Рабочая программа по учебной дисциплине «История государства и права зарубежных стран» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
Скачать 1.42 Mb.
|
Тематика рефератов и сообщений:
Тема 11. Война за независимость и становление буржуазного государства в США. Вопросы:
Методические рекомендации: При рассмотрении первого вопроса необходимо обратиться к тексту Декларации независимость и определить философско-правовое обоснование войны за независимость и конкретная аргументация этой борьбы. В тетради необходимо выписать причины войны за независимость. Прежде чем рассматривать второй вопрос вспомните из Теории государства и права: что такое конфедерация? Обращаясь к тексту статей конфедерации необходимо выяснить полномочия центральных органов власти и властей штатов, определить полномочия и структуру Конгресса. Необходимо доказать, что в США установилась форма государственного устройства - конфедерация. При рассмотрении федеративного устройства США необходимо рассмотреть Конституцию США. Важно определить структуру и полномочия государственных органов власти и штатов. Необходимо доказать, что в конституции содержится принцип сдержек и противовесов. Выявите, какие права и свободы даровались американскому народу по Биллю о правах. Рассматривая изменения в государстве в XIX в. необходимо показать итоги гражданской войны Севера и Юга и выявить сущность проблемы расовой дискриминации. Занятие будет проходить с использованием кооперировано-групповой формы работы. Тематика рефератов и сообщений: 1. Джорж Вашингтон как политик и государственный деятель. 2. Авраам Линкольн – первый президент США. 3. Гражданская война Севера и Юга. 4. Расовая политика в США в XIX в. Тема 12: Французская буржуазная революция XVIII в. и становление буржуазного государства во Франции. Вопросы: 1. Причины, характер, цели и движущие силы революции. Основные течения. 2. Основные этапы революции и их характеристика. 3. Развитие буржуазного государства в XIX в. Основные этапы развития государственности. 4. Третья республика во Франции. Методические рекомендации: При рассмотрении первого вопроса необходимо определить цели и задачи революции, а затем доказать, что она носила буржуазный характер. Давая характеристику основным течениям: фельянам, жирондистам и якобинцам необходимо определить социальную базу этих группировок, их видение перспектив развития революции и будущего государственного устройства Франции. Во втором вопросе важно дать характеристику следующих этапов: Конституционный, жирондистская республика, якобинская диктатура, термидорианская республика, Империя Наполеона Бонапарта. В каждом из этапов необходимо указать систему органов власти и управления, основные документы, принятые властями и дать им характеристику. Рассматривая третий вопрос, следует подробно остановиться на реставрации Бурбонов и установлении легитимной монархии, Революции 1848 г. и провозглашении второй республики, установление второй империи и восстановлении республики. Особое внимание необходимо уделить Парижской Коммуне и выяснить отличие этой формы правления от всех ранее существовавших. При изучении этих вопросов необходимо пользоваться документами, содержащимися в хрестоматии. Для подготовки удобнее заполнить две таблицы: 1. «Основные этапы развития Франции в XVIII-XIX вв.»
2.«Характеристика основных конституционных актов французской революции и буржуазного государства в XIX в.»
Тематика рефератов и сообщений: 1. Лидеры якобинской диктатуры. 2. Парижская Коммуна 1871 г. 3. Наполеон Бонапарт как император и человек. Тема 13. Объединение германских государств и создание Германской империи. Вопросы: 1. Образование Германского союза. 2. Революция 1848 г. Прусская хартия 1850 г. 3. Объединение Германии под властью Пруссии.
Методические рекомендации: Прежде всего, необходимо вспомнить специфику феодальной Германии. Германия с XII по XIX вв. была раздробленной страной с феодальными отношениями. При рассмотрении первого вопроса необходимо дать характеристику Германского союза, состоявшего из самостоятельных, независимых государств. Важно показать, что его образование не означало объединение Германии. Характеризуя характер, цели и задачи революции 1848 г, необходимо подчеркнуть ее буржуазную направленность и незавершенность. Чтобы проанализировать Прусскую конституцию 1850 г. необходимо обратиться к тексту, содержащемуся в Хрестоматии. Законспектировать Конституцию правильнее будет по следующим вопросам:
Рассматривая процесс объединения Германии важно показать роль Пруссии в этом процессе, создание Северо-Германского союза. Важно показать методы объединения германии, проводимые Отто фон Бисмарком. Более подробно следует остановиться на Конституции объединенной Германии 1871 г. Текст содержится в Хрестоматии, его необходимо законспектировать по плану:
Давая анализ конституции важно показать, что она была компромиссом между феодальным землевладением и развивающимся капитализмом. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 14: Революция Мэйдзи и становление буржуазного государства в Японии. Вопросы:
Методические рекомендации: Прежде всего, раскройте общественно-политическое развитие Японии накануне революции 1868 г. Укажите причины, характер и движущие силы революции Мейдзи. В чем заключается режим сегуната. Охарактеризуйте буржуазные реформы конца 60-80-х гг. XIX в.: аграрные преобразования, ликвидация княжеств и создание префектур, учреждение министерств, принятие закона о всеобщем образовании и т.п. Обратите внимание на появление политических партий. Определите, какую роль сыграли реформы в капиталистическом «прорыве» страны. Целесообразно изобразить в виде схемы государственный строй Японии, опираясь по Конституции 1889 г.: император, правительство, государственный совет, парламент. Какими полномочиями наделялись существующие органы? Укажите права и обязанности подданных. Опишите, что представляла собой избирательная система этого периода времени. Охарактеризуйте местное управление. Какие закреплялись принципы отправления правосудия? Дайте характеристику судебной системе. Обратите внимание на появление адвокатуры. Укажите основные черты послеконституционного развития Японии. Что представлял собой японский милитаризм? Тематика рефератов и сообщений:
Тема 15: Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX - начале XX веков. Вопросы:
Методические рекомендации: Прежде всего, охарактеризуйте формирование буржуазного правопорядка через соотношение преемственности с новыми принципами: неприкосновенность частной собственности, юридическое равенство, свобода, принцип законности и др. Подумайте, в чем заключается суть преодоления правового партикуляризма. Дайте характеристику процессу создания национальных правовых систем. Выделите те правовые особенности английского права, которые ему особенно характерны. Что понимается под правовым прецедентом. Обратите внимание на отсутствие рецепции римского права и кодификаций. Дайте характеристику эволюции общего права, «права справедливости» и статутного права в период утверждения и развития капитализма. Подумайте, что представляет собой доктрина «верховенства права». Охарактеризуйте становление буржуазного права во Франции. Обратите внимание на ту роль, которую сыграла Великая французская революция. Выделите основные черты англосаксонской и континентальной (Романо-германской) правовых систем. Обратите внимание на процессы взаимовлияния национальных правовых моделей, а так же на колониальные захваты и правовые экспансии метрополий. Подумайте в чем заключается своеобразие правового развития бывших английских колоний. Опишите завершение формирования англосаксонской и континентальной правовых систем к началу XX века. Давая характеристику права в буржуазных государствах, прежде всего, обратите внимание на следующее: - Англия: реальная и личная собственность, способы их защиты; доверительная собственность (траст), договоры и деликты; законы о компаниях; развитие основных институтов семейного и наследственного права. Тризн, фелония, мисдиминор; эволюция системы наказаний; изменения в процедуре рассмотрения уголовных дел; расширение прав обвиняемого; суд присяжных. Принудительное регулирование условий труда и отмена законов о пауперах; легализация профсоюзной деятельности; фабричное законодательство XIX в.; закон о социальном страховании 1911г. - Франция: Гражданский Кодекс 1804 г. (кодекс Наполеона) и его значение; Торговый Кодекс 1807 г.; закрепление гуманистических идей Монтескье, Вольтера и Беккариа в Уголовном кодексе 1791 г.; Уголовный кодекс 1810 г. и его значение; Уголовно-процессуальный кодекс 1808 г. Закон Ле-Шапелье 1791 г.; правовое регулирование трудовых отношений в XIX в., узаконение рабочих синдикатов и экономических забастовок; социальное законодательство Третьей республики. - Германия: Австрийское гражданское уложение 1811 г.; Саксонское гражданское уложение 1863 г; Германское гражданское уложение 1900 г. Уголовное право и процесс. Влияние французского уголовного права; Уголовный кодекс Пруссии 1851 г.; Уголовное уложение Германской империи 1871 г. Отмена запрета на создание профсоюзов; законодательное ограничение продолжительности рабочего времени; введение отдельных видов социального страхования в конце XIX в. - Япония: Уголовный кодекс 1880 г.; Уголовное уложение 1907 г. и доктрина судебного усмотрения; политические преступления и преступления против внутренней безопасности. - США: судебное преследование профсоюзов; контракты «желтой собаки», антитрестовое законодательство и его применение в трудовых отношениях. Тематика рефератов и сообщений: 1. Буржуазное право Англии и Франции. 2. Правовая система США. Тема 16: Развитие буржуазного государства в США. «Новый курс» Рузвельта. Вопросы:
Методические рекомендации: При подготовке к занятию студентам следует рассмотреть причины и этапы Первой мировой войны, американскую экономику, государственную систему. Кроме того, следует уделить внимание следующим вопросам: экономический, финансовый, и политический кризис; республиканцы и демократы и их подход к решению экономических вопросов. Изучая "Новый курс" Рузвельта, необходимо внимательно рассмотреть: - Формы и методы чрезвычайного регулирования экономики и социальных от ношений в условиях проявления мирового экономического кризиса 1929 - 1933 гг. в США. - Систему законодательных мер в области банковского дела, национальной экономики, промышленности и сельского хозяйства, уменьшения безработицы, орга низации общественных работ, прогрессивного налогообложения. - Создание государ ственных учреждений по реализации реформ. |
Похожие:
 | ... | | Фоменко А. И. – кандидат юридических наук, заведующий кафедрой финансового права и социального обеспечения чоу во «Северо-Кавказский... |
| Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «доказывание в уголовном судопроизводстве» разработана на основе требований Федерального... | | Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... |
| Юриспруденция составлена в соответствии с приказом №464 от 4 мая 2010 года Министерства образования и науки Российской Федерации... | | Программа государственного междисциплинарного экзамена по гражданско-правовой специализации подготовлена на основе требований Государственного... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | |
| Составлены в соответствии с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция... |