Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 4
Скачать 9.53 Mb.
|
| Правовое обеспечение образовательной деятельности техникума осуществляется в соответствии с действующим законодательством на основании лицензии - регистрационный № 6404 от 06 мая 2015 года, которая выдана Департаментом по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования и науки Республики Татарстан серия 16 Л 01 №002255, срок действия - бессрочно, свидетельства о государственной аккредитации – регистрационный № 3508 от 22 апреля 2016 года, серия 16А01№ 0000091 , выдана Министерством образования и науки Республики Татарстан, срок действия 09 июля 2021г. Основная нормативная и организационно-распорядительная документация, соответствующая законодательству и Уставу техникума: Выводы и рекомендации:
2. Осуществлять контроль за изменениями в законодательных документах и вносить своевременные изменения в разработанную нормативно-правовую базу техникума в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Раздел 3. Структура образовательного учреждения и система его управления Управление техникумом осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом и осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом техникума является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью техникума. Основными структурными единицами техникума являются учебный отдел, методический отдел, учебно-производственный отдел, воспитательный отдел, административно-финансовая часть, кадровая служба, административно-хозяйственная часть, медпункт, столовая. Данные подразделения осуществляют управление одной из областей деятельности техникума. Общее управление работой структурных подразделений осуществляется заместителями директора (при наличии) в соответствии с утвержденной схемой структуры управления техникума. Непосредственное управление работой подразделений осуществляют руководители отделов, служб. В техникуме формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся –общее собрание (конференции) работников и обучающихся Учреждения, наблюдательный совет, педагогический совет, студенческий профсоюзный комитет, профсоюзный комитет педагогических работников и сотрудников техникума. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательным учреждением и при принятии техникумом локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в техникуме создаются совет родителей, студенческий совет, действует профессиональный союз обучающихся и работников. Общее собрание работников и представителей обучающихся проводится для принятия Устава, изменений и (или) дополнений к нему, избрания Совета техникума, решения других вопросов, отнесенных к его компетенции законодательными и иными нормативно-правовыми актами, Уставом, выносимых на Общее собрание Советом техникума или директором. Деятельность Совета техникума направлена на совершенствование образовательного и воспитательного процесса, разработку и обсуждение локальных актов, регламентирующих работу техникума; заслушивание отчетов директора и решение других вопросов, отнесенных к компетенции техникума законодательством и иными нормативно-правовыми актами, Уставом техникума. Наблюдательный совет ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» является выборным представительным коллегиальным органом техникума и осуществляет в соответствии с Уставом техникума решение вопросов, относящихся к его компетенции. Наблюдательный совет создается в целях расширения сферы общественного участия в управлении техникумом, повышения эффективности его финансово-экономической деятельности, осуществления общественного контроля, обеспечения открытости и доступности информации о деятельности техникума Педагогический совет техникума работает в соответствии с Положением о Педагогическом совете, решает основные вопросы организации образовательного процесса и деятельности техникума, находящиеся в его компетенции. Методический совет работает в соответствии с Положением о методическом совете и является консультативным и совещательным органом, направленным на решение задач методического обеспечения и совершенствования образовательного и воспитательного процесса. Предметная цикловая комиссия (далее по тексту ПЦК) является организационно-методическим объединением педагогических работников техникума, осуществляющим учебно-методическую и исследовательскую деятельность, воспитательную и внеучебную работу со студентами, организацию и проведение практического обучения. Комиссия формируются из числа преподавателей, мастеров производственного обучения и других категорий педагогических работников техникума, в том числе работающих по совместительству и другим формам не основной (внештатной) работы. Численность членов ПЦК должна быть не менее 5 человек. В случаях особой важности и (или) специфики учебной работы и практического обучения, в порядке исключения комиссия может быть организована и при меньшем числе работников. Педагогический работник включается в одну ПЦК, но при необходимости может привлекаться к участию в работе другой комиссии. Перечень предметных цикловых комиссий, их председатели и персональный состав ПЦК утверждаются приказом директора техникума сроком на один учебный год. Для организации и координации воспитательной работы в техникуме функционирует Отдел воспитательной работы и дополнительного образования, в рамках которого создана социально-психологическая служба. В целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, вопросам применения локальных нормативных актов техникума, обжалования решений о применении к обучающемуся дисциплинарного взыскания создается Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Основными формами участия работников в управлении техникумом являются: - учет мнения профессионального союза работников в случаях, предусмотренных Трудовым Кодексом Российской Федерации, коллективным договором; - проведение профессиональным союзом работников консультаций с работодателем по вопросам принятия локальных нормативных актов; - получение от работодателя информации по вопросам, непосредственно затрагивающим интересы работников; - обсуждение с работодателем вопросов о работе Учреждение, внесение предложений по ее совершенствованию; - обсуждение профессиональным союзом работников планов социально-экономического развития Учреждение; -участие в разработке и принятии коллективных договоров; - иные формы, определенные Трудовым Кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами, настоящим Уставом, коллективным договором, локальными нормативными актами. В техникуме создана Служба профориентационной работы и трудоустройства выпускников, основными направлениями деятельности которой является профориентационная работа среди выпускников школ в соответствии с Моделью организации профессиональных проб, трудоустройство выпускников и работа с представителями работодателей в направлении совершенствования подготовки специалиста, отвечающего требованиям развития экономики и востребованного на рынке труда. Студенческий совет самоуправления реализует свои полномочия в соответствии с Положением о студенческом самоуправлении. Для координации деятельности классных руководителей действует Совет классных руководителей. Работа коллектива техникума организуется и проводится в соответствии с планом на учебный год, разработанным на основе структурных подразделений по всем направлениям деятельности. Текущее планирование составляется на основе годового плана с учетом корректив в ходе его реализации по результатам текущего контроля и мероприятий, организуемых органами управления образованием, другими образовательными учреждениями и социальными партнерами техникума. По результатам работы структурных подразделений составляются отчеты. Отчеты рассматриваются и утверждаются в соответствующем порядке. Администрация техникума анализирует ход работы, принимает необходимые управленческие решения. Результаты деятельности техникума, в том числе деятельность органов управления учреждения открыты для общественности. Учредительные документы, материалы заседаний и совещаний, творческие и публичные отчеты размещаются на сайте техникума. Выводы и рекомендации:
Раздел 4. Содержание подготовки специалистов и организация образовательного процесса 4.1. Структура подготовки специалистов. Структура подготовки специалистов строится на базе основного общего образования, среднего общего образования. Прием в техникум проводится в рамках контрольных цифр приема, ежегодно утверждаемых учредителем, за счет средств государственного бюджета, а также по договорам об оказании платных образовательных услуг (см. приложение 3). В соответствии с действующей лицензией техникум может реализовывать программы среднего профессионального образования, проводить профессиональное обучение и дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых, дополнительное профессиональное образование (см. приложение 1). В техникуме в 2016-2017 учебном году реализуются основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) базовой подготовки, программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям (ФГОС СПО): 190701(23.02.01) Организация перевозок и управление на транспорте (по видам); 190631 (23.02.03) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта ; 190629(23.02.04) Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям); 190625 (23.02.01) Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики 9по видам транспорта за исключением водного); 140409 (13.02.07) Электроснабжение (по отраслям); 230115 (09.02.03) Программирование в компьютерных системах; 270831 (08.02.05) Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов; Каждая основная профессиональная образовательная программа в техникуме включает: действующий ФГОС СПО по специальности; рабочий учебный план; рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей; рабочие программы учебной и производственных практик; фонды оценочных средств, другие дидактические и методические материалы, методические рекомендации по организации различных видов учебной деятельности, задания для самостоятельной работы студентов, подготовки курсовой и дипломной работы(проекта)и др. программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям (ФГОС): 23.01.03 Автомеханик; 190623 (23.01.09) Машинист локомотива; Каждая основная профессиональная образовательная программа в техникуме включает: действующий ФГОС по специальности; рабочий учебный план; рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей; рабочие программы учебной и производственных практик; фонды оценочных средств, другие дидактические и методические материалы, методические рекомендации по организации различных видов учебной деятельности, задания для самостоятельной работы студентов, подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР)и др. Основными задачами техникума являются:
Техникум обеспечивает создание необходимых условий для учебы, профессиональной деятельности, творческого развития обучающихся, педагогических и других категорий работников. Обучающиеся, получающие среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена, изучают общеобразовательные предметы на первом и втором курсах обучения, в том числе одновременно с изучением обучающимися курсов, дисциплин (модулей) гуманитарной и социально-экономической направленности (профиля), общепрофессиональных и профессиональных курсов, дисциплин (модулей). 4.2. Организация образовательного процесса Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы. Начало учебного года может переноситься при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на три месяца. В процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования обучающимся предоставляются каникулы. Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, составляет от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период. Состав учебных групп определяется приказом директора и, при необходимости, может корректироваться ежегодно перед началом учебного года, с учетом приказов о зачислении, отчислении, переводе студентов, выходом из академического отпуска; При формировании учебных групп их состав не должен превышать контрольных цифр приема. Численность обучающихся в учебной группе составляет не более 25 человек. Учебные занятия могут проводиться с группами обучающихся меньшей численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы. Допускается объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки, объем обязательных аудиторных занятий и практики не должен превышать 36 академических часов в неделю; Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. 4.3. Структура и содержание образовательных программ 4.3.1. Анализ учебных планов образовательных программ техникума Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса в техникуме, являются: календарный учебный график, рабочий учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, а также программы учебной, производственной практик и другие методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий. Рабочие учебные планы основных профессиональных образовательных программ разрабатываются на основе требований ФГОС СПО и утверждаются директором. Учебный план определяет график учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин, профессиональных модулей по курсам и семестрам, виды учебных занятий, учебной и производственной практики, формы промежуточной аттестации, сроки и форму государственной итоговой аттестации. При необходимости, в учебные планы по решению методического совета техникума могут вноситься изменения, определяемые новыми нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, требованиями современного рынка труда. Рабочий график учебного процесса разрабатывается на основе требований рабочих учебных планов подготовки специалистов по реализуемым основным профессиональным образовательным программам. В нем распределяются сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий, учебной и производственной практик, каникул, а также итоговой государственной аттестации или государственной (итоговой) аттестации. Учебный план включают в себя все предусмотренные циклы дисциплин: общеобразовательный, общий гуманитарный и социально-экономический циклы, математический и общий естественнонаучный цикл, профессиональный цикл, включая общепрофессиональный цикл и профессиональные модули. При подготовке учебного плана полностью соблюдены требования ФГОС СПО: - обязательная часть образовательных программ подготовки специалистов среднего звена (подготовки квалифицированных рабочих, служащих) по циклам составляет 70% (80%) от общего объема времени, отведенного на их освоение; объем часов вариативной части 30% (20%) образовательных программ направлен на расширение и (или) углубление подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получение дополнительных компетенций, умений, знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Общеобразовательный цикл профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования формируется в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования, в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015г №т 06-259). Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. Общеобразовательный цикл данной основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования формируется с учетом профиля получаемого профессионального образования, а также специфики специальности/профессии, которой овладевают обучающиеся. В соответствии с требованиями ФГОС СПО нормативный срок освоения ОПОП СПО (ППССЗ) при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 нед., промежуточная аттестация – 2 нед., каникулы– 11 нед. В соответствии с требованиями ФГОС СПО нормативный срок освоения ОПОП СПО (ППКРС) при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 57 нед., промежуточная аттестация – 3 нед., каникулы– 22 нед. Учебное время, отводимое на теоретическое обучение, распределяется на учебные дисциплины общеобразовательного цикла ОПОП СПО (ППССЗ) - общие и по выбору из обязательных предметных областей, изучаемые на базовом и профильном уровнях, и дополнительные по выбору обучающихся, определяемые техникумом. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированных зачетов и экзаменов: дифференцированные зачеты – за счет времени, отведенного на соответствующую общеобразовательную дисциплину, экзамены – за счет времени, выделенного ФГОС СПО по профессии или специальности. Экзамены проводятся по учебным дисциплинам «Русский язык и литература. Русский язык», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» и «Физика». В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки РТ при формировании учебного плана образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, специалистов (ППКРС) учебные часы на изучение татарского языка берутся из учебного времени, отведенного на дополнительные учебные дисциплины по выбору обучающегося (Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015г №т 06-259). Рекомендуемая аудиторная учебная нагрузка (технический, профиль) - не менее 114 часов. При формировании учебного плана образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) учебные часы на изучение татарского языка берется из учебного времени, предусмотренного ФГОС СПО на вариативную часть циклов соответствующей образовательной программы. Рекомендуемая аудиторная учебная нагрузка (технический, профиль) - не менее 78 часов. Учебные дисциплины, междисциплинарные курсы, профессиональные модули завершаются следующими формами промежуточной аттестации: З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен); по дисциплине «Физическая культура» (в цикле ОГСЭ) рекомендуемая форма промежуточной аттестации в каждом семестре – З (зачет), а в последнем семестре – ДЗ (дифференцированный зачет); по профессиональным модулям обязательная форма промежуточной аттестации – Эк (экзамен квалификационный); по учебной и производственной практике – ДЗ (дифференцированный зачет). Возможно проведение комплексного экзамена или комплексного дифференцированного зачета по всем МДК в составе модуля. Экзамен (квалификационный) проводится в последнем семестре освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей, направленного на проверку сформированности компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной деятельности, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» федерального государственного образовательного стандарта. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик. Если учебная дисциплина или профессиональный модуль осваиваются в течение нескольких семестров, промежуточная аттестация не планируется на каждый семестр. Формы и процедуры текущего контроля знаний оговорены в рабочих программах дисциплин и профессиональных модулей, указаны в календарном учебном графике. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Если дни экзаменов чередуются с днями учебных занятий, выделение времени на подготовку к экзамену не требуется, и проводить его можно на следующий день после завершения освоения соответствующей программы. Если 2 экзамена запланированы в рамках одной календарной недели без учебных занятий между ними, для подготовки ко второму экзамену, в т. ч. для проведения консультаций, предусматриваются не менее 2 дней. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Государственная (итоговая) аттестация проводится с целью установления соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС СПО и работодателей и включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект): подготовка дипломного проекта (работы) - 4 недели, защита дипломного проекта (работы) - 2 недели. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 7 Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. Основными этапами выполнения дипломного проекта являются: -разработка задания на подготовку ВКР; -разработка совместно с обучающимися плана ВКР; -оказание помощи обучающемуся в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР; -консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР; -оказание помощи обучающемуся в подборе необходимых источников; -контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного --обсуждения руководителем и обучающимися хода работ; -оказание помощи (консультирование обучающегося) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР; -представление письменного отзыва на ВКР; |
Похожие:
 | Нормативная и организационно-распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность ргутиС | | Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
 | Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала Твгту в г. Торжке | | Роль гбоудпоро «цпк» в реализации Государственной программы «Развитие здравоохранения» |
| Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности маоу до дши целинского района | | Организационно-правовое обеспечение процесса реализации образовательной программы |
| Организационно-правовое обеспечение основных направлений деятельности образовательного учреждения | | Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов в форме... |
| Организационно-правовое обеспечение деятельности филиала ргппу в г. Первоуральске | | Организационно-правовое обеспечение деятельности Майкопского спец. Пу и система управления |