоку 2 Практики, в т.ч. научно-исследовательская работа (НИР). Междисциплинарные связи: Для освоения производственной клинической практики (помощник фельдшера скорой медицинской помощи) студенты используют знания, умения и виды деятельности, освоенные при изучении предшествующих дисциплин, модулей и практик.
Знания по производственной клинической практике (помощник фельдшера скорой и неотложной помощи) служат теоретической и практической основой для освоения ряда дисциплин базовой части: «Пропедевтики внутренних болезней», «Внутренних болезней, общей физиотерапии, эндокринологии», «Общей хирургии, оперативной хирургии» и «Травматологии, ортопедии, военно-полевой хирургии». |
Похожие:
 | Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта... | | Цмк общих, гуманитарных, социальных, экономических и естественно научных и общих профессиональных дисциплин и |
| Цмк общих, гуманитарных, социальных, экономических и естественно научных и общих профессиональных дисциплин и | | Организация разработчиков: Московский финансовый колледж Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа формируется с учётом психолого-педагогических особенностей развития детей 11—15 лет, связанных:... |
| Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного... | | Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы |
 | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования |