Министерство образования и науки фгбоу впо «Шадринский государственный педагогический институт» Филологический факультет Кафедра литературы и журналистики преддипломная
Скачать 0.72 Mb.
|
2. Организация и руководство практикой 2.1. Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Она позволяет последовательно и в определенной системе в течение всех лет обучения в вузе соединять теоретическую подготовку студентов с их практической деятельностью в учебно-воспитательных учреждениях всех типов. Практика организуется в базовых организациях на основе творческого сотрудничества преподавателей института и работников организаций. Практика реализует учебные цели и задачи профессиональной подготовки. Практика студентов имеет на каждом курсе свои задачи, содержание и структуру, предполагает участие в ней психолого-педагогических, специальных и методических кафедр при соответствующем распределении функций и взаимосвязей с ними. 2.2. Учебно-методическое руководство практикой осуществляют соответствующие кафедры института, которые обеспечивают выполнение учебных планов, программ практики и высокое качество ее проведения. Кафедры разрабатывают учебные, практические и исследовательские задания для студентов к их выполнению; оказывают помощь практикантам, осуществляют анализ результатов выполнения заданий кафедр в общей системе практической деятельности студентов. Кафедры (факультеты) осуществляют подбор базовых предприятий, учреждений, организаций о подают заявки по видам практики для заключения договоров в учебно-методическое управление института. Для выполнения организационной работы по проведению практики на кафедре (факультете) назначается распоряжением по факультету факультетский руководитель практики и методисты. Практика в учреждении, организации, на предприятии осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми указанные организации и предприятия предоставляют студентам места для прохождения практики . 2.3. Договоры с базами практики заключает учебно-методическое управление (руководитель практики) института на основе учебных планов факультетов и заявки от кафедр, на срок до пяти лет с уточнением на каждый учебный год и перед началом практики (за месяц) согласовывает с предприятием, учреждением, организацией. За месяц до начала практики выпускающие кафедры (деканаты) предоставляют в учебно-методическое управление списки студентов, распределенных по базам практики. На основании предоставленных списков руководитель практики института готовит приказ по институту о направлении студентов на практику. 2.4. Перед началом практики деканатом совместно с кафедрой, ответственной за проведение практики, проводится установочная конференция, на которой студентам разъясняется порядок прохождения практики, ее цели, задачи и содержание, структура плана индивидуальной работы, форма и содержание отчетной документации, что указывается в факультетских положениях о практике. 2.5. Практика может проводится в структурных подразделениях института, в организациях, на предприятиях, в учреждениях. 2.6. Выпускающие кафедры:
2.7. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом с учетом теоретической подготовленности студентов. График прохождения практик, согласованный с деканом, предоставляется кафедрой в учебно-методическое управление института. Контроль за прохождением практик осуществляется кафедрами, деканатами и УМУ института. 2.8. Учебная и педагогическая практики могут осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими знаниями по неделям при условии обеспечения связи между содержанием практики и теоретическим обучением. 2.9. Допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов, прошедших аттестацию и имеющих соответствующие лицензии. 2.10. Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр на основе аттестации может быть зачтена учебная и производственная (педагогическая) практика. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке. 2.11. При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует программе практики. На студентов, зачисленных на вакантную должность, распространяется трудовое законодательство, они подлежат государственному социальному страхованию. Студенты, заключившие контракт с будущими работодателями, практику проходят в этих организациях. 2.12. Продолжительность рабочего дня для студентов при прохождении практики в организациях составляет: для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю, в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ). 2.13. С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном порядке. 2.14. Руководитель педагогической практикой института: 1).Ообеспечивает четкую организацию, планирование и учет результатов практики по институту; 2). Подбирает базы для проведения практики; подбирает руководителей практики в учреждениях при согласовании с их администрацией; 3). Изучает программу практики и учебно-методическую документацию на факультетах; 4). Готовит и проводит инструктивные и итоговые совещания работников института и организаций, участвующих в практике; несет ответственность совместно с руководителями организаций и учреждений за соблюдение правил техники безопасности; 5). Участвует в проведении установочных и заключительных конференций на факультетах; 6). Контролирует работу факультетских руководителей, методистов, администрации и учителей школ города, работников внешкольных учреждений по руководству практикой; 7). Посещает и анализирует уроки и другие виды занятий, проводимые студентами; принимает меры по устранению недостатков в организации практики; 8). Контролирует документацию на оплату лиц, привлекаемых к руководству практикой; осуществляет контроль за соблюдением сроков практики; 9). Участвует в педсоветах при подведении итогов практики; 10). Составляет общий отчет по практике; 11). Обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по его реализации; 12). Участвует в работе кафедр по обсуждению вопросов практики; контролирует прохождение медосмотра перед практикой. Факультетский руководитель: 1). Организует и проводит установочную