Программа воспитания и социализации обучающихся на 2015-2016 учебный год. Программа дополнительного образования (внеурочная деятельность) на 2015-2016 учебный год. Программа «Здоровье»
Скачать 3.21 Mb.
|
Профориентационная работа с обучающимися (количество занятий) Данные по охвату выпускников 9-х классов профориентационной работой С целью получения информации о продолжении образования и трудоустройстве, выборе дальнейшего профессионального пути выпускников, два раза в год проводился опрос среди обучающихся 9-х классов. Данные о профпланах выпускников 9 классов на конец учебного года приведены в таблице.
В течение всего года учащиеся были охвачены дополнительным образованием. Основная задача системы дополнительного образования детей в школе - обеспечить самоопределение и самореализацию ребенка, оптимальное развитие его личности в соответствии со склонностями и способностями. Охват учащихся в кружках.
Занятость обучающихся школы в кружках Количество детей в кружках и секциях Как видно из диаграммы процент детей охваченных кружковой работой постоянно растёт, учащиеся 1-9 классов с удовольствием в течение всего года посещают спортивные секции, руководитель Смолянинов Е.Н., который также является руководителем филиала детской спортивной школы «Урожай», которая работает на базе нашей школы. Наши ребята принимают активное участие в кустовых, районных соревнованиях, награждаются грамотами спорткомитета, занимают призовые места. Все обучающиеся образовательного учреждения посещают различные кружки и секции, в том числе и дети, состоящие на учете в ПДН. Результативность внеурочной работы:
В течение года в школе проводились различные соревнования по волейболу (8-9кл.), по баскетболу (5-9кл.), по футболу (2-9кл.), турнир по шашкам для 1-4 классов. В соревнованиях со старшеклассниками принимали участие и педагоги школы. За призовые места награждались почётными грамотами. В ходе учебного года спортивные команды школы участвовали в различных районных соревнованиях и занимали призовые места. Одной из первоочередных задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей и молодёжи. С этой целью была разработана и принята программа «Здоровье». Программа «Здоровье» была принята на педагогическом совете МБОУ «ООШ п. Анисовский» от 30.08.2014г. Сроки реализации программы - 2014-2018 годы. За время реализации программы проведены следующие мероприятия:
В рамках программы по классам проводились дни здоровья, классные часы, работали спортивные секции, группы ОФП, проводились рейды «Чистота залог здоровья». В течение учебного периода был прочитан ряд лекций о наркомании, СПИДе с приглашением специалистов из центра мед. профилактики; оформлен красочный стенд; проведены четыре дня здоровья, которые включили в себя как теоретическую часть, так и спортивные состязания. В рамках санитарно-гигиенического воспитания проводились беседы по сохранению жизни и здоровья детей. Большая работа в этом учебном году велась по пропаганде здорового образа жизни. Проводился мониторинг заболеваемости детей:
Вся работа в течение года осуществлялась согласно календарно тематического планирования на 2014-2015 учебный год. Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско - патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край. В 2015 году мероприятий посвященных патриотизму было в несколько раз больше – в честь 70 - летия побед в ВОВ. В феврале ежегодно проходит месячник по оборонно-массовой работе. Во время месячника проведены культурно-познавательные мероприятия, направленные на формирование нравственно - патриотического и военно-патриотического воспитания. В рамках месячника стало традицией проводить военно-спортивную игру «Зарница», в которой участвуют ребята 5-9 классов и «Зарничка» для 1-4 классов. Участники команд придумывают название отряда, девиз, соревнуются в интеллектуальных конкурсах, показывают свои умения и навыки в оказании первой помощи пострадавшим, участвуют в преодолении полосы препятствий. Так же в период месячника по оборонно-массовой работе проведён конкурс военно-патриотической живописи среди 2-9 классов; конкурс чтецов. Работа по патриотическому воспитанию ведётся в течение всего года (линейки, классные часы, посвящённые памятным юбилейным датам). Так в школе были проведены классные часы, посвящённые годовщине снятия блокады Ленинграда. Проведены беседы и классные часы по Сталинграду в 1-9 классах, Битва за Кавказ, Битва на Курской дуге, Сражения великих войск, конференция Парад победы, акция Ветеран живет рядом. Подготовка празднования Дня Победы всегда способствовала воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувства долга, уважение и интерес к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войне, желание облегчить жизнь старшего поколения. В школе в течение всего учебного года проводилась традиционная работа: уроки мужества; классные часы; конкурсы рисунков; конкурс сочинений среди учащихся 5-9 классов; конкурс мультимедийных презентаций; продолжилась шефская помощь «Молодёжь ветеранам», военно-спортивные состязания и игры; собран материал для школьного музея. Следует отметить, что все учащиеся активно принимали участие во всех мероприятиях. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Однако в 2015-2016 учебном году следует акцентировать внимание на работу по проведению экскурсий по музею, использованию материала школьного музея для проведения классных часов, мероприятий. Эстетическое воспитание является важной составной частью воспитания и учебного процесса. Ребёнок реализует своё свободное время в соответствии со своими интересами и потребностями. С возрастом увеличивается роль друзей в жизни школьников и существенно снижается занятие любимым делом. Молодёжь практически не посещает музеи, мало читает книг, но, несмотря на это, многие учащиеся активно участвуют в школьных, районных и областных мероприятиях, олимпиадах, спартакиадах, фестивалях. Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Дети вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. В школе в течение года работало 16 предметных кружков, 3 спортивные секции, сольфеджио. Развитие трудовых навыков подчинены процессу дежурства по школе и классу, уборка закреплённой территории, летняя трудовая практика, работа трудовых бригад. Затрагивая вопросы дежурства по школе и классу, следует, прежде всего, обратить внимание на недостаточную работу, проводимую классными руководителями дежурных классов. На совещании при директоре рассматривался вопрос о дежурстве, где было предложено классным руководителям активизировать работу дежурных по школе, контролировать и помогать в спорных вопросах. Что касается уборки школьной территории, то, несмотря на то, что не хватает инвентаря, все ребята задействованы в уборке. Территория всегда чистая. В этом году учащиеся школы приняли участие в субботниках по благоустройству территории школы, в акции «Чистый двор» к началу учебного года. Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Что касается традиционных школьных дел, с полным удовлетворением можно отметить, что все большие дела в этом учебном году прошли успешно. В 2014-2015 году в школе успешно прошел «День знаний», «День учителя», «Новогодний бал», «Праздник 8 Марта», «Дни Здоровья», «День защиты детей», «День Победы», «Праздник последнего звонка», «День России», «Выпускной вечер». На высоком уровне и хорошо организованно прошёл концерт, посвящённый Дню учителя, Дню Знаний, Дню Победы, празднику Последнего звонка, Выпускной вечер, где участвовали обучающие почти всех классов. Поэтому нельзя не отметить отличную работу в подготовке к концертам классных руководителей: Дмитриевой И.В. (2кл), Копыловой М.А.(6кл), Дуковой Г.Н. (1 кл), Сустретовой И.В.(преподавателя музыки), Погодаевой Р.М. (9 кл), Ребро Л.В. (8 кл). Внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений: гражданско-патриотическое, трудовое, нравственное, которые взаимосвязаны между собой. В течение года осуществлялась работа в социуме. Школа сотрудничала с: библиотекой, ПДН, ФАПом, ДК п. Анисовский, родителями, центр «Позитив», центром занятости населения, ДЮСШ «Урожай», центром «Семья», центр «Молодежных инициатив». Все мероприятия проводились в соответствие с планом. Ребята принимали гостей и сами выходили в социум. Работа с родителями. Взаимодействие с семьей – одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и каждого педагога. В течение года работал родительский совет, проведены классные и общешкольные родительские собрания:
В феврале началась подготовка к организации летней оздоровительной кампании. Изучались запросы детей и родителей по организации труда и отдыха летом. Формировался кадровый состав оздоровительного лагеря. Разрабатывался и составлялся план деятельности оздоровительного лагеря согласно требованиям санитарных правил. 1 июня открылась первая смена лагеря (1.06. – 30.06.). Ежедневно проводились инструктажи с воспитателями и детьми. Воспитателями был проведен ряд мероприятий. Каждый день был посвящен, какому либо празднику. Проводились конкурсы, соревнования, эстафеты. Ребята награждались грамотами и сладкими призами. Через центр занятости и центр «Молодежных инициатив» трудоустроены Голоус К. и Овчарова Е. В целом цели и задачи по организации внеурочной деятельности выполнены. Одним из важных в воспитании детей является трудовое воспитание. Уделялось большое внимание этому вопросу. Убирали территорию школы, посёлка, Обелиска. Велась подготовка школы к новому учебному году. Дети выпиливали кустарник на территории школы и обелиска, благоустраивали участок. Исходя, из анализа работы основными целями и задачами на следующий учебный год являются: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений на начальном уровне общего образования 313 | | На 2015– 2016 учебный год перед начальной школой были поставлены следующие задачи |
| Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий | | Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Сангарская гимназия на 2011/ 2012 учебный год |
 | Мбоу "Июсская сош" на 2016 -2017 учебный год, с учетом умк под редакцией Л. Л. Босовой, А. Ю., Босовой М.: Просвещение, 2012, имеет... | | Итоги развития системы образования в Змеиногорском районе за 2015-2016 учебный год с. 4 |
| Рабочая программа курса «Английский язык» для 2 Х общеобразовательных классов на 2016 -2017 учебный год составлена на основе | | На 2015-2016 учебный год составлен план работы образовательного учреждения, включающий в себя все направления деятельности. В соответствии... |
| Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... | | Основная образовательная программа основного общего образования на 2015 – 2016 учебный год |