Рабочая программа по учебной дисциплине «История государства и права зарубежных стран» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
Скачать 1.42 Mb.
|
| Тема 1:Государство и право в странах Древнего Востока. Вопросы: 1. Основные черты древневосточной цивилизации. 2. Специфика общественного строя в странах Древнего Востока. Варновое устройство в Индии. 3. Государственный строй в странах Древнего Востока. 4. Основные черты права стран Древнего Востока. Методические рекомендации: При рассмотрении этой темы необходимо рассмотреть общественный и государственный строй таких государств как Вавилон, Египет, Индия и Китай. Необходимо выявить основные черты их развития, указав характер речных цивилизаций, сильную власть государства, патриархальный характер рабства и т.д. Особо необходимо выяснить сущность «восточной деспотии». При рассмотрении вопроса о варновом устройстве Индии необходимо привести примеры из законов Ману, раскрывающие замкнутость каст и их неравноправие. Необходимо показать разницу в положении авилумов и мушкенумов в Вавилоне и доказать это примерами из законов Хаммурапи. Для запоминания специфических терминов по Древнему Востоку, особенно при рассмотрении вопроса о государственном строе удобнее сделать схемы и выписать термины в тетрадь. Характеризуя право, обратите внимание на его несовершенство, казуальность законов, отражающих специфический строй этих государств. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 2. Законы Хаммурапи и законы Ману. Вопросы:
Методические рекомендации: Практическая работа состоит в анализе документов, которые содержатся в хрестоматии по всеобщей истории. При рассмотрении первого вопроса следует доказать пользуясь текстом, что законы носили казуальный характер. Рассматривая второй вопрос важно отметить специфику права собственности в этих странах, виды договоров. Необходимо решить на занятии несколько задач на закрепление основных положений по вещному и обязательственному праву. При рассмотрении третьего вопроса важно опираясь на текст документов сравнить положение женщины в семье. Рассматривая вопрос уголовного права и процесса важно выделить виды преступлений, виды наказаний, виды доказательств и показать состязательность процесса. Для решения задач по проблеме необходимо знать, что такое ордалий, принцип талиона. Тематика рефератов и сообщений: 1.Принцип талиона по Законам Хаммурапи. 2. Уголовное право и процесс по Законам Ману. Тема 3. Государство и право Древней Греции. Вопросы: 1. Гомеровская Греция. Рабовладельческая демократия в Афинах и олигархическое правление в Спарте. 2. Общественный строй в Афинах. 3. Государственный строй в Афинах. 4. Основные черты афинского права. Методические рекомендации: Прежде всего, необходимо рассмотреть разложение первобытнообщинных отношений и формирование и расцвет полисов. Докажите, что сложившиеся в Греции рабовладельческие отношения были классического типа. Укажите и раскройте три основных периода полисного этапа истории Древней Греции. Раскройте характер производственных отношений и охарактеризуйте социальные группы населения. Что понимается под термином «военная демократия»? Что представляло собой управление обществом в этот период времени? Обратите внимание на существование Совета старейшин, Народного собрания и базилевса. Подумайте над вопросом о том, как происходило развитие частной собственности в Древней Греции и что привело к ускоренному процессу расслоения общества в VIII – VI вв. до н.э. Укажите признаки рабовладельческого общества и государства. Кроме того, при подготовке к занятию следует внимательно изучить и ответить на вопросы: кем являлись эвпатриды, геоморы, демиурги и метеки? что лежало в основе их выделения? что представляли собой Коллегия архонтов и ареопаг; в чем суть реформ Солона и в каких направлениях они проходили? что представляют собой реформы Клисфена? Тематика рефератов и сообщений: 1. Рабовладельческое государство в Афинах. 2. Демократизация афинского политического строя. Тема 4. Государство и право Древнего Рима. Вопросы: 1.Основные черты античных цивилизаций. 2. Периодизация истории Древнего Рима. Характеристика периодов. 3. Римская республика и ее кризис. 4. Римское право. Методические рекомендации: Прежде всего, следует выяснить отличие античных цивилизаций от цивилизаций Древнего Востока. Обратите внимание на форму рабства, формы правления, господствующие формы собственности и развитие индивидуального правового начала. Покажите связь специфики развития этих цивилизаций с природно-климатическими условиями их существования. Рассматривая второй вопрос, следует выявить смену форм правления по мере развития государства. При характеристике царского периода необходимо подчеркнуть господство родовой аристократии и первые попытки подрыва этого господства проведением реформ Сервия Туллия. Давая характеристику республиканского периода, прежде всего, нужно показать процесс ее формирования. Важно выявить разновидность народных собраний, показать процесс выборов должностных лиц и их функции. Особенно нужно остановиться на функциях консулов, преторов, цен6зоров, народных трибунах. Давая характеристику римского права, следует охарактеризовать субъекты гражданских правоотношений, их право и дееспособность. Важно подчеркнуть, что право изменялось в зависимости от развития государства. Затем необходимо дать характеристику основным отраслям права: вещному, обязательственному, брачно-семейному, наследственному, гражданскому процессу. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 5: Франкское государство. Салическая правда. Вопросы:
Методические рекомендации: Прежде чем рассматривать Салическую Правду необходимо выяснить основные черты феодального государства и права. Особое внимание следует обратить на ленное право и выяснить разницу между аллодом, бенефицием и феодом. Давая характеристику франкскому государству, в первую очередь следует охарактеризовать процесс образования государства и период правления короля Хлодвига, так как именно при нем была принята Салическая правда. Важно подчеркнуть, сохранение пережитков родоплеменных отношений. При характеристике Салической правды необходимо обратить внимание на казуальную форму законов. Характеризуя вещное, обязательственное, уголовное право и процесс необходимо показать наличие признаков феодального права. Особое внимание заслуживает уголовное право. Попытайтесь выделить виды преступлений и наказаний и определить почему Салическая правда не выделяла государственных преступлений и за убийство не назначалась смертная казнь. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 6: Феодальное государство во Франции. Вопросы:
Методические рекомендации: Прежде всего, следует вспомнить основные признаки феодального государства и определения трех разновидностей монархии: раннефеодальной, сословно-представительной и абсолютной. Рассматривая первый вопрос необходимо вспомнить, что за процесс - феодальная раздробленность, выделить предпосылки раздробленности, положительные и отрицательные качества этого процесса, понятие общественного и государственного строя. Следует доказать, что власть короля была номинальна, но при этом Франция оставалась раннефеодальной монархией. Следует разобраться, как шел процесс закабаления крестьян, оформлялась сеньориально-вассальная зависимость. При рассмотрении второго вопроса важно выяснить общественный строй и дать характеристику всем сословиям Франции. Особое внимание уделить Генеральным Штатам, как сословно-представительному органу, рассмотрев его состав, функции, механизм принятия решений. Важно определить место в государственной системе королевской власти. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 7: Феодальное государство в Германии. Вопросы:
Методические рекомендации: При рассмотрении первого вопроса необходимо выявить общие и специфические черты Германии в этот период времени. Покажите, что действительно в X-XII вв. была раннефеодальная монархии, но при этом Германия значительно отставала в своем развитии от других стран Запада. Характеризуя общественный строй, выясните правовой статус рыцарства и крестьянства. При рассмотрении государственного строя в период правления Оттона I необходимо подчеркнуть роль духовенства в укреплении королевской власти и провозглашении короля императором Священной Римской империи германской нации. При рассмотрении второго вопроса необходимо вспомнить предпосылки и признаки феодальной раздробленности. Важно подчеркнуть, что, оставаясь раздробленной Германия до XIX в., в своем государственном развитии прошла и сословно-представительную и абсолютную монархии как формы правления. Покажите состав, структуру и функции рейхстага и ландтагов. Рассматривая третий вопрос необходимо выяснить, что абсолютизм бывает разным. Так необходимо дать характеристику Прусского абсолютизма и доказать его полицейский характер, а рассматривая абсолютизм Австрии доказать, что это был просвещенный абсолютизм. Характеризуя последний, важно выявить специфические его признаки и цели. Тематика рефератов и сообщений: 1. Начало феодальной раздробленности в Германии. «Золотая булла» 1356 г. 2. Сравнительный анализ сословно-представительной монархии во Франции и Германии. 3. Влияние Реформации на развитие Германского государства. Тема 8: Феодальное государство в Англии. Вопросы: 1. Победа феодальных отношений в Англии в IX-XI вв. Раннефеодальная монархия. 2. Норманнское завоевание. Усиление королевской власти. 3. Сословно-представительная монархия. Великая хартия вольностей.1215 г. 4. Абсолютная монархия. Общественный и государственный строй. Методические рекомендации: Прежде всего, необходимо показать процесс формирования английской нации (англо-саксонское завоевание) и захвата общинных земель, превращение их в частную собственность, а так же процесс закабаления крестьян. Затем необходимо дать характеристику общественного строя и показать правовой статус двух сословий: эрлов и кэрлов. Характеризуя государственный строй необходимо более подробно остановиться на взаимодействии короля и уитенагемота. Рассматривая второй вопрос необходимо показать, как повлияло нормандское завоевание на развитие феодальных отношений. Докажите, что в Англии не было феодальной раздробленности и объясните почему. Характеризуя баронскую оппозицию, королю выявите причины ее формирования, цели. Важно показать сущность и значение реформ Генриха в укреплении королевской власти. Характеризуя общественный строй, дайте определение фригольдерства и джентри. Проанализируйте основные положения Оксфордских провизий и покажите итоги гражданской войны между королем и баронами. Докажите, что образование парламента в Англии означало оформление сословно-представительной монархии. При рассмотрении периода абсолютизма следует дать характеристику правлению Тюдоров и Стюартов, а так же более подробно остановиться на функциях и деятельности Звездной палаты и Высокой комиссии, как карательно-репрессивных органах абсолютизма. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 9. Феодальное право в странах Западной Европы. Вопросы:
Методические рекомендации: В ходе занятия студенты должны заполнить следующую таблицу по Каролине - общегерманскому уголовному уложению 1532 г. Таблица:
В конце таблицы необходимо сделать вывод. Чтобы заполнить таблицу, необходимо подготовиться по предложенным вопросам, познакомиться с основными источниками права: кутюмами Бовэзи, Саксонским зерцалом, Каролиной, вспомнить материал по Салической правде. Для вывода, необходимого в конце таблицы, необходимы знания по основным чертам феодального права. Особо обратите внимание на отличие аллода, бенефиция и феода, а также понятие цензивы. При рассмотрении обязательственного права нужно помнить, что господствующей формой хозяйства было натуральное хозяйство, и поэтому будут слабо развиты товарно-денежные отношения. В брачно-семейном и наследственном праве обратите внимание на влияние канонического права. Характеризуя уголовное право и процесс, следует выделить виды преступлений и наказаний, виды доказательств. Обратите внимание на цель наказаний и использование пыток для получения признания. Тематика рефератов и сообщений:
Тема 10. Революция XVII в. в Англии и становление конституционной монархии. Вопросы: 1. Предпосылки и цели революции. Идеологические течения. 2. Основные этапы революции и их характеристика. 3. Реставрация Стюартов. Утверждение конституционной монархии. 4. Политическая система Англии к 19в. Избирательные реформы. Методические рекомендации: При рассмотрении первого вопроса необходимо охарактеризовать экономические, политические и идеологические предпосылки революции. Необходимо разобраться с течениями: пресвитерианами, индепендентами, левеллерами и диггерами. Нужно выяснить социальную основу этих течений и их цели в революции. Рассматривая этапы революции необходимо определить их хронологические рамки каждого этапа, определить формы правления установившиеся в Англии на каждом этапе. Особое внимание уделить анализу «Орудия управления» основного документа в период протектората Кромвеля. Давая характеристику периода реставрации конституционной монархии необходимо показать значение «Славной революции» и объяснить причины реставрации. Полностью необходимо рассмотреть парламентские реформы Англии и показать систему органов власти и управления конституционной монархии по трем конституционным актам. Анализируя изменения в Англии в XIX в. важно показать изменения избирательного права и доказать тенденцию его демократизации. Для этого необходимо использовать три документа, содержащиеся в Хрестоматии: 1832 г., 1867 г., 1884-85 гг. |
Похожие:
 | ... | | Фоменко А. И. – кандидат юридических наук, заведующий кафедрой финансового права и социального обеспечения чоу во «Северо-Кавказский... |
| Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «доказывание в уголовном судопроизводстве» разработана на основе требований Федерального... | | Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... |
| Юриспруденция составлена в соответствии с приказом №464 от 4 мая 2010 года Министерства образования и науки Российской Федерации... | | Программа государственного междисциплинарного экзамена по гражданско-правовой специализации подготовлена на основе требований Государственного... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | |
| Составлены в соответствии с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция... |