Методические рекомендации для педагогических работников общеобразовательных учреждений г. Белгорода
Скачать 3.31 Mb.
|
Социально-психологический климат. 3.1 Наличие школьного самоуправления и вовлеченность его органов, как и всех обучающихся, в укрепление здоровья всего школьного сообщества А) ДА Б) НЕТ
А) Вовлеченность родителей во все направления деятельности ШСУЗ Б) Вовлеченность родителей в большинство направлений деятельности ШСУЗ В) Вовлеченность родителей в некоторые направления деятельности ШСУЗ Г) НЕТ
А) Организация психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, наличие индивидуальных психологических консультаций Б) Наличие психолога, его индивидуальная работа с учащимися, нуждающимися в психологическом консультировании В) Отсутствует
А) У всех учащихся Б) У подавляющего большинства учащихся В) частично Г) НЕТ
А) Более 55% Б) 54-40% В) 39-30% Г) Менее 30% 3.6. Количество обучающихся, имеющих положительную динамику показателей тревожности и эмоционального стресса (снижение уровня эмоционального стресса и тревожности) А) 70% и более Б) 69-50% В) 49-25% Г) Менее 25%
4.1. Наличие занятий по формированию здоровья, здорового образа жизни детей, на которых учащиеся приобретают соответствующие их возрасту знания, овладевают аналитическими навыками, приобретают умения и опыт, которые помогут им сделать сознательный выбор в пользу здорового образа жизни и придерживаться поведения, способствующего сохранению и укреплению собственного здоровья и здоровья окружающих - в расписании занятий: А) Во всех классных коллективах Б) В более чем 50% классных коллективов В) В менее чем 50% классных коллективов Г) НЕТ - в расписании внеурочных видов деятельности: А) Во всех классных коллективах Б) В более чем 50% классных коллективов В) В менее чем 50% классных коллективов Г) НЕТ 4.2. Формирование культуры здоровья учащихся на всех этапах их обучения; преемственность образовательных программ обучения детей здоровью (уроки здоровья, интеграция санитарного просвещения и гигиенического воспитания в школьную программу и т.п.) А) ДА Б) НЕТ 4.3. Проведение конкурсов, конференций, праздников, фестивалей, в том числе художественного творчества детей, связанных с укреплением здоровья, пропагандой здорового образа жизни детей и подростков А) Не реже 1 раза в неделю Б) Не реже 2 раз в месяц В) Проводятся реже 2 раз в месяц Г) Не проводятся 4.4. Оформление школы и учебных кабинетов наглядной агитацией по вопросам гигиены и охраны здоровья и формирования здорового образа жизни детей и подростков А) Наглядной агитацией по данной тематике «охвачена» вся школа, все учебные кабинеты Б) Наглядная агитация представлена в более чем 50% учебных кабинетов школы В) Наглядная агитация представлена в некоторых учебных кабинетах школы Г) отсутствует 4.5. Повышение квалификации педагогических кадров (в течение 5 последних лет) по вопросам возрастной физиологии, гигиены и охраны здоровья детей и подростков, формирования их здорового образа жизни А) Обучение на курсах повышения квалификации (по программе ПК не менее 72 час.) Б) Обучение организовано в школе (семинары, лекции, консультации) В) Сотрудники не обучаются 4.6. Количество педагогов, повысивших свою квалификацию по вопросам возрастной физиологии, гигиены и охраны здоровья детей и подростков, формирования их здорового образа жизни (в течение 5 последних лет) А) 100%-75% Б) 74%-26% В) 25% и менее Г) НЕТ 4.7. Проведение лекций, семинаров, консультаций для родителей по вопросам охраны здоровья детей и подростков, формирования их здорового образа жизни. А) Проводятся систематически (3-4 раза в месяц) Б) Проводятся систематически (1-2 раза в месяц) В) Проводятся эпизодически Г) Не проводятся 5. Связи школы с общественностью. 5.1. Взаимоотношения между школой и семьями учащихся. Привлечение родителей к мероприятиям, связанным с укреплением здоровья учащихся А) Активное участие большинства родителей вместе с детьми во всех мероприятиях, связанных с укреплением здоровья Б) Участие родителей вместе с детьми в мероприятиях, связанных с укреплением здоровья В) Помощь родителей в организации мероприятий, связанных с укреплением здоровья Г) Родители не участвуют 5.2. Сотрудничество школы с основными местными общественными организациями и отдельными заинтересованными лицами. А) Постоянное, систематическое Б) Эпизодическое В) Отсутствует 6. Медицинское обеспечение, показатели здоровья учащихся всей школы. 6.1. Наличие медицинского пункта (медицинского кабинета) в школе А) Медицинский пункт (кабинет) соответствует полностью требованиям СанПиНа 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» и имеется дополнительные помещения для проведения дополнительной оздоровительной работы (например, помещения для лечебной физкультуры и др.) Б) Медицинский пункт (кабинет) соответствует полностью требованиям СанПиН 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» В) Медицинский пункт (кабинет) не соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» Г) Отсутствует 6.2. Наличие медицинского персонала, работающего в школе - количество врачей: А) На основании договора с АПУ или ЛПУ к работе в школе, помимо школьного врача, дополнительно привлечены врачи-специалисты. (например, врач-физиотерапевт, врач аллерголог-иммунолог и др.) Б) Врач в школе работает, его нагрузка соответствует приказу Минздрава РФ №371 от 16.10.2001г. (1 ставка врача на 1200 учащихся) (например, в школе с числом учащихся 600 чел. врач работает на 0,5 ставки). В) Врач в школе работает, но его нагрузка на 1 ставку выше, предусмотренной приказом № 371 от 16.10.2001 года (например, в школе с числом учащихся 600 чел. врач работает на 0,25 ставки). Г) Врач в школе не работает - график работы школьного врача: А) Обеспечено ежедневное присутствие школьного врача, работающего сверх нормируемой продолжительности рабочего времени (например, для проведения оздоровительной работы) Б) Обеспечено ежедневное присутствие школьного врача в соответствии со штатным расписанием В) Школьный врач посещает школу несколько раз в неделю в соответствии с графиком (но не ежедневно) Г) Врач в школе не работает - количество среднего медицинского персонала: А) На основании договора с АПУ или ЛПУ к работе в школе, помимо школьной медицинской сестры, дополнительно привлечены средние медицинские работники (например, медицинская сестра, отпускающая физиотерапевтические процедуры или инструктор по лечебной физкультуре или массажист и др.) Б) Медицинская сестра (фельдшер) в школе работает, ее нагрузка соответствует приказу Минздрава РФ №371 от 16.10.2001 года (1 ставка медицинской сестры на 600 учащихся) (например, в школе, с числом учащихся 600 чел. медицинская сестра работает на 1 ставку). В) Медицинская сестра (фельдшер) в школе работает, но ее нагрузка на 1 ставку выше, предусмотренной приказом №371 от 16.10.2001 года (например, в школе с числом учащихся 600 чел., медицинская сестра работает на 0,5-0,75 ставки). Г) Медицинская сестра (фельдшер) в школе не работает. - график работы среднего медицинского персонала: А) Обеспечено ежедневное присутствие среднего медицинского персонала, работающего сверх нормируемой продолжительности рабочего времени (например, для проведения оздоровительной работы) (с 8.00. до 20.00). Б) Обеспечено ежедневное присутствие среднего медицинского персонала школы в соответствии со штатным расписанием. В) Средний медицинский персонал посещает школу несколько раз в неделю в соответствии с графиком (но не ежедневно). Г) Средний медицинский персонал в школе не работает. 6.3. Оборудование, оснащение медицинского кабинета А) Соответствует полностью требованиям СанПиН 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» и имеется дополнительное оборудование для проведения дополнительной оздоровительной работы (например, оборудование для физиотерапии, фитотерапии, лечебной физкультуры, массажа и др., разрешенное МЗ и СР РФ) Б) Соответствует полностью требованиям СанПиН 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» В) Соответствует не полностью требованиям СанПиН 2.4.2.1178–02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (например, отсутствует холодильник для вакцин и медикаментов). Г) Отсутствует оборудование и оснащение в связи с отсутствием медицинского кабинета. 6.4. Численность обучающихся, у которых в процессе учебы зарегистрированы благоприятные изменения физического развития А) В течение последних 2-х и более лет уменьшается численность учащихся с отклонениями в физическом развитии более чем на 5% в год. Б) В течение последних 2-х и более лет уменьшается численность учащихся с отклонениями в физическом развитии на 3-5% в год. В) В течение последних 2-х и более лет численность учащихся с отклонениями в физическом развитии остается стабильной (колеблется в пределах +3%). Г) Физическое развитие учащихся не оценивалось или в течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с отклонениями в физическом развитии более чем на 3% в год. 6.5. Численность обучающихся, у которых отмечается благоприятная динамика состояния здоровья (по результатам обработки данных анкетного опроса для выявления жалоб на нарушения здоровья) А) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятной динамикой состояния здоровья более чем на 5% в год. Б) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятной динамикой состояния здоровья на 3-5% в год. В) В течение последних 2-х и более лет численность учащихся, у которых (по числу жалоб) отсутствует динамика состояния здоровья (колеблется в пределах +3%). Г) Опрос для выявления жалоб учащихся на нарушения здоровья не проводился или в течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с неблагоприятной динамикой состояния здоровья более чем на 3% в год. 6.6. Изменения количества случаев заболеваний, перенесенных учащимися. А) В течение последних 2-х и более лет уменьшается количество случаев заболеваний более чем на 5% в год. Б) В течение последних 2-х и более лет уменьшается количество случаев заболеваний на 3- 5% в год. В) В течение последних 2-х и более лет количество случаев заболеваний остается стабильным (колеблется в пределах +3%). Г) Сбор и анализ данных о заболеваемости учащихся не проводился или в течение последних 2х и более лет увеличивается количество случаев заболеваний более чем на 3-5% в год. 6.7. Численность обучающихся, у которых в процессе учебы регистрируются благоприятные изменения физической подготовленности А) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятными изменениями физической подготовленности более чем на 5% в год. Б) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятными изменениями физической подготовленности на 3- 5% в год. В) В течение последних 2-х и более лет численность учащихся с благоприятными изменениями физической подготовленности остается стабильной (колеблется в пределах +3%). Г) Физическая подготовленность учащихся не оценивалась или в течение последних 2-х и более лет уменьшается численность учащихся с благоприятными изменениями физической подготовленности более чем на 3-5% в год. 6.8. Численность обучающихся, у которых на основании данных профилактических осмотров регистрируются благоприятные изменения в показателях комплексной оценки состояния здоровья А) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятными изменениями в показателях комплексной оценки более чем на 5% в год. Б) В течение последних 2-х и более лет увеличивается численность учащихся с благоприятными изменениями в показателях комплексной оценки на 3-5% в год. В) В течение последних 2-х и более лет численность групп здоровья остается стабильной (колеблется в пределах + 3%). Г) Профилактические осмотры и распределение учащихся на группы здоровья не проводились или уменьшается численность учащихся с благоприятными изменениями в показателях комплексной оценки на 3-5% в год. 6.9. Участие администрации и педагогического коллектива в организации профилактических медицинских осмотров учащихся А) Обеспечение высокого уровня организации регламентированных профилактических осмотров, а также обеспечение проведения дополнительных (сверх декретированных возрастов) осмотров учащихся школы врачами-специалистами (например, профилактические осмотры в полном объеме с участием врачей-специалистов ежегодно проходят все учащиеся начальных классов). Б) Обеспечение высокого уровня организации регламентированных профилактических осмотров: предоставление необходимых помещений и оборудования для работы врачей-специалистов в школе либо доставка (туда и обратно) в лечебно-профилактическое учреждение всех подлежащих осмотрам учащихся, а также своевременное составление графика осмотров и списков осматриваемых детей; уведомление родителей о планируемом проведении осмотров и получение их письменного согласия; обеспечение выполнения полного объема регламентированных лабораторно-инструментальных исследований и равномерного посещения учащимися всех врачей, участвующих в осмотрах. В) Только предоставление необходимых помещений и оборудования для работы врачей-специалистов и списков осматриваемых детей либо только доставка (туда и обратно) в лечебно-профилактическое учреждение всех подлежащих осмотрам учащихся. Г) Регламентированные профилактические осмотры не организованы ни в школе, ни в лечебно-профилактическом учреждении. 6.10. Участие администрации и педагогического коллектива в организации иммунопрофилактической (прививочной) работы в школе А) Обеспечение высокого уровня организации, регламентированной Национальным календарем прививок, иммунопрофилактической работы в школе, а также финансовое и организационное обеспечение проведения дополнительной иммунизации учащихся вакцинами, рекомендованными и разрешенными Министерством здравоохранения и социального развития РФ. Б) Обеспечение высокого уровня организации, регламентированной Национальным календарем прививок, иммунопрофилактической работы в школе, предоставление необходимых помещений и оборудования; своевременное составление графика осмотров и списков учащихся; уведомление родителей о планируемом проведении иммунизации учащихся и получение их письменного согласия; обеспечение равномерного прохождения учащимися предварительного медицинского осмотра и прививочного кабинета. В) Только предоставление необходимых помещений и оборудования для проведения иммунизации. Г) Регламентированная иммунопрофилактика учащихся не организована ни в школе, ни в лечебно-профилактическом учреждении. 6.11. Учет случаев травм детей, произошедших при нарушении правил безопасности жизнедеятельности (в школе и/или вне школы) за текущий учебный год А) травмы отсутствуют Б) случаи травматизма были зафиксированы |
Похожие:
 | Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,... | | Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,... |
 | Федерации от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных... | | «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений», а также... |
| Модели компетенций педагогических и руководящих работников образовательных учреждений | | Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных... |
| Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений... | | Методические указания и материалы для педагогических работников, аттестующихся на 1 и высшую квалификационные категории |
| Рекомендации могут быть использованы руководителями общеобразовательных учреждений, руководителями спортивных клубов, созданных на... | | Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,... |