Скачать 2.69 Mb.
|
13. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ13.1. Условия для воспитательной (внеучебной) работы с обучающимися Современные социально-экономические и общественно-политические условия предусматривают формирование нового социального типа личности выпускника, адаптированного к требованиям среды и способного актуализировать свой творческий потенциал. В связи с этим была определена основная цель воспитательной деятельности, заключающаяся в формировании и развитии социально активной, конкурентоспособной и успешной личности, обладающей профессиональной и социальной компетенциями, высокими духовно-нравственными, гражданско-патриотическими качествами и готовой к воспитательной работе в социальной и профессиональной сферах деятельности. В Забайкальском институте железнодорожного транспорта на протяжении последних лет воспитательная работа со студентами выделена в качестве приоритетного в образовательной деятельности института и направлена на решение следующих основных задач:
Правовые основы воспитательной работы со студентами в ЗабИЖТ заложены в Уставе университета, Положении об институте, Правилах внутреннего распорядка, Концепции и Программе воспитательной работы и других локальных нормативно-правовых актах. При разработке Концепции воспитательной (внеучебной) работы учитывался накопленный ранее опыт, лучшие традиции вуза, актуализировались наиболее эффективные формы организации этой работы. В содержание Концепции вошли рекомендации и результаты социологических опросов студентов, преподавателей и сотрудников института. В соответствии с Концепцией внеучебной работы со студентами института ежегодно разрабатываются и реализуются планы воспитательной работы. В них закладывается стремление найти оптимальный вариант сочетания инноваций и преемственности. Повышение качества подготовки специалистов, во многом, зависит от успешной социально-психологической адаптации студентов и к вузовской жизни, и к вузовскому образованию, поэтому особое внимание в воспитательной работе уделяется студентам первого курса. В связи с этим Отделом воспитательной работы разработана программа мероприятий по адаптации студентов первого курса. В результате этой работы наметилась тенденция к более успешной адаптации обучающихся к студенческой жизни в вузе: учебному процессу, культурному, нравственному и физическому совершенствованию, ориентации в правах и обязанностях. Существенно возросла активность студентов младших курсов во внеучебной работе. В дальнейшем мы намечаем усиливать и поддерживать эту работу. Периодически результаты воспитательной работы обсуждаются на заседаниях Ученого совета института и на директорских совещаниях, по итогам которых выносятся решения и рекомендации. Так, в 2006–2008 гг. на заседаниях Ученого советах и директорских совещаниях рассматривались вопросы: «О состоянии и совершенствовании внеучебной работы со студентами», «О культурно-просветительской работе и работе по организации досуговых мероприятий со студентами и сотрудниками института», «О состоянии и перспективах развития внеучебной и социальной работы», «О состоянии и перспективах развития системы студенческого самоуправления», «О состоянии и перспективах развития спортивно-оздоровительной работы со студентами и сотрудниками института». Большое значение в воспитательной деятельности уделяется методической работе. За последние три года Отделом воспитательной работы подготовлены:
Регулярно проводятся семинары, собрания по обмену опытом работы кураторов академических групп, актива профсоюзной организации студентов, студенческого совета общежития, Совета студентов. Административная структура, функционально ответственная за воспитательную работу в Забайкальском институте железнодорожного транспорта, представлена в “Положении об организации воспитательной работы в ЗабИЖТе”, утвержденном директором института в октябре 2003 г. Для организации и координации воспитательной работы на факультете из числа профессорско-преподавательского состава назначаются заместители декана занимающиеся вопросами по воспитательной работе. Основные функции заместителя декана:
Для организации внеучебной работы со студентами в академической группе на основании распоряжения декана по представлению заведующего выпускающей кафедрой назначается куратор академической группы. Организация работы куратора осуществляется на основании Положения о кураторе, прикрепленном к академической группе. Основными направлениями работы куратора академической группы являются:
Работа, проводимая куратором в течение учебного года, оценивается заместителем декана по внеучебной работе в конце года. На каждого куратора заполняется индивидуальная информационная карта по данным “Дневника куратора”. Ежемесячно начальником отдела проводятся совещания с заместителями деканов по воспитательной работе по вопросам организации и проведения воспитательной работы, подготовки и проведения традиционных мероприятий, различных конкурсов, участия в конференциях, разработке показателей и критериев воспитательной работы, методики их оценки и др. В институте активно ведется работа по повышению профессионального уровня сотрудников, ответственных за организацию воспитательной работы в вузе, совершенствуется система подготовки кадров – организаторов воспитательной деятельности и, в частности, кураторов, зам. деканов по воспитательной работе и сотрудников ОПОВР. Для этого прорабатывается программа по вопросам, связанным с психологическими, правовыми и организационными аспектами воспитательной работы: психология конструктивного общения, особенности работы с иногородними студентами, развитие студенческого самоуправления, особенности психологии студентов первокурсников, формирование коллектива группы, правовые знания и правосознание в системе внутривузовского коллектива, организация культурно-массовых мероприятий и др. В период с 2006 по 2011 гг. представители института участвовали в 12 обучающих семинарах, научно-практических конференциях, совещаниях по вопросам воспитательной работы, организованных Министерством образования и науки России. 13.2. Органы студенческого самоуправления Помимо административных и управленческих структур в институте активно работают органы студенческого самоуправления:
Перечисленные органы студенческого самоуправления позволяют развивать организаторские способности, умения и навыки управления коллективом, лидерские качества и гражданскую ответственность. 13.3. Материально-техническая база для воспитательной работы Для реализации задач по дальнейшему развитию и совершенствованию спортивно-массовой и культурно-массовой работы в институте имеется необходимая материально-техническая база. Так, для внеучебных занятий физкультурой и спортом студентам и аспирантам предоставлены:
В каждом студенческом общежитии имеются комнаты, предназначенные для проведения культурно-массовых мероприятий. 13.4. Финансовая обеспеченность воспитательной (внеучебной) деятельности Финансовое обеспечение воспитательной (внеучебной) деятельности осуществляется, в основном, за счет целевого бюджетного финансирования, а также за счет внебюджетных и привлеченных средств. Так, за 2007–2008 учебный год за счет бюджетных средств на проведение культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, организацию оздоровления студентов, лечение студентов в санатории-профилактории было израсходовано 9946 тысяч рублей. За последние 4 года пересмотрены и утверждены следующие нормативные документы, определяющие механизмы стимулирования студентов, принимающих активное участие в процессе воспитательной деятельности:
Это позволило премировать особо активных студентов – участников воспитательного процесса. Так, в 2008 г. на оздоровление 350 человек было израсходовано 3996 тыс. руб., на оказание материальной помощи 3324 нуждающимся студентам очной бюджетной формы обучения было израсходовано более 8821 тыс. руб. 13.5. Организация воспитательной работы с обучающимися и формирование стимулов развития личности В институте воспитательная работа носит системный характер и осуществляется, прежде всего, в рамках учебного процесса. В учебных программах по циклу социально-гуманитарных дисциплин достаточно полно отражена воспитательная направленность подготовки специалистов. Эффективность этой работы обеспечивается активной, творчески направленной деятельностью опытного профессорско-преподавательского состава института. В целях воспитания и развития личности студентов широко используются все возможности учебного процесса. В учебных планах по направлениям и специальностям помимо блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин включены специализированные курсы, прямо и непосредственно направленные на формирование и развитие личности. В них рассматриваются нравственные и психологические проблемы взаимоотношений человека и общества, прививается уважение к труду и своей профессии, формируется социальная активность и гражданская позиция будущих специалистов. Значительное место в них занимают нравственные и социальные аспекты профессиональной деятельности, в частности, вопросы экологического воспитания, социальной и профессиональной ответственности личности за результаты своей деятельности. Ряд курсов лекций посвящены профилактике правонарушений, наркомании и аддитивного поведения. Дополнительные образовательные программы направлены на углубление профессиональной подготовки будущего специалиста и воспитание гражданской ответственности, формирование мотивации к профессиональному росту и самореализации. В институте проводится также большая внеучебная работа, включающая различные конференции, семинары, публичные лекции, встречи с ведущими специалистами предприятий (встреча студенческого актива с представителями Управления Забайкальской железной дороги) и выпускниками института прошлых лет. 13.6. Гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание Духовно-нравственное, гражданское и патриотическое воспитание – неотъемлемая составляющая воспитательного процесса. В этой работе главное – воспитательная среда, т. е. атмосфера взаимоотношений студент – преподаватель, студент-студент и т. п. Одним из средств, в значительной мере способствующих формированию духовно-нравственного облика студентов, является проведение таких мероприятий, как «Посвящение в студенты», «Последний звонок», «Форум выпускников», «Мисс Весна» и др. Приобщение к духовным ценностям происходит в ходе посещения студентами музеев города, театров, филармонии, картинных галерей, встреч с известными писателями, художниками, поэтами, деятелями науки и культуры, организацией и проведением диспутов (“Студенческое самоуправление”), где обсуждаются острые социально-нравственные проблемы, а также проведением лекций, бесед, индивидуальной работы со студентами преподавателей и организаторов воспитательной работы. Начинает складываться система взаимосвязи с родителями студентов младших курсов (встречи, участие в студенческих мероприятиях и др.) Формированию личности будущего специалиста и гражданина во многом способствует организация гражданского, патриотического и правового воспитания студентов. Активизации работы по гражданскому и патриотическому воспитанию способствуют такие мероприятия, как: лекции и доклады на факультетах об истории и традициях России, Вооруженных Сил РФ, земляках, проявивших мужество и героизм в годы Великой Отечественной войны и локальных войнах; торжественные собрания, посвященные дню факультетов, дню Защитника Отечества, организация книжных выставок в библиотеке института, посвященных памятным датам истории РФ, а также музейных выставок и т.п. 13.7. Культурно-массовая и творческая деятельность В целях развития культурно-досуговой деятельности и творческой активности студентов в институте созданы все необходимые условия для работы студенческих клубов и творческих коллективов. Понимая необходимость создания в вузе среды, направленной на творческое саморазвитие и самореализацию личности, в институте проводятся разнообразные фестивали, конкурсы, праздники представления. Серьезность подхода и нацеленность на достижение высоких результатов позволили ЗабИЖТ в прошедшем году добиться хороших творческих достижений. Достигнутые результаты в последние годы связанны с успешной работой и студенческого клуба, который является центром культурно-эстетического воспитания и основным организатором досуга студентов, перед которым стоит задача сделать институт более привлекательным, чем другие вузы, для той части творческой молодежи, которая осознанно делает свой выбор в пользу получения инженерного образования. При участии студенческого клуба в институте ежегодно проводятся более 50 крупных культурно-массовых мероприятий. Среди них такие значимые мероприятия как:
13.8. Спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и внедрение физической культуры и здорового образа жизни Ориентируясь в своей воспитательной деятельности на создание условий для духовного, нравственного и культурного саморазвития личности и предпосылок для органического включения инженеров в экономические, социальные и культурные процессы развития общества, институт ведёт работу по социально- психологическому, эстетическому, нравственному, спортивно-массовому направлениям. Большой вклад в организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, формированию здорового образа жизни вносит кафедра «Физическая культура и спорт». Под руководством сотрудников и преподавателей кафедры проводятся многочисленные спортивные мероприятия, соревнования по разным видам спорта, работают спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу и биатлону. Для студентов с ослабленным здоровьем занятия ведутся по специальной программе. Преподаватели физической культуры под руководством и.о. зав. кафедрой Хохрякова А. Н. ведут работу спортивных секций по волейболу, баскетболу, футболу, теннису, хоккею, плаванию, лыжам, легкой атлетике, тяжелой атлетике, организуют спортивно- массовую работу среди студентов, готовят спортивные команды к соревнованиям, пропагандируют здоровый образ жизни. Спортивные студенческие команды неоднократно занимали призовые места в городских, краевых соревнованиях, областных и в чемпионатах и первенствах СФО. В течение учебного года в институте проводятся соревнования, как среди студенческих команд, так и среди сотрудников. Команды волейболистов баскетболистов и лыжников института известны далеко за пределами Забайкальского края. Стабильно в течение трех последних лет они показывают высокие результаты на соревнованиях зоны Сибири и Дальнего Востока. Институт активно участвует в областных спортивных мероприятиях – спартакиада работников вузов, Лыжня России, Областные спартакиады по видам спорта, международные соревнования в Китае по лыжным гонкам и пр. 13.9. Организация психолого-консультационной и профилактической работы Одной из актуальных задач воспитательной деятельности в ЗабИЖТе является организация психолого-консультационной и профилактической работы. При решении этой задачи важная роль отводится психологической адаптации студентов. Цели и задачи психологической адаптации:
Психологическая адаптация включает исследование ситуаций в образовательной и воспитательной среде, в личностном развитии студентов, во взаимоотношениях студентов и преподавателей с опорой на психологические знания возрастных и индивидуальных особенностей личности в целях проведения коррекции выявленных отклонений, а также их профилактики. Психопрофилактическая деятельность направлена на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья студентов на всех этапах обучения. В русле профилактического направления осуществляются следующие конкретные мероприятия:
В результате этой работы были выработаны соответствующие рекомендации администрации института. В дальнейшем планируется осуществление следующих форм работы: 1) консультации администрации, педагогов, кураторов групп по проблемам обучения и воспитания студентов; 2) проведение индивидуальных и групповых консультаций со студентами по проблемам обучения, личностного и профессионального самоопределения, взаимоотношений в студенческом социуме, взаимоотношений в семье (семейные конфликты и т.д.), субъективных переживаний по поводу неблагополучия во взаимоотношениях с другими, взаимоотношения между полами, наркомании, алкоголизма, личностных переживаний. В институте разработана и реализуется целевая программа профилактики зависимостей, являющаяся стартовым звеном в комплексе мероприятий, направленных на построение системы профилактики злоупотребления ПАВ студентами. Программа опирается на модель факторов риска и защиты и сочетает в себе элементы всех основных подходов к построению профилактической работы. В её основе лежит установка на изменение отношения студентов к употреблению ПАВ. Программа определяет основные цели, задачи и подходы к профилактике злоупотребления ПАВ. Можно выделить основные направления деятельности:
С целью профилактики правонарушений и негативных зависимостей в ЗабИЖТе создан Совет по профилактике правонарушений. В него входят специалисты различных направлений, представители администрации вуза, студенческого городка, общественных организаций. Совет, являясь коллегиальным органом, способствует исполнению планов и программ института по профилактике наркомании и других зависимостей, рассматривает механизм реализации программы, заслушивает ответственных о ходе выполнения программы, отслеживает эффективность программы. Организация воспитательной работы по профилактике и противодействию наркомании и алкоголизма осуществляется посредством мероприятий вузовского и межвузовского уровней, в том числе:
В институте проводится большая работа по сбору и систематизации опыта работы в направлении и первичной профилактики наркомании. Проведены межвузовские конференции “Профилактика наркомании в студенческой среде” и “Аппаратные методы профилактики наркотической зависимости в студенческой среде” и проведена акция “Студенчество за здоровый образ жизни”. Профилактика правонарушений является условием упорядоченности студенческой жизни, неотъемлемым элементом в воспитании личности будущего специалиста. Для студентов и аспирантов, имеющих детей, ведется работа по рассмотрению индивидуальных заявлений по вопросам устройства в детские дошкольные учреждения и оказывается различного вида материальная помощь и поддержка. 13.10. Формы поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности За отличную и хорошую успеваемость, активное участие в научно-исследовательской работе, общественной, спортивной, просветительской, культурно-массовой жизни института для студентов устанавливаются различные формы морального и материального поощрения:
В соответствии с Уставом института за особые успехи в учебе и активное участие в научно–исследовательской и общественной работе обучающиеся могут быть представлены Ученым советом института к назначению именными стипендиями. Студентам могут быть также назначены именные стипендии предприятий, организаций, учреждений и общественных организаций в размерах, установленных положениями об этих стипендиях. Победители и лауреаты вузовских мероприятий различной направленности награждаются грамотами, медалями благодарственными письмами и ценными призами. За особые достижения и активное участие в жизни факультетов и института лучшим студентам приказом директора объявляется благодарность, они награждаются Почетными грамотами, дипломами, памятными призами и единовременными денежными выплатами. 14. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, |
«Казанский техникум железнодорожного транспорта» был создан Ижевский техникум железнодорожного транспорта – филиал государственного... | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | ||
Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский государственный... | Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный... | ||
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный... | Устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный... | ||
Комиссия диссертационного совета Д218. 005. ХХ созданного на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... | Студенческое общежитие (далее – студенческое общежитие) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего... | ||
Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный... | Президиумом ЦК профсоюза работников народного образования и науки РФ №21/11 от 03. 07. 2007г., Уставом, локальными и нормативными... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |