Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 4
Скачать 5.85 Mb.
|
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: — пояснительную записку; — планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; — систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: — программу развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности; — программы отдельных учебных предметов, курсов; — программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры; — программу коррекционной работы. Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Организационный раздел включает: — учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы; — план внеурочной деятельности; — систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. Обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 70%. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, 30% от общего объѐма основной образовательной программы основного общего образования. Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, факультативы, кружки, секции, круглые столы, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики и т. д. МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка», реализующее основную образовательную программу основного общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса: — с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения; — с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в школе. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения всеми детьми основной образовательной программы основного общего образования, конкретизируются и закрепляются двухсторонним общественным договором (Приложение 1), отражающим ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы. Условия реализации программы. Для успешной реализации ООП необходимо выполнение ряда условий:
В процессе реализации образовательной программы в рамках деятельности школы предполагается развитие адаптивной модели образовательного процесса как средства и условия успешного формирования ключевых компетенций школьников. Предлагаемая образовательная программа всесторонне учитывает сущность, содержание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса обучения и воспитания, объединенных в выделенных приоритетах:
Контингент образовательного учреждения: 21 класс-комплект, в которых обучается 465 учащихся. В настоящее время складывается принципиально новая реальность социального заказа на образовательную подготовку учащихся. Отличительная черта этой реальности состоит в том, что подлинным заказчиком образовательного процесса становится семья. Она все более реально начинает участвовать в проектировании и определе-нии содержания образования. Исходя из проведенного исследования школа, в первую очередь, будет ориентироваться на следующие требования социума: 1) к содержанию образования: - вариативное содержание образования, предусматривающее использование инновационных программ, содержащих углубленные и элективные компоненты; 2) к результатам образования: - формирование основных ключевых компетенций: коммуникативных, информационных, социальных, продуктивных, нравственных; 3) к технологиям обучения и воспитания: - гуманистические технологии с антропологическими компонентами. В МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка» созданы условия для удовлетворения учащихся и их родителей, общества в качественном образовании путем изменения и обновления содержания образования, введение федерального государственного стандарта начального общего образования и основного общего образования, развитие практической направленности образовательных программ. В школе ведется работа по совершенствованию системы поддержки талантливых детей, развитию способности обучающихся, их профессиональных склонностей через систему секций, кружков, организацию общественно полезной деятельности. Для этого в школе имеется достаточно обновленная материально-техническая база, налажены контакты с учреждениями дополнительного образования. Кадровые ресурсы МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка»: 1. Педагогических работников- 30 2. Высшее образование – 24 3. Среднее специальное – 4 4. Незаконченное высшее - 2 5. Высшая категория – 10 6. Первая категория – 12 7. Соответствует занимаемой должности - 0 8. Без категории – 8 Должностные инструкции разработаны на основании квалификационных характеристик, представленных в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования») , предусмотренные Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.10 № 761 и содержат конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учѐтом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников образовательного учреждения. Школа обслуживается медицинским работником по договору с муниципальным автономным учреждением здравоохранения «Детская городская больница» г. Новотроицка, имеющим лицензию на медицинскую деятельность в МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка». Обеспечение учащихся горячим питанием осуществляется в школьной столовой с оборудованным пищеблоком на основании договора на оказание услуг по организации питания детей с Обществом с ограниченной ответственностью «Торгово-производственное предприятие». Работники пищеблока являются сотрудниками ТПП. Школа полностью укомплектована вспомогательным и обслуживающим персоналом. В целях обеспечения внедрения ФГОС ООО разработан план-график повышения квалификации педагогических работников ОУ. Необходима корректировка плана научно-методической работы с ориентацией на проблемы введения ФГОС ООО. С целью формирования мотивационного ресурса для введения ФГОС ООО запланированы семинары, посвященные содержанию и ключевым особенностям ФГОС, участие педагогов в разработке разделов программы, в повышении квалификации педагогов по проблеме внедрения ФГОС ООО, проведение внутрифирменного обучения по введению ФГОС ООО. Научно-методический ресурс МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка» обеспечивает координацию деятельности объектов образовательного процесса по подготовке введения ФГОС ООО, включает разработку и реализацию моделей взаимодействия ОУ с учреждениями дополнительного образования, разработку и реализацию системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся. Нормативно-правовой финансово-экономический ресурс опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан бесплатное и общедоступное образование. Финансовое обеспечение задания учредителя на реализацию основной общеобразовательной программы основного общего образования осуществляет на основе нормативного подушевого финансирования. В МОАУ «СОШ №10 г.Новотроицка» утверждено положение «О распределении стимулирующей части работникам ОУ». Информационный ресурс обеспечивает возможности включения учащихся в реальные виды деятельности. Материально-технический ресурс школы приведен в соответствии с задачами по обеспечению реализации основной общеобразовательной программы ОУ. Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса является требования стандарта: требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждѐнного постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе: — письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»); — перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов. Оценка материально-технических условий реализации ООП
Нормативно-правовое обеспечение внедрения ООП:
|
Похожие:
 | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования филиала моу сош с. Салтыково в с. Раево 5 | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3 |
| Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 2 |  | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 8 |
| Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3 | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования |
| Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 6 | | ... |
| Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,... | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования |