Отчет о самообследовании забайкальского института железнодорожного транспорта филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет путей сообщения»
Скачать 2.69 Mb.
|
КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНСТИТУТА 9.1. КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Реализация основных образовательных программ подготовки дипломированных специалистов обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, ученую степень (ученое звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающихся научной и научно-методической деятельностью. Около 80 % из общего количества преподавателей состоят в штате вуза. Образовательный ценз профессорско-преподавательского состава подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и квалификации. Для работников высшего учебного заведения, осуществляющих педагогическую деятельность в ЗабИЖТе, устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю и удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 64 календарных дня. Общая штатная численность профессорско-преподавательского состава с учетом совместителей по состоянию на 01.01.2011 г. составляет 160 человек; 108 преподавателей имеют ученые степени и ученые звания, в том числе 17 докторов наук. Из общей численности на условиях совместительства к учебному процессу привлечены 36 преподавателей, в их числе 25 кандидатов и 9 докторов наук. Штатный профессорско-преподавательский состав института составляет 124 человека, из них 74 преподавателя имеют ученые степени и звания, в том числе 8 докторов наук, четыре из них имеют ученое звание профессора. На условиях почасовой оплаты работают 13 преподавателей, 5 из них имеют ученую степень кандидатов наук. С учетом почасовиков остепененность в среднем по институту составляет 65,3 %. Сведения о кадровом обеспечении института представлены в таблицах 5 и 6. Состояние кадрового обеспечения в ЗабИЖТе является достаточным для реализации действующих в вузе профессиональных образовательных программ. Однако вопрос кадрового обеспечения учебного процесса высококвалифицированными специалистами находится под пристальным контролем руководства института. В настоящее время 43 преподавателя работают над кандидатскими и докторскими диссертациями, в том числе 31 аспирант очной и заочной форм обучения. Информационные данные по кафедрам, осуществляющим подготовку по блокам дисциплин, указывают на высокий профессиональный уровень профессорско-преподавательского состава, достигающий 65 % по естественнонаучному блоку, 78 % по гуманитарному и социально-экономическому блоку, 88 % по блоку общепрофессиональных дисциплин. Наиболее высокая остепененность характерна для кафедр «Прикладная механика и инженерная графика», «Вагоны и вагонное хозяйство», «Экономика», «Гуманитарные науки» и «Строительство железных дорог». Таблица 5 Динамика кадрового обеспечения учебного процесса
Таблица 6 Штатный кадровый состав
В 2010 году прошли защиты одной докторской и одной кандидатской диссертаций. За три месяца текущего учебного года защищены 2 диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, ещё планируются защиты одной докторской и шести кандидатских диссертаций. Базовое образование ППС института соответствует профилю преподаваемых дисциплин. За пять лет, прошедших после последней аттестации, численность ППС изменилась значительно. Число лиц с учеными степенями и званиями увеличилось с 83-Х до 113-ТИ человек, т. е. на 26,5 %. Средний возраст профессорско-преподавательского состава по институту составляет 43,5 лет, средний возраст лиц с учеными степенями и званиями – 46,4 лет. Информационные данные о профессорско-преподавательском составе, числе лиц с учеными степенями и учеными званиями представлены в Приложении 6 формы 1–4. Порядок избрания преподавателей на вакантные должности в Забайкальском институте железнодорожного транспорта осуществляется на основе Положения о порядке замещения должностей профессорско-преподавательского состава ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет путей сообщения», утвержденным приказом ректора от 19.06.2009 г. № 396 и разработанным в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 26.11.202 г. № 4114. 9.2. СОСТОЯНИЕ И ДИНАМИКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Реализация основных образовательных программ подготовки дипломированных специалистов обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и систематически занимающихся научной и научно-методической деятельностью. Кадровая политика института основана на воспитании высококвалифицированных специалистов из числа собственных выпускников, путем их обучения в аспирантурах, как правило, центральных вузов России с отрывом и без отрыва от производства. Основные критерии и направления кадровой работы института состоят в следующем:
В настоящее время 43 преподавателя работают над кандидатскими и докторскими диссертациями, в том числе в очной аспирантуре обучаются 18 человек, в заочной – 13 человек. Шесть преподавателей работают над докторскими диссертациями. Преподаватели института регулярно повышают свою квалификацию через систему ФПК при Читинском государственном университете и центральных вузах России, через аспирантуру и соискательство, через докторантуру. Преподаватели института постоянно знакомятся с научно-методической литературой других вузов, работают в сети Интернет и Интеранет, принимают активное участие в региональных научно-методических, научно-практических семинарах и международных конференциях. В институте активно работают семинары по проблемам дистанционного обучения и создания электронных учебно-методических материалов по дисциплинам учебного плана, по проблемам развития новых информационных технологий, по проблемам практической подготовки специалистов во взаимодействии с предприятиями железнодорожного транспорта и др. По сравнению с годом предыдущей аттестации произошло значительное улучшение качественных показателей кадрового обеспечения учебного процесса. На 30 человек увеличилось абсолютное количество преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания. Уровень остепененности по институту составляет 65,3 % и соответствует лицензионным требованиям, предъявляемым к педагогическому составу вуза. Текучесть ППС не превышает 3 %. 9.3. ОЦЕНКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО БЛОКАМ ДИСЦИПЛИН Реализация основных образовательных программ подготовки дипломированных специалистов по блокам дисциплин осуществляется профессорско-преподавательским составом института, имеющим профильное базовое образование, высокий профессиональный уровень, большой стаж работы в вузе. Штат профессорско-преподавательского состава по блокам дисциплин составляет:
Качественные показатели кадрового обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин соответствуют требованиям и составляют остепененность 60, 62 и 71,5 % соответственно. Информационные данные по кафедрам, осуществляющим подготовку по блокам дисциплин и по потенциалу направлений (специальностей) представлены в Приложении 6 Формы 1–4. Таким образом, состояние кадрового обеспечения Забайкальского института железнодорожного транспорта – филиала Иркутского государственного университета путей сообщения является достаточным для реализации действующих в вузе профессиональных образовательных программ ВПО и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 10.1. ДОСТАТОЧНОСТЬ И СОВРЕМЕННОСТЬ ИСТОЧНИКОВ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ Эффективность учебной работы профессорско-преподавательского состава института непосредственно зависит от уровня методического мастерства конкретного преподавателя, поэтому методическая работа является неотъемлемой частью организации учебного процесса. Систематическое совершенствование методики обучения и воспитания студентов является основой для формирования инновационных образовательных технