4.2. Курсовая переподготовка педагогов в 2013- 2014 учебном году.
№ п/п
|
Ф.И.О.
|
Тема курсов
|
Место прохождения
|
Сроки
|
1.
|
Суродина О.В.
|
Резерв руководителей, вновь назначенные руководители ОУ: «Инновационный менеджмент в управлении школой» - 108 часов
|
УИПК ПРО
|
2013 -2014 уч. г.
|
2.
|
Соколова Т.Н.
|
Педагоги-психологи средних образовательных учреждений. «Развитие профессиональной компетентности психологов средних общеобразовательных школ» - 108 часов
|
УИПК ПРО
|
2013 -2014 уч. г.
|
3.
|
Маркова Е.Б.
Шанина М.Н.
Клюева Л.К.
|
Учителя-логопеды, учителя – дефектологи ДОУ комбинированных и компенсирующих видов – 108 часов
|
УИПК ПРО
|
2013 -2014 уч. г.
|
4.
|
Авдеева Л.В.
|
Учителя-логопеды, учителя – дефектологи СОШ- 108 часов
|
УИПК ПРО
|
2013 -2014 уч. г.
|
5.Планирование работы Общего собрания трудового коллектива.
№п/п
|
Тема. Повестка дня
|
Срок
|
Ответственный
|
1.
|
«Задачи и направления работы трудового коллектива ППМС Центра «Росток» на 2013 – 2014 учебный год»
|
август
|
Директор
Е.В. Каткина
|
1. Внесение изменений и дополнений в основные локальные акты учреждения в связи с новым ФЗ «Об образовании»
|
Директор
Е.В. Каткина
|
2. Утверждение годового плана работы на 2013– 2014 уч. год
|
Зам.директора Суродина О.В.
|
Общие положения начисления заработной платы работникам Центра. Распределение стимулирующего фонда с 1 сентября по 31 декабря 2013г.
|
Главный бухгалтер Чекунова С.А.
|
Инструктаж по технике безопасности
|
Завхоз
Сорокина И.А.
|
2.
|
Утверждение новой редакции Устава, коллективного договора МБОУ ППМС Центр «Росток»
|
сентябрь
|
Директор
Е.В. Каткина
|
1. Утверждение новой редакции Устава
|
Директор
Е.В. Каткина
|
2. Утверждение новой редакции коллективного договора
|
Соколова Т.Н.
|
3.
|
Итоги работы трудового коллектива за 2013– 2014 уч. год
|
май
|
Директор Е.В. Каткина
|
1. Анализ работы коллектива по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» за 2013 – 2014 уч. год
|
Зам. директора Суродина О.В.
|
2. Итоги работы за учебный год по административно-хозяйственной части.
|
главный бухгалтер Чекунова С.А., завхоз
Сорокина И.А.
|
3.Цели, задачи на новый учебный год
|
Директор Е.В. Каткина
|
План проведения педагогических советов
в 2013 – 2014 учебном году
№ п/п
|
Тема
|
Срок проведения
|
Ответственный
|
1
|
Перспективы деятельности ППМС Центр «Росток» в 2013-2014 уч. году в связи со вступлением нового ФЗ «Об образовании»
|
Сентябрь
|
Е.В. Каткина
О.В. Суродина
|
2
|
Формирование базовых компетенций обучающихся в МБОУ ППМС Центр «Росток»
|
Ноябрь
|
Е.В. Каткина
О.В. Суродина
|
3
|
Перспективы использования современных методов и подходов к коррекции детского аутизма и ММД в условиях ППМС центра «Росток»
|
Февраль
|
Е.В. Каткина
О.В. Суродина
|
4
|
Итоги работы педагогического коллектива за 2013-2014 учебный год. Результаты реализации «Программы развития Центра»
|
Май
|
Е.В. Каткина
О.В. Суродина
|
Учебный план МБОУ ППМС Центр «Росток»
на 2013-2014 учебный год.
Пояснительная записка
Учебный план разработан в соответствии с: Законом РФ «Об образовании»; Типовым положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; Методическими рекомендациями по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования, письмом Минобразования России от 27.06.03 № 28-51-513/16; рекомендациями по совершенствованию деятельности образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС – центров), письмом Минобрнауки от 28.12.2007 № 06-1965; инструктивно-методическим письмом Министерства образования РФ от 14 декабря 2000 года № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»; Уставом МБОУ ППМС Центр «Росток».
Учебный план составлен с учетом имеющихся условий в МБОУ ППМС Центр «Росток» на один учебный год и утвержден на педагогическом совете. Процесс обучения организуется на базе центра.
При составлении учебного плана учитывались следующие требования:
качество и комплексный подход в реализации программ, которые выполняют обучающую, диагностическую, прогностическую, коррекционную функции;
соответствие потребностям системы образования и личности обучающегося (образовательная программа проектируется с учетом запросов всех участников образовательного процесса, в рамках реализации программы могут принимать участие, как педагоги, так и родители);
учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей и образовательных потребностей каждой целевой группы;
возможность корректировки плана с учётом диагностики, анализа и рефлексии процесса реализации программ;
ресурсообеспеченность (учёт реальных возможностей и условий обеспечения программ материальными, техническими, кадровыми и финансовыми ресурсами).
Логопедическая, дефектологическая, психологическая коррекция осуществляется в соответствии с программами, утвержденными и рекомендованными Министерством образования РФ или утвержденных и рекомендованных для использования в учреждениях данного вида Областным государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования Ульяновским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования. Коррекционные и развивающие программы разработаны в соответствии с возрастными, а также индивидуальными особенностями детей, с использованием адекватных форм и методов.
В соответствии с лицензией в МБОУ ППМС Центр «Росток» реализуются следующие образовательные программы:
- Программа коррекции общего недоразвития речи (дошкольники).
- Программа коррекции фонетико-фонематического недоразвития
( дошкольники).
- Программа коррекции дислалии (дошкольники, школьники).
- Программа коррекции дисграфии, обусловленной ОНР (школьники).
- Программа коррекции дисграфии, обусловленной ФФН (школьники).
- Программа коррекции познавательной сферы (дошкольники).
- Программа коррекции познавательной сферы (школьники).
- Программа коррекции эмоционально-волевой сферы (дошкольники).
- Программа коррекции эмоционально-волевой сферы (школьники).
- Программа коррекции девиантного поведения.
- Программа профессиональной ориентации старшеклассников.
- Программа коррекция детей с ЗПР.
Организация образовательного процесса в Центре характеризуется следующими особенностями:
обучение реализуется на добровольных началах;
учащиеся приходят на занятия в свободное от основной учёбы время;
учебный год в МБОУ ППМС Центр «Росток» города Ульяновска начинается 1 сентября, заканчивается 31 мая;
четыре недели (2 в сентябре и 2 в мае) предназначены для обследования и итоговой диагностики образовательных успехов обучающихся;
численный состав обучающихся может быть разным, что зависит от структуры, сложности дефекта и возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся, но не более 6 человек в каждой целевой группе;
количество часов коррекционных занятий в неделю в каждой группе обучающихся может составлять от 1 до 3-х часов в неделю, в зависимости от структуры психологического или логопедического дефекта.
Максимальная численность обучающихся по всем образовательным программам составляет 200 человек.
Учитывая специфику образовательной деятельности МБОУ ППМС Центр «Росток», каждому ребёнку предоставляется возможность освоения той части программы, которая соответствует структуре речевого или психологического дефекта.
Всё обучение носит коррекционно-развивающий характер. На обучение принимаются дети, в образовательных учреждениях которых нет специалиста соответствующего профиля или дети, родители (законные представители) которых пожелали посещать занятия в МБОУ ППМС Центр «Росток».
Коррекционно-развивающее обучение осуществляется с учётом отклонений в развитии, пробелов в знаниях, индивидуальных психологических особенностей.
Учебный план на 2013–2014 учебный год для детей дошкольного возраста
Обязательная программа
|
Блоки учебной программы
|
Число учебных часов
в неделю
|
Всего
часов
|
Прим-е
|
Коррекция речевых нарушений
|
Общее недоразвитие речи (ОНР)
|
3
|
99
|
33 учебные недели
|
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
|
2
|
66
|
Нарушение звукопроизношения (дислалия)
|
1
|
33
|
Нарушение звукопроизношения (дизартрия)
|
2
|
66
|
Психологическое сопровождение
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы дошкольника 5-6 лет
|
1
|
34
|
34 учебные недели
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы дошкольника 6,5-7 лет
|
1
|
34
|
Психологическое развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы дошкольника
|
1
|
34
|
Учебный план на 2013–2014 учебный год для детей младшего школьного возраста
Обязательная программа
|
Блоки учебной программы
|
Число учебных часов
в неделю
|
Всего
часов
|
Прим-е
|
Коррекция речевых нарушений
|
Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей 6,5-7 лет
|
2
|
66
|
33 учебные недели
|
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей 6,5-7 лет
|
2
|
66
|
Нарушение чтения и письма у детей 8 лет
|
3
|
99
|
Нарушение чтения и письма у детей 9-10 лет
|
2
|
66
|
Психологи-
ческое сопровождение
|
Психологическое развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы (школьники)
|
1
|
34
|
34 учебные недели
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы школьника 6,5-7 лет
|
1
|
34
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы школьника 8 лет
|
1
|
34
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы школьника 9 лет
|
1
|
34
|
Психологическое развитие и коррекция познавательной сферы школьника 10 лет
|
1
|
34
|
План методической работы на 2013- 2014 учебный год
Методическая деятельность в МБОУ ППМС Центр «Росток» осуществляется с целью ознакомления педагогов с достижениями в области психологии, педагогики, логопедии, дефектологии; изучения и обобщения передового педагогического опыта; повышения профессионального мастерства педагогического коллектива. Организация методической деятельности строится по четырём основным направлениям:
- диагностико-аналитическое, заключающееся в изучении профессиональной культуры педагога, его умении работать с обучающимися, его владении профессиональным языком, методикой организации и проведения занятий;
- организационно-педагогическое, в которое входит: последовательное просвещение педагогов о новых методах, технологиях, подходах, направлениях в педагогической, коррекционно-развивающей деятельности; организация и проведение мероприятий: семинаров, круглых столов, методических объединений, школы молодого психолога, тренингов, мастер-классов и других мероприятий с целью обеспечения обмена и распространения передового педагогического опыта с учётом профессиональных интересов и профессиональной направленности каждого специалиста, так и МБОУ ППМС Центра «Росток» в целом; посещение занятий специалистов и последующая выработка рекомендаций по эффективности деятельности; разработка положений по проведению конкурсов профессионального мастерства; организация мониторинга результативности деятельности специалистов.
- научно-методическое, заключающееся в разработке авторских программ психолого- педагогического, логопедического, социально-психологического сопровождения всех участников образовательного процесса; программ коррекционно-развивающей работы с обучающимися; тренингов и других методических материалов;
- консультативное, заключающееся в оказании помощи педагогу при подготовке к аттестации; при выявлении причин педагогических затруднений, влияющих на результативность деятельности специалиста и их преодолении; при организации занятий, мероприятий с обучающимися, родителями, педагогами.
В 2013-2014 учебном году в МБОУ ППМС Центр «Росток» запланированы следующие мероприятия
№ п/п
|
Направление методической работы
|
Мероприятие, тема
|
Категория спец-ов
|
Срок
|
Ответств-е
|
1
|
диагностико-аналитическое
|
1.Изучение степени удовлетворённости работой в педагогическом коллективе.
|
Специалисты МБОУ ППМС Центр «Росток»
|
Сентябрь, апрель
|
Суродина О.В.
|
2.Анализ индивидуальных планов повышения проф. мастерства
|
Специалисты МБОУ ППМС Центр «Росток»
|
Сентябрь, май
|
Суродина О.В.
|
3.Анализ годовых планов работы педагогов-психологов г. Ульяновска
|
Педагоги-психологи ОО города Ульяновска
|
Сентябрь
|
СПП
|
2
|
организационно-педагогическое
|
1.Методические оперативные совещания
|
Руководители служб
|
В течение года (1 раз в месяц
|
Суродина О.В.
|
2.Методические объединения педагогов-психологов СПП:
- Планирование работы СПП на год и утверждение рабочих программ.
- Система психологического сопровождения опекаемых детей и приёмных семей в ОО.
- Особенности ранней диагностики познавательного развития детей 2-х лет.
- Особенности ранней диагностики познавательного развития детей 3-х лет.
- Особенности ранней диагностики познавательного развития детей 4-х лет.
- Разработка программы ранней диагностики познавательного развития детей от 2 до 4-х лет.
- Диагностика межличностных отношений в системе «ребёнок-родитель».
- Анализ деятельности за 2013-2014 учебный год.
|
Педагоги-психологи
|
03.09.13
07.10.13
11.11.13
09.12.13
03.02.14
03.03.14
07.04.14
12.05.14
|
Суродина О.В.
Губина М.В.
Соколова Т.Н.
Чернова В.В.
Назарова И.В.
Козырева С.А.
Губина М.В.
Губина М.В.
|
3.Методические объединения учителей – логопедов:
- Организация коррекционной работы в 2013-2014 году.
- Мониторинг состояния речи обучающихся по степени выраженности дефекта.
- Подготовка методических материалов для периодических изданий.
- Итоги коррекционной, методической работы ДФ за год.
|
Учителя -логопеды
|
02.09.13
Ноябрь
Март
Май
|
Суродина О.В.
Клюева Л.К.
|
4.Методические мероприятия:
4.1.Форумы, МО
-«Эффективный менеджмент в сфере образования города. Реалии и перспективы развития отрасли»
-«Психологические аспекты модернизации современного образования»
- «Организация доступной образовательной среды в образовательных учреждениях г. Ульяновска»
-«Программа логопедической работы по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ компенсирующего вида»
-«Психологическая профилактика асоциального поведения детей и подростков в ОУ. Организация комиссии по урегулированию кризисных ситуаций в ОУ»
-«Система работы по преодолению познавательно-речевого недоразвития и развития творческих способностей у детей с задержкой психического развития»
- «Система работы по формированию фонематического восприятия у дошкольников со стёртой формой дизартрии и использование метода проекта в работе с детьми с ТНР»
-«Использование информационных технологий в образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
-«Развитие профессионального сознания педагога- психолога в условиях современного образования»
|
Руководители ОУ города Ульяновска
Педагоги-психологи образовательных организаций г. Ульяновска
Учителя-логопеды, учителя – дефектологи ОО г. Ульяновска
Педагоги-психологи
ОО
Учителя-логопеды, учителя – дефектологи ОО
-// -// - // -
- // - // - // -
Педагоги-психологи
ОО
|
16.08.13
04.09.13
09.10.13
Ноябрь
11.12.13
Январь
Февраль
Апрель
16.04.14
|
Каткина Е.В. Суродина О.В.
Губина М.В.
СПП
СПП, ПМПК
ДФ, ПМПК
МБДОУ № 106
СПП
ДФ, ПМПК, МБДОУ № 16
ДФ, ПМПК, МБДОУ № 173, 84
ДФ, ПМПК, МБДОУ № 40
СПП
|
Семинары, круглые столы
- Использование унифицированных методик социально-психологического тестирования по профилактики потребления психотропных веществ
-«Здоровьесберегающие технологии в ОУ как средство предупреждения перегрузки обучающихся и воспитанников»
-«Разработка и внедрение диагностических и коррекционно-развивающих программ психологического сопровождения обучающихся 5-6 классов в рамках ФГОС»
-«Формирование навыков независимой жизни у детей и подростков в семье, ДОУ, школе: проблемы, способы решения»
-«Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи»
4.3. ШМП
1.«Оформление рабочей документации». «Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-психолога в ОУ. Составление планов, графиков, отчётов о деятельности в ОУ»
2. «Деятельность педагога-психолога в ПМП консилиуме»
3.«Создание банка методических материалов. Особенности просветительской деятельности в ОУ»
4.«Создание индивидуальных и групповых программ психологического сопровождения»
5.«Особенности психологического консультирования всех участников образовательного процесса»
6.«Проведение диагностических исследований в ОУ и оформление результатов исследования»
|
Педагоги-психологи образовательных организаций г. Ульяновска
|
11.09.13
23.10.13
13.11.13
12.02.14
1 раз в квартал
11.09.13
30.10.13
20.11.13
18.12.13
22.01.14
19.02.14
|
Специалисты СПП ППМС Центр "Росток"
|
5.Оформление стендов методическими материалами по теме:
1. «Возрастные особенности развития речи»
2. «Вашего ребёнка направляют на ПМПК»
3.«Знаете ли вы своего ребёнка?»
4. «Нарушение письменной речи у младших школьников»
5. «Особенности детей с РДА»
6.«Осторожно: в доме компьютер»
7. «Дислексия»
8. «Нормы речевого развития детей дошкольного возраста»
9.«Психологические шпаргалки для бабушек и дедушек»
|
Население города Ульяновска
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
|
ДФ
ПМПК
СПП
ДФ
ПМПК
СПП
ДФ
ПМПК
СПП
|
6. Организация мониторинга деятельности служб, за месяц, полугодие, год
|
Специалисты ППМС Центра «Росток»
|
В течение года(до 25 числа текущего месяца)
|
Руководители служб ППМС Центра «Росток»
|
7.Посещение занятий специалистов
7.1. Педагогов-психологов
7.2. Учителей - логопедов
|
Педагоги-психологи,
учителя-логопеды
|
Октябрь, февраль
Ноябрь, апрель
|
Суродина О.В., Губина М.В.
Каткина Е.В., Клюева Л.К.
|
3
|
научно-методическое
|
1.Написание адаптированных программ: 1.1. «Введения арт-терапевтических технологий в образовательный процесс».
1.2. «Психолого-педагоги-ческое сопровождение одарённых детей»
|
Обучающиеся МБОУ ППМС Центр «Росток»
|
Февраль
Март
|
Суродина О.В.
Губина М.В., Клюева Л.К.
|
|
|
2.Подготовка методических рекомендаций, статей:
2.1. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ и ГИА
2.2. Рекомендации семье по воспитанию и оказанию помощи в обучении младшим школьникам, обучающимся среднего и старшего звена.
2.3. Подготовка статей в сборник методических материалов УИПКПРО каф. дефектологии.
2.4. Подготовка статей в сборник материалов конфе-ренции УГПУ «Социализация обучающихся в условиях перехода на ФГОС второго поколения»
|
Родители, обучающиеся, педагоги Ульяновской области и города Ульяновска
|
В течение года
|
Каткина Е.В., Суродина О.В. Специалисты ППМС Центра «Росток»
|
|
|
3.Обеспечение работы стажировочной площадки по реализации программ ФЦПРО:
3.1. «Социализация детей с нарушениями речи в условиях ДОУ компенсирующего вида»
3.2. «Интегрированное обучение детей с ОВЗ на основе комплексных программ реабилитации, по формированию, обобщению, и диссеминации опыта инновационной педагогической деятельности»
|
Работники дошкол. и общеобразовательных учреждений РФ
|
В течение учебного года
|
Каткина Е.В., Суродина О.В. Специалисты ППМС Центра «Росток»
|
|
|
4.Подготовка материалов выступлений для методических мероприятий, открытых занятий, мастер-классов, родительских собраний и др.
|
Родители, обучающиеся, педагоги Ульяновской области и города Ульяновска
|
В течение года
|
Каткина Е.В., Суродина О.В. Специалисты ППМС Центра «Росток»
|
4
|
консультационное
|
Индивидуальные и групповые консультации по вопросам коррекции и развития речи детей от 3-х до 18 лет.
|
Родители города Ульяновска
|
По графику консультаций в течение года
|
Специалисты ДФ
|
Индивидуальные и групповые консультации по вопросам психологического развития детей от 3-х до 18 лет.
|
Обучающиеся, родители города Ульяновска
|
По графику консультаций в течение года
|
Специалисты СПП
|
Индивидуальные и групповые консультации по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ, детей-инвалидов, деятельности ПМПк ОО
|
Администрация ОО города Ульяновска
|
По графику консультаций в течение года
|
Специалисты ПМПК
|
Индивидуальные консультации по вопросам организации деятельности специалистов в ОО.
|
Педагоги-психологи, учителя – логопеды г. Ульяновска
|
По графику консультаций в течение года
|
Специалисты СПП, ПМПК, ДФ
| |