и итоговую конференции по практике; 2). Распределяет студентов по школам и классам; 3). Готовит студентов к научно-методической конференции; 4). Проводит инструктивно-методическую работу с преподавателями, принимающими участие в практике; 5). Собирает и проверяет отчетную документацию по практике и совместно с преподавателями кафедр участвующих в практике выставляет итоговую оценку в ведомость и зачетную книжку; 6). Составляет отчет по факультету о практике, который предоставляется в УМУ института после проведения итоговой конференции. Групповой руководитель: 1). Принимает участие в установочной и итоговой конференциях по практике, в совещаниях у руководителей учреждений (в начале и конце практике); 2). Проводит консультации для практикантов по подготовке и проведению практики; 3). Показывает научно-методическую помощь практикантам; 4). Представляет сведения об итогах практики факультетскому руководителю. Руководитель практики от предприятия, учреждения, организации: - обеспечивают необходимые условия прохождения практики, - проводит работу с сотрудниками по вопросам предстоящей практики; - знакомят студентов с базой практики, документацией, с общей постановкой работы, знакомят с планом работы; - на основе обобщения опыта вносят предложения по совершенствованию практики; - проводят совещания по итогам практики, участвуют в установочных и итоговых конференциях. - дает характеристику студентам-практикантам, оценивает их работу; - вносит предложения по совершенствованию теоретической и практической подготовки студентов. Методисты по специальности и воспитательной работе: 1). принимает участие в установочной и итоговой конференциях по практике, в совещаниях у директора школы и руководителей внешкольных учреждений (в начале и конце практики); 2). проводит консультации для практикантов по подготовке урока и внеклассного мероприятия; 3). организует посещение практикантами уроков по специальности, внеклассных занятий по предмету, воспитательных мероприятий, проводит их анализ; 4). совместно с учителями школ распределяет между практикантами темы уроков и внеклассных занятий по предмету и воспитательной работе; 5). разрабатывает тематику индивидуальных занятий; утверждает индивидуальные планы работы студентов, контролирует их выполнение; 6). обеспечивает проведение студентами различного типа уроков и внеклассных занятий по предмету, проверяет и утверждает их конспекты, анализирует и оценивает их; 7). оказывает научно-методическую помощь учителям школы в проведении работы с практикантами; 8). предоставляет сведения об итогах практики факультетскому руководителю. Преподаватель (учитель) образовательного учреждения: - знакомит прикрепленных к нему студентов с планом учебно-воспитательной работы, проводит открытые уроки и внеклассные занятия, организует их обсуждение; - совместно с групповым руководителем составляет график проведения студентами уроков и внеклассных мероприятий по предмету; - консультирует студентов при подготовке их к урокам, утверждает планы-конспекты предстоящих уроков; - оказывает помощь студентам при подготовке уроков разного типа, проведение практических занятий; - участвует в анализе и оценке каждого урока, данного студентами; - поручает студентам проведение занятий с отстающими, кружковых занятий, проверку тетрадей, изготовление наглядных пособий, демонстрацию фильмов, подготовку лабораторных работ и т.д.; - дает характеристику студентам и оценку их учебной работы; - участвует в совещании, проводимом руководителем учебно-воспитательного учреждения по практике. Классный руководитель: - знакомит студентов с составом класса, с их личными делами, успеваемостью, посещаемостью, с основными воспитательными задачами и планом своей работы; - помогает студентам при составлении плана, контролирует его выполнение, дает консультации; - руководит работой практикантов по изучению учащихся и составлению психолого-педагогических характеристик; - присутствует на воспитательных мероприятиях и анализирует их; - дает характеристику студентам, оценивает их воспитательную работу; - вносит предложения по совершенствованию теоретической и практической подготовки студентов. 2.15. В период практики студенты-практиканты обязаны организовывать свою деятельность в соответствии с требованием устава, базы практики, подчиняются правилам внутреннего распорядка, выполнять распоряжение администрации организации, где проходят практику и руководителей практики. На них распространяются правила охраны труда, с которыми они должны быть ознакомлены. В период практики студенты обязаны: - своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные сквозной программой практики; проводить учебно-воспитательную работу; - своевременно и тщательно готовиться к занятиям с учащимися; - иметь утвержденные и подписанные методистом конспекты всех уроков, воспитательных и внеклассных мероприятий по предмету за два дня до их проведения; - изучать детский коллектив, проводить диагностическую работу, владеть средствами коррекции, находить пути воздействия на детей; - анализировать свою работу, вести дневник практики по установленной форме. Студенты-практиканты имеют право: - по всем вопросам обращаться к руководителю практики института, методистам, администрации учреждений и организаций; - вносить предложения по совершенствованию производственного процесса, организации практики; - принимать участие в конференциях и совещаниях, пользоваться технической и методической базами организаций. 2.16. К прохождению практики допускаются студенты, не имеющие академической задолженности. В случае не выполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студент, отстраненный от практики или работа которого оценена «неудовлетворительно» считается не выполнившим учебный план данного семестра. По решению совета факультета или руководителя практики он может быть отчислен из института как имеющий академическую задолженность. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Длительность повторного прохождения практики согласуется с методистами, руководителем практики.
3.1. По окончании практики студенты-практиканты составляют письменный отчет и сдают его руководителю практики факультета одновременно с ведомостью, подписанной и оцененной непосредственным руководителем практики от предприятия, учреждения, организации. Отчет о практике должен содержать сведенья о конкретно выполненной студентом работе в период практики, выводы и предложения. Отчетность студентов по результатам практики имеет разные формы и зависит от курса ее содержания, участия в научно-исследовательской работе. Обязательными формами отчетности на всех курсах являются: - отзыв-характеристика с объекта практики; - дневник по практике; Формы отчета оговорены в факультетском Положении о практике. Сроки сдачи отчетной документации по практике утверждаются кафедрами и прописаны в Распоряжении по факультету. 3.2. По итогам практики студенты получают зачет с дифференцированной оценкой, что определяется ГОС ВПО и учебным планом специальности (направления). Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Основными, критериями оценки результатов практики являются следующие; - уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее цели, задач, содержания, методов); - степень выполнения программы практики, мероприятий индивидуального плана; - степень сформированности профессионально умений; - уровень профессиональной направленности будущих специалистов, их социальной активности (интерес к профессии, ответственное и творческое отношение к работе), любовь к детям. Для оценки результатов практики используются следующие методы: - анализ документации студентов по практике (индивидуальных планов работы, дневников, конспектов различных видов работы, характеристик); - наблюдение за студентами в процессе практики и анализ качества отдельных видов работ студентов; - беседы с учителями, классными руководителями, студентами (с руководителями на местах практики); - деловые игры в ходе практики; - анализ качества работы студентов на методических занятиях, консультациях, семинарах в период практики; - анкетирование, самооценка студентами степени своей готовности к практической работе и качества своей готовности к практической работе и качества своей работы; - анализ отчетной документации (форма и вид отчетности студентов о прохождении практики устанавливается учебным планом факультетов). Работа студентов на всех этапах практики оценивается дифференцированно. «Отлично» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь объем работы, требуемый программой практики; проявлял в работе самостоятельность, творческий подход, профессиональную культуру. Умеет самостоятельно, правильно определить и эффективно осуществлять основную учебно-воспитательную задачу с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. «Хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики работу, проявил инициативу в работе, но при этом не проявил творческого подхода к работе. Умеет определить основные учебно-воспитательные задачи и способы их решения. «Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу работы, но не проявил глубокого знания теории и умения применять ее на практике; допускал ошибки в планировании и проведении работы. Не учитывал, в достаточной степени, возрастные и индивидуальные особенности детей. «Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил намеченную программу; обнаружил слабое знание теории, неумение применять ее для реализации производственных задач. Не установил правильное взаимоотношение с учащимися и не организовал педагогически целесообразную деятельность детей. Итоговая оценка по практике учитывает эффективность проведенной студентом производственной деятельности, участие в методической работе, трудовую дисциплину, его отношение к будущей профессиональной деятельности, качество отчетной документации и сроки ее сдачи. 3.3. Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр может быть зачтена учебная и производственная практики на основании аттестации. Форма проведения аттестации определяется кафедрой. Студенты предоставляют выписку из трудовой книжки. 3.4. Результаты практики с дифференцированной оценкой учитываются при рассмотрении вопроса о назначении стипендии. Если зачет по практике проводится после издания приказа о зачислении студента на стипендию, то оценка за практику относится к результатам следующей сессии. 3.5. Итоги практики обсуждаются на итоговых конференциях, на заседаниях кафедр, на советах факультетов с участием, где это возможно, представителей баз практики. 3.6. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. |
Похожие:
 | Пакет документов по охране ноу-хау (обеспечение коммерческой тайны в организации) на конкретном примере |  | Печатается по решению редакционно-издательского совета гоу впо «Шадринский государственный педагогический институт», протокол №5... |
| Сельское хозяйство; 35. 06. 04 Технологии, средства механизации и энергетические оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве;... | | В фгбоу впо гжельский государственный художественно-промышленный институт (ггхпи) на обучение по основным образовательным программам... |
| | Разработано учебно-методическим управлением и отделом мониторинга и контроля качества подготовки специалиста фгбоу впо «Пермский... | |
| «Библиотечно-информационная деятельность», образовательные программы «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»... | | Ем иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом (далее иностранные граждане), поступающих фгбоу... |
| Печатается по решению редакционно-издательского совета Благовещенского государственного педагогического университета | | Название подразделения Кубгту (институт, факультет, научное подразделение, кафедра) |