Образовательная программа мбоу до «Центр профессионального самоопределения»
Скачать 0.95 Mb.
|
3. Административные процедуры 3.1. Этапы предоставления муниципальной услуги: Зачисление в объединение дополнительного образования осуществляется на основании собеседования с педагогом и заявления о приеме. Заявление подается родителями (законными представителями) ребенка на имя директора Нелли Владимировны Кашаповой в по форме, разработанной в учреждении. Заявления хранятся в учебной части в течение всего срока предоставления муниципальной услуги. Порядок, сроки и иные условия предоставления муниципальной услуги регламентируются Уставом и внутренними локальными документами: «О педагогическом Совете МБОУДО ЦПС», «Режим работы и годовой календарный учебный график МБОУ ДО ЦПС», «О приеме, переводе и отчислении обучающихся», «Об итоговой и промежуточной аттестации обучающихся». Прекращение предоставления муниципальной услуги наступает по завершению обучения получателя по конкретной дополнительной образовательной программе, при условии успешной итоговой аттестации, что оформляется протоколом, на основании которого издается приказ о завершении обучения. По завершению обучения по дополнительной образовательной программе учащемуся может выдаваться Сертификат, форма которого определяется учреждением, удостоверение, свидетельство установленного образца. 4. Контроль порядка предоставления и качества муниципальной услуги. 4.1. Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по оказанию муниципальной услуги и принятием решений Работником МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения», осуществляет директор Нелли Владимировна Кашапова. Текущий контроль осуществляется путем проведения директором, Нелли Владимировны Кашаповой, проверок соблюдения и исполнения Работником настоящего Административного регламента и своей должностной инструкции. Периодичность осуществления текущего контроля устанавливается руководителем учреждения. 4.2. Отдел по надзору и контролю за соблюдением законодательства министерства образования и науки Красноярского края и Учредитель муниципального образовательного учреждения дополнительного образования организует и осуществляет контроль за оказанием муниципальной услуги МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения». Контроль за полнотой и качеством оказания муниципальной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей (получателей) услуги, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения получателей муниципальной услуги, содержащих жалобы на действия работников МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения». Проведение оперативных проверок деятельности МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения» осуществляется специалистами Учредителя по необходимости. По результатам контроля, в случае необходимости, осуществляется привлечение виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. Отдел лицензирования образовательной деятельности министерства образования и науки Красноярского края осуществляются лицензирование, в том числе: выдачу, приостановление действия, аннулирование и возобновление лицензии на право ведения образовательной деятельности; контроль за соблюдением образовательным учреждением лицензионных требований и условий в пределах компетенции, осуществление бюджетных полномочий главного распорядителя бюджетных средств. 5. Порядок обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе предоставления муниципальной услуги. 5.1. Порядок обжалования действия (бездействия) должностного лица, а также принимаемого им решения при исполнении муниципальной услуги определяется в соответствии с действующим законодательством РФ. 5.2. _Директор МБОУ ДО ЦПС_ несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: невыполнение функций, определенных его уставом; реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с утвержденными учебными планами; качество реализуемых образовательных программ; соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей; жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся и работников учреждения; иное, предусмотренное законодательством Российской Федерации. Меры ответственности за нарушение требований Регламента к Работникам образовательного учреждения, оказывающих услугу, устанавливаются руководителями данных учреждений в соответствии с трудовым законодательством, внутренними документами учреждений и требованиями настоящего Регламента. Меры ответственности за нарушение требований Регламента к руководителю образовательного учреждения, оказывающего услугу, могут быть применены по результатам установления имевшего место факта нарушения требований Регламента на основании акта, составленного по результатам проверочных действий или судебного решения. Руководитель учреждения несет ответственность: за жизнь и здоровье детей и работников во время образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности; за уровень квалификации работников; за свою деятельность перед учредителем. Меры ответственности за нарушение требований Регламента к руководителю образовательного учреждения определяются работодателем, заключившим с данным руководителем трудовой договор. Руководителю образовательного учреждения, в отношении которого применяются дисциплинарные взыскания, не могут быть предоставлены стимулирующие выплаты (премии) в течение месяца после применения взыскания (в случае, если система оплаты их труда предусматривает возможность предоставления таких выплат). Сведения о месте нахождения, контактных данных, графике работы образовательного учреждения, предоставляющего муниципальную услугу
УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр профессионального самоопределения» на 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр профессионального самоопределения» включает в себя дополнительные общеобразовательные программы, элективные курсы, ориентированные на профессиональную ориентацию. «Центр профессионального самоопределения» реализует дополнительные обшеобразовательные программы в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности. Программы модифицированы и составлены на основе программ, рекомендованных для учреждений дополнительного образования в соответствии с материально-технической базой учреждения. Программы направлены на реализацию основных задач: создание условий, необходимых для профессионального самоопределения, личностного развития, уважительного отношения к труду, раскрытие творческого потенциала. Содержание программ направлено на подготовку обучающихся к адекватному профессиональному самоопределению, формированию у них обоснованного профессионального намерения, развитие способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях. Перечень дополнительных общеобразовательных программ: Мой профессиональный выбор. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Программа для школьников 8-11 классов составлена с учетом образовательных потребностей, заказа родительской общественности и с учетом возрастных особенностей обучающихся. Направлена на актуализацию профессионального самоопределения, повышение уровня психологической компетенции за счет вооружения школьников соответствующими знаниями, умениями, процесс их адаптации и социализации, развитие способностей к личностному и профессиональному самоопределению, коммуникабельности и умения разрешать конфликты. Полученные знания помогут обучающимся принимать участие в профориентационной работе школы в качестве волонтеров- профориентаторов. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения, на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на проведение профориентационных мероприятий. Познай себя. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Содержание программы направлено на актуализацию профессионального самоопределения, повышение уровня психологической компетентности обучающихся в этом вопросе. Программа рассчитана на 2 года обучения для школьников 8-9, 9-10 классов. Программа первого года обучения направлена на знакомство обучающихся с разнообразием профессий, требованиям к ним. Предусмотрены темы, направленные на самопознание обучающихся относительно выбранной профессии. Программа второго года обучения знакомит школьников с профессиями психолог, социальный работник. Режим обучения: 157,5 часов в год, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на посещение образовательных учреждений, предприятий города. Художественная керамика. Программа имеет художественную направленность. Содержание программы направлено на формирование уважительного отношения к труду, как к личностной ценности, знакомство с народными промыслами, раскрытие творческого потенциала обучающихся при работе с глиной. В процессе реализации программы школьники, обучаясь технологии работы с глиной, знакомятся с особенностями профессии гончар. Программа рассчитана на обучающихся 1-5 классов. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения, на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа. 17,5 часов программы отводится на посещение художественных мастерских, участие в конкурсах и других мероприятиях данной направленности. Информационно-коммуникационные технологии. Программа имеет научно - техническую направленность. Содержание программы дает обучающимся базовые представления о современных компьютерных программах, знакомит с азами компьютерной графики, используемой в профессиях: дизайнер, архитектор, инженер, инженер-график, учитель ИЗО и др., на примере программного обеспечения GIMP, используемым в профессиях типа «Человек – знаковая система». Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения, на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на посещение образовательных учреждений, предприятий города. Программирование. Программа имеет техническую направленность. Программа направлена на знакомство обучающихся с профессиями «Инженер по эксплуатации ПО», «Программист» и получение начальных навыков программирования, необходимых для процесса профессионального самоопределения. Возраст обучающихся: школьники 8-11-х классов. Режим обучения: программа рассчитана на 2 года обучения на 315 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на участие в профориентационных мероприятиях. Моделирование и конструирование микролитражных автомобилей. Программа имеет техническую направленность. Программа знакомит обучающихся с трудовыми функциями людей профессий типа «Человек – техника», с устройством и правилами эксплуатации микролитражных автомобилей, направлена на воспитание уважительного отношения к труду и профессиональное самоопределение обучающихся. Возраст обучающихся: первый год обучения - обучающиеся 6-8 классов, второй год обучения - обучающиеся 9-11 классов. Режим обучения: программа рассчитана на 2 года обучения на 315 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на участие в профориентационных мероприятиях. Хорошее настроение. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Программа реализуется для школьников 8-11 классов. Содержание программы ориентировано на профессиональные пробы обучающихся в профессиях менеджеров - организаторов культурно-массовых мероприятий, сценаристов, режиссеров праздничных программ, аниматоров, ведущих праздничных мероприятий и торжеств. Программа включает в себя направления: элементы режиссуры и сценарного мастерства, сценической культуры. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения, на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на проведение профориентационных мероприятий. Реверанс. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Программа реализуется для школьников 8-11 классов и составлена на основе программ для учреждений дополнительного образования и ориентирована на реализацию интересов детей в области изучения культуры прошлого. Программа направлена на формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования, приобретение опыта продуктивной творческой деятельности, развитие личности каждого обучающегося. Практические знания по изучению азбуки бытовой хореографии и техники исполнения танцев усваиваются путём занятий и упражнений, которые предполагают как коллективную работу, так и индивидуальные объяснения каждому обучающемуся при необходимости. В программу также включены репетиционно - тренировочные занятия (подготовка к выступлениям), посещение культурно-массовых мероприятий. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения, на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на участие в профориентационных мероприятиях. Хобби – хобби. Программа имеет художественную направленность. Программа реализуется для школьников 1-4-х классов. Программа включает в себя живопись, бумагопластику, народное декоративное искусства, а также знакомит с народным фольклором. Программа направлена на развитие мелкой моторики, формирования навыков и умений в изобразительном искусстве. Развивает любовь к труду, воспитывает аккуратность, настойчивость в работе, творческие способности обучающихся, пространственное мышление, образное представление и воображение. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения,на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на участие в профориентационных мероприятиях. Оригами. Программа имеет художественную направленность. Программа реализуется для школьников 5-9-х классов. Программа включает в себя живопись, графику, скульптуру, бумагопластику. Программа направлена на развитие мелкой моторики, формирования навыков и умений в изобразительном искусстве. Развивает любовь к труду, воспитывает аккуратность, настойчивость в работе, творческие способности обучающихся, пространственное мышление, образное представление и воображение. Режим обучения: программа рассчитана на 1 год обучения,на 157,5 часов, 2 занятия в неделю по 2 часа, из которых 17,5 часов отводится на участие в профориентационных мероприятиях. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы |  | Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт |
| Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | | Основная образовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта... |
| Примерных основных образовательных программ общеобразовательного учреждения: (Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение,... | | Образовательная программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательных отношений в мбоу... |
| Программа создана с учетом особенностей и традиций учреждения, контингента учащихся микрорайона, личностного и профессионального... | | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих... |
| Настоящее положение разработано в рамках перехода на фгос начального общего образования второго поколения, личностного и профессионального... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-методический... |