1. Общие сведения об образовательной организации
Скачать 3.06 Mb.
|
Результаты контроля знаний студентов заочной формы обучения
В сравнении с результатами обучающихся очной формы обучения на заочной, как показывает таблица, они выше и средний балл 4,0 .2. Результаты промежуточной аттестации Для всех учебных дисциплин и профессиональных модулей, в т.ч. введенных за счет вариативной части ОПОП, обязательна промежуточная аттестация по результатам их освоения. Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов: зачеты и дифференцированные зачеты – за счет времени, отводимого на дисциплину, экзамены – за счет времени, выделенного ФГОС СПО. По дисциплинам, по которым не предусмотрены экзамены, зачеты и дифференцированные зачеты итоговая оценка формируется по результатам текущего контроля. Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональным модулям является квалификационный экзамен. Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, дифференцированные зачеты, не учитываемые при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году. Для учебной и производственной практики формой промежуточной аттестации является зачет и дифференцированный зачет. После изучения модуля и прохождения практики проводится квалификационный экзамен, который проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО. Фонды контрольно-оценочных средств разрабатываются и утверждаются ОГБОУ СПО «Смоленский строительный колледж» после предварительного положительного заключения работодателей. Количество «зачетов» и «дифференцированных зачетов» не превышает 10 в год, а количество экзаменов не более 8. В процессе обучения, при сдаче зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов успеваемость студентов определяется оценками “отлично”, ”хорошо”, ”удовлетворительно” и “неудовлетворительно”. Прием зачетов у студентов проводится во время зачетной недели. Допуск к экзаменационной сессии осуществляется при полном выполнении студентами учебного плана и успешной сдачи всех зачетов соответствующего семестра. Основными показателями качества подготовки специалистов являются результаты промежуточных аттестаций (экзаменационных сессий). При проведении промежуточных аттестаций студентов применяются традиционные формы оценки знаний студентов. Одновременно проверяются знания, умения и навыки по изучению тем, разделов и дисциплин в целом на соответствие выполнения ФГОС СПО. Промежуточный контроль по дисциплинам осуществляется в формах, предусмотренных учебными планами по специальностям. Контроль в форме экзамена проводится по билетам, сформированным в соответствии с контрольно-оценочными средствами учебной дисциплины, МДК и профессионального модуля, входящими в состав УМК. Периодичность обновления перечня вопросов к зачетам и экзаменам соответствует периодичности обновления программы дисциплины. Необходимость обновления и утверждения экзаменационных билетов ежегодно рассматривается на заседаниях ЦК. Зачеты по дисциплинам проводятся в форме собеседования, тестирования, решения практических задач и др. и в соответствии с перечнем вопросов, представленных в УМК по дисциплине. Основным показателем качества знаний студентов являются результаты сессионного контроля. Сведения о качественной и абсолютной успеваемости студентов очной формы обучения по специальностям за отчетный год по годовым ведомостям, куда входят все виды промежуточной аттестации, представлены в следующей таблице Были получены следующие результаты
Результаты промежуточной аттестации за I семестр 2014-2015 уч. года по специальностям и курсам Специальность 08.02.01. (базовая подготовка) Специальность 08.02.01. (углубл. подг.)   Специальность 08.02.05. Специальность 07.02.01 «Архитектура»   Специальность 21.02.06. Специальность 08.02.08  .  Специальность 21.02.05.  Проведенный анализ результатов промежуточной аттестации показал: Средний показатель качественной успеваемости по колледжу составил 29 %. Превышает этот показатель успеваемость обучающиеся 3-4 курсов специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (углубленная подготовка), 2-4 курсов специальности 07.02.01 «Архитектура», 4 курс специальности «Экономика и бухгалтерский учет». Наблюдается снижение данного показателя у обучающихся специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень), 08.02.05. Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов 08.01.10. Мастер жилищно-коммунального хозяйства. В группах 1 курса невысокий уровень качественной успеваемости, что свидетельствует об отсутствии мотивации к обучению, ответственности за результаты учебного труда поступившего контингента Курсовое проектирование Руководителями курсового проектирования являются преподаватели специальных дисциплин, которые разрабатывают методические указания и рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта), тематику курсовых проектов (работ), графики их выполнения. Они же выдают задания студентам, проводят занятия и консультации со студентами, проверяют, оценивают и рецензируют курсовые работы. Преподавателями, ведущими курсовое проектирование систематически проводятся открытые защиты курсовых проектов. Тематика курсовых проектов имеет достаточно четкую производственную направленность. Тематика курсовых проектов отражает взаимосвязь с практической работой студентов в рамках прохождения производственной практики в организация, на предприятиях. Тематика курсовых проектов по дисциплинам «Экономика отрасли» и «Проектно-сметное дело» предполагает выполнение комплексной практической задачи производственного характера. Курсовое проектирование позволяет осуществить оценку практической подготовки студентов, базируется на интеграции знаний дисциплин специального и общепрофессионального циклов и практической подготовки в период прохождения различных видов практик. Студент должен проанализировать условие задачи, иметь навыки работы с нормативно-технической литературой, трансформировать суть ответа применительно к своей задаче, интегрировать знания теории и практики в общую совокупность ответа, осуществить самоконтроль решения Сведения о результатах курсового проектирования за 1 семестр 2014-2015 учебного года представлены в таблице: Очная форма обучения
Выводы. В ОГБОУ СПО «Смоленский строительный колледж» разработана и организована система текущей и промежуточной аттестации студентов, позволяющая добиваться качественной подготовки выпускников. Результаты экзаменационных сессий, «срезовых» контрольных работ свидетельствуют о том, что на момент самообследования качество знаний студентов колледжа можно признать достаточным и соответствующим требованиям стандартов. 2.5.3 Качество знаний выпускников по результатам итоговой аттестации В колледже в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273 «Об образовании в Российской Федерации, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. №968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» и на основании Рекомендаций Минобразования по реализации ОПОП СПО повышенного уровня от 04.03.2004 г. № 19-52-221 ин/ 19-28/ разработано Положение по организации государственной итоговой аттестации выпускников, которое регламентирует порядок организации государственной итоговой аттестации. Председатели цикловых комиссий и преподаватели соответствующих дисциплин совместно ежегодно разрабатывают Программы государственной итоговой аттестации выпускников, в которых определяется вид аттестации, объем времени на подготовку и проведение аттестации, сроки, экзаменационные материалы, а также критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. Программы ГИА рассматриваются на заседаниях ЦК и утверждаются директором колледжа. Программы ГИА доводятся до сведения студентов за шесть месяцев до начала проведения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Сведения о профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования, в которой иностранный... |  | ... |
| Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения... | | П-1 "Сведения о производстве и отгрузке товаров и услуг", n п-2 "Сведения об инвестициях в нефинансовые активы", n п-3 "Сведения... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска Лицей №1 создано в соответствии с постановлением отдела образования... | | Приказом Минобрнауки РФ от 2 августа 2013 года №740, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным... |
| Инструкция предназначена для заполнения формы «Сведения об образовательной организации высшего образования за 2014 год (форма №5-100-2)»... | | Положением о закупках ООО «нутэп», утвержденным решением Совета директоров ООО «нутэп» 23. 12. 2015г |
| Положением о закупках ООО «нутэп», утвержденным решением внеочередного общего собрания участников ООО «нутэп» 19. 12. 2016г | | Респондентами по форме федерального статистического наблюдения № до-2 «Сведения о материально-технической и информационной базе,... |