Образовательная программа мбоу до «Центр профессионального самоопределения»

Скачать 0.95 Mb.

Название	Образовательная программа мбоу до «Центр профессионального самоопределения»
страница	2/9
Тип	Образовательная программа

filling-form.ru > Договоры > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Анализируя работы В.А. Сластенина, О.С.Газмана, А.В.Мудрика, Е.Б.Евладовой необходимо выделить ряд педагогических условий, обеспечивающих успешность протекания процесса социально-педагогической адаптации детей и подростков в условиях учреждения дополнительного образования.

Первое условие: педагогическая поддержка ребенка в его индивидуальном саморазвитии. Ребенок добровольно выбирает вид занятий, и активно участвует в своём саморазвитии.

Второе условие: вариативность образования, то - есть возможность образования, поискового, предоставляющего ребенку выбор содержания, предмета, форм образования педагога, формирующего у ребенка такую картину, которая обеспечивает ориентацию личности в любых жизненных ситуациях, стимулирующего процесс саморазвития.

Третье условие: создание многоуровневой развивающей социокультурной, психолого-педагогической системы. В основу ее функционирования положена идея учреждения дополнительного образования как системы развивающих сред, призванных обеспечить оптимальные условия для реализации творческих способностей каждого ребенка, начиная от уровня формирования интереса ребенка к какому-либо виду деятельности и до уровня профессионально-ориентированной и научно-исследовательской деятельности.

Четвертое условие: вытекает из третьего. Многоуровневый подход к деятельности позволяет выстроить непрерывные связи образования: от уровня формирования интереса детей к избранному виду деятельности до уровня профессионально-ориентированной индивидуальной работы, что делает дополнительное образование доступным для детей с различным уровнем сформированности творческой самодеятельности и, следовательно, ставит каждого ребенка в ситуацию выбора и успеха.

Пятое условие: создание ситуации успеха для индивидуального развития каждого ребенка.

Деятельность человека, и в частности ребенка, является фактором развития его личности. Производя какие-либо усилия физического, интеллектуального, духовного плана, человек упражняется в том или ином виде деятельности, развивает свои способности, приобретает опыт и навыки. Однако фактором развития личности ребенка становится не столько совершение трудовых операций, сколько получаемый результат, переживаемый как индивидуальное достижение, успех. Именно, осознание личных индивидуальных достижений, оцениваемых субъектом как успех, как маленькая победа над самим собой, является стимулом его дальнейшего движения в этом направлении.

Специфика детского возраста такова, что все, за что бы ни брался ребенок, ему приходится осваивать заново. Именно в этот момент ему так необходима помощь взрослых, но не в плане выполнения за него деятельности, а в плане психологическом, когда педагоги способствовали бы переживанию ребенком его первых достижений, его успеха.

С точки зрения индивидуального развития личности переживания, сопровождающие достижение успеха, определяют не только самочувствие и удовлетворение собой, но влияют на дальнейшее развитие, определяя его темпы и направленность, а также социальную активность личности.

Ситуация успеха концентрирует в себе несколько воспитательных влияний, определяющих педагогическую эффективность деятельности.

Во-первых, успех порождает чувство удовлетворения деятельностью и желание ее повторения.

Во-вторых, успех повышает самооценку и достоинство личности растущего ребенка.

В-третьих, успех укрепляет социальные отношения, а значит, содействует социализации личности.

В-четвертых, повышает социально-психологический климат коллектива.

В-пятых, успех становится сильнейшим средством личностного развития человека.

А так как индивидуальное развитие неповторимо, то наивысшего успеха все дети не могут достигать, занимаясь разнообразной деятельностью. Направление деятельности Центра необходимые для создания ситуации успеха заключается:

в создании образовательных объединений с широким спектром деятельности;
в создании ситуации успеха на занятиях в объединениях;
во включении всех обучающихся Центра в разнообразную деятельность (смотры, конкурсы, фестивали, викторины, творческие отчеты, концерты, выставки, проектно-исследовательскую деятельность и т.д.);
подготовка педагогов Центра по проблеме технологии создания ситуации успеха.

СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И РОЛЬ МБОУ ДО ЦПС В СОЦИУМЕ

В настоящее время Центр осуществляет дополнительное образование и воспитание обучающихся Советского района и города Красноярска. Работа детских объединений направлена на формирование углубленного интереса к различным областям знаний, допрофессиональной подготовке, науке, технике, искусству, информационным технологиям и профессиональной ориентации.

МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения» располагается в 3-х зданиях комплексного назначения, где также располагается детская спортивная школа, КИМЦ, СЮТ № 2 г. Красноярска.

Особенностью расположения Центра является его территориальная обособленность. Учреждение расположено в центре района с хорошо развитой транспортной схемой нескольких автобусных маршрутов.

Рядом с учреждением располагаются: МБОУ СОШ №№ 91, 56, 22, 98, 85, 108, 2, 7,121, 129, 141, 5, 1.

Центр посещают 2165 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет, а также 250 ребенка, обучающихся на платной основе, в том числе это дети дошкольники в возрасте от 4 до 6 лет. Данный численный показатель посещаемости свидетельствует о востребованности и актуальности дополнительного образования у детей и подростков.

Деятельность строится на основе совместного плана сотрудничества с МБОУ СОШ, учреждениями среднего и начального профессионального образования и др. структурами отвечающими за профессиональную ориентацию в городе.

Направление деятельности	Реквизиты НПА (приказ, договор, распоряжение)
Организация работы по трудовому обучению и воспитанию молодежи. Возрождение традиций инженерно-технического образования молодежи и реализация целевой программы «Развитие молодежной политики г. Красноярска до 2020 г.»	Распоряжение главы района № 1621 от 01.12.2008
Конкурсы профессионального мастерства в рамках сотрудничества с общеобразовательными школами Красноярского края.	54440/0 от 21.10.2010 г. Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебно - методический центр»
Профориентационный совет по профессиональной ориентации психологической поддержки и социальной адаптации подростков и молодежи (изучение, обобщение и распространение передового отечественного и зарубежного опыта по профориентационному и психологическому сопровождению личности).	б\н от 27 01.2010 г. Агентство труда и занятости населения Красноярского края.
Площадка представляющая г. Красноярск на V Краевом профориентационном фестивале «ПрофYESиЯ: ориентиры молодым»(I место)	б\н 03.05.2012г. Распоряжение по КГБОУ ДПО «Красноярский центр профессиональной ориентации и психологической поддержки населения»
Краткая аннотация достижений обучающихся.
Программирование и информатика: Полуфинал XI Всероссийской командной олимпиады школьников по информатике и программированию Восточно-Сибирского региона России, Финал XI Всероссийской командной олимпиады школьников по информатике и программированию XI Всероссийской командной олимпиады школьников по информатике и программированию, Краевая Всероссийская олимпиада школьников Красноярского края по информатике, XXIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике . г. Пермь, Олимпиада ИКИТ СФУ по программированию, Межрегиональная олимпиада «Турнир юных программистов», Краевая олимпиада по информатике.
Научно-техническое творчество: премия главы города за диплом 1 степини на IV общегородской ассамблеи «Красноярск. Технологии будущего»
Конкурсы профессионального мастерства рамках VI Фестиваля профессий по профессиям: «Повар», «Токарь», «Слесарь», «Слесарь по ремонту автомобилей», «Слесарь – электромонтажник», «Водитель автомобиля», «Художник росписи по ткани». Краевые конкурсы профессионального мастерства по профессии «Парикмахер», «Токарь»
«НТТМ». города Красноярска. Конкурсы научно-технического творчества молодежи города Красноярска. V Общегородская ассамблея «Красноярск. Технологии будущего».
Краевые конкурсы молодежных СМИ «Журфак». На базе Института филологии и языковой коммуникации СФУ.
Название проекта, краткая аннотация
Создана на базе ОУ «Красноярская региональная молодежная общественная организация профессиональной подготовки молодежи», цель деятельности: объединение усилий комбината, образовательных учреждений района и предприятий города по формированию социальной среды для воспитания у молодежи потребности к труду, ускорение процесса вступления в трудовую деятельность и решение вопросов занятости молодежи во внеурочное время.
Трудовая профессиональная круглогодичная занятость подростков: функционируют трудовые отряды, проводится круглогодичная и летняя производственная практика на предприятиях и в учреждениях города. Реализуя задачу повышение эффективности управления в современных экономических условиях, ориентированных на результат, комбинат ведет работу с предприятиями города по организации производственных практик, экскурсии и презентации предприятий,
Проводятся ежегодные «Фестиваль профессии», в рамках фестивалей проходят конкурсы профессионального мастерства и конкурсы направленные на содействие профессиональному определению учащихся района.
Модернизация и поддержка информационно- образовательной сети ОУ Советского района, созданы и поддерживаются сайты: Информационно- образовательный портал управления образования Советского района, профориентационный сайт, сайт дистанционного образовании и 9 информационно - образовательных сайтов ОУ района.
Важнейшей формой работы, обеспечивающей успешную социализацию подростков группы риска, является создание многопрофильной организационно-образовательной среды, включение подростков в продуктивную трудовую деятельность, получение первичных трудовых навыков, профессии, организация летней трудовой занятости.
Реализация предпрофильной подготовки - муниципальная сеть Советского района. Система предоставления образовательных услуг, при которой учащиеся могут выбирать свои индивидуальные траектории освоения образовательных программ из набора ресурсов, доступных им как в рамках одного образовательного учреждения, так и в комплексе учреждений, оказывающих сетевые общеобразовательные услуги.
Реализация профильного обучения Технологической направленности - мастерские продуктивного обучения, в которых создаются условия для подготовки к деятельности в современном высокотехнологичном мире, овладения профессиями, востребованными на рынках труда Красноярского края, развития личностных качеств, необходимых в современном мире – самоопределения, самореализации, самопознания, самоорганизации
Создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через включение в продуктивную деятельность, развитие трудовых навыков, возможность творческой самореализации; создание интегрированных групп допрофессиональной подготовки для детей с различными особенностями здоровья по направлениям декоративно-прикладного искусства, сферы обслуживания, ручного труда, современных информационных технологий и т.д.
Программа начальной профессиональной подготовки «Водитель автомобиля». Программа модифицирована в соответствии с требованиями Федеральных законов «О безопасности дорожного движения», «Об образовании», разработана на основе примерной программы, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2010 г. N 636.
Проект «Осознанный выбор профессии». Ключевая идея проекта состоит в создании условий для осуществления предпрофессиональных проб, обучения ответственному выбору, развития универсальных компетентностей через внедрение идей проектного обучения, начиная с раннего подросткового возраста 7-8 классы общеобразовательной школы.

Традиционно ежегодно проводится крупномасштабное мероприятие «Фестиваль профессий», которое объединяет учащихся школ, производственные предприятия города, структуры, отвечающие за трудоустройство и профессиональное определение, учебные заведения города. Мероприятие включает в себя конкурсы профориентационной направленности для учащихся, учителей школ, выставки работ учащихся, презентационные площадки ВУЗов, СУЗов, предприятий города, школ района, конкурсы профессионального мастерства среди учащихся школ.

Профориентационная работа в Советском районе города Красноярска.

МБОУ ДО ЦПС возглавляет профориентационную работу в общеобразовательных учреждениях Советского района города Красноярска. Работает объединение профориентаторов школ Советского района. Цель работы – координационно-информационное сопровождение и методическая поддержка профориентационной работы в школах. С этой же целью создан профориентационный сайт «Карьера» http://profession.krsnet.ru.

Работа с профориентаторами:

-совещания профориентаторов района проводятся каждую четверть, с целью информирования и обсуждения текущих мероприятий, структурирования и координации профориентационной работы в районе;

-создание методической профориентационной базы, в которую включены комплекты методических пособий, отдельных методик и профессиограмм для работы в школе, материалы для проведения родительских собраний;

-«Школа молодого профориентатора» проводит консультации по вопросам обеспечения и применения необходимых методических материалов для проведения профинформирования, профконсультирования и профдиагностики (последнее только для психологов-профориентаторов);

-разработка и организация проведения конкурса «Профориентатор года», направленого на поддержку инициатив по использованию современных форм профориентационной работы в деятельности образовательного учреждения, а так же на выявление и поддержку талантливых профориентаторов;

-привлечение профориентаторов в работу экспертных комиссий по районным профориентационным конкурсам для учащихся;

-проведение семинаров «Планирование работы», «Учимся обобщать опыт работы»;

-организация проведения семинаров силами профориентаторов школ района «Из опыта работы профориентатора»;

-педагогические мастерские «Активные методы в работе профориентатора», «Психологическая поддержка предпрофильной подготовки», «Сопровождение курса с включением профессиональных проб»

-разработана и передана в школы единая профориентационная программа с включением профессиональных проб для внедрения в работу профориентаторов с детьми;

-консультации по организации профориентационных конкурсов для учащихся школ.

Работа с учащимися:

-на базе Центра организовано движение волонтеров – профориентаторов, в которое входят учащиеся 8 - 10 классов 8 школ г. Красноярска и активные профориентаторы школ. В рамках реализации совместного проекта учащиеся школ, проводят разнообразные мероприятия, помогают себе и своим одноклассникам определиться с выбором будущей профессиональной сферы деятельности.

-индивидуальные профдиагностика и профконсультации;

-консультации для учащихся предпрофильных классов школ района по выбору профиля;

-анкетирование учащихся школ района на предмет определения сформированности профессионального плана и анализа профориентационной работы в школах;

-анкетирование учащихся 8 и11классов школ района с целью выявления психологических и образовательных потребностей;

-обучающий курс «Мой выбор», создающий условия для актуализации проблемы выбора профессии, способствующий осознанному подходу к выбору профессии, дающий представления о видах трудовой деятельности, в которых эффективно могут реализуются личностные качества каждого учащегося;

-разработка и проведение профориентационных конкурсов , направленных на развитие и поддержку общественно-полезной деятельности и инициативности школьников, на расширение их представлений о профессиях, о тенденциях рынка труда, а так же на популяризацию рабочих профессий;

-создание электронных сборников лучших работ по всем текущим профориентационным конкурсам и распространение в школы для применения в школьных профориентационных мероприятиях;

-разработка стендового и раздаточного материала, информирующего учащихся о правилах выбора профессии; об учебных заведения города; о промышленных предприятиях Советского района; о прогнозе востребованных профессий на ближайшие 10 лет;

-организация волонтерского движения среди учащихся школ района и работы школы волонтеров-профориентаторов Центра, основной задачей которых являлось информирование школьников о профессиях, проведение профессиональных праздников, информационных занятий, выставок, оформление стендов.

-экскурсии в ОУ города;

Работа с родителями:

-рассылка писем , информирующих о тенденциях рынка труда, о прогнозе востребованных профессий;

-консультации по вопросам подготовки детей к поступлению в ОУ города, а так же по вопросам расширения представлений об ОУ города;

-анкетирование родителей учащихся 9 классов школ на предмет выявления их информированности и включенности в процесс формирования проф.плана детей, с целью коррекции плана работы профориентаторов школ;

Работа с учащимися Центра:

-организовано волонтерское движение среди учащихся Центра , с целью информирования школ о работе учреждения;

-праздники профессий, в рамках которых проходят мастер-классы, выставки, готовятся информационные стенды и листовки;

-индивидуальные профдиагностика и профконсультации обучающихся, с целью профессионального самоопределения и формирования индивидуальных профориентационных портфолио;

Работа с педагогами

-оказание помощи в оформлении профориентационного уголка в классах;

-подготовка раздаточных материалов и проведение семинаров, обучающих проведению консультаций по профессиональному самоопределению, в рамках внеклассной работы учителя с учащимися.

Создание сайта МБОУ ДО ЦПС и профориентационного сайт «Карьера» с целью поддержки профориентационной работы в городе:

на сайтах помещена информация для профориентаторов,педагогов, учащихся школ, родителей.

Сотрудничество:

-с красноярским краевым центром профессиональной ориентации и психологической поддержки населения;

-с агентством труда и занятости населения Красноярского края;

Красноярская Региональная молодежная общественная организация профессиональной подготовки молодежи – основанная на членстве общественное объединение в организационно-правовой форме общественной организации учреждена в соответствии с Гражданским Кодексом РФ, Федеральным законом «Об общественных объединениях» для содействия ее членам в осуществлении деятельности, направленной на поддержку и развитие общего и профессионального образования, на вовлечение работодателей, объединений работодателей Красноярского края, на привлечение городского сообщества к участию в образовании, профессиональном самоопределении и трудоустройстве молодежи, на развитие гражданских и профессиональных инициатив учащейся молодежи, для удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан, а также в иных не запрещенных законодательством целях, направленных на достижение общественных благ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы		Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного... Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования		1. Пояснительная записка Основная образовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...
	Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Центр образования №15» Примерных основных образовательных программ общеобразовательного учреждения: (Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение,...		Основная образовательная программа основного общего образования Образовательная программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательных отношений в мбоу...
	Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Программа создана с учетом особенностей и традиций учреждения, контингента учащихся микрорайона, личностного и профессионального...		Основная образовательная программа основного общего образования целевой раздел Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих...
	Положение о портфолио учащегося начальной школы мбоу оош №23 поселка Узловой Настоящее положение разработано в рамках перехода на фгос начального общего образования второго поколения, личностного и профессионального...		Основная образовательная программа начального общего образования Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-методический...

Образовательная программа мбоу до «Центр профессионального самоопределения»

Похожие: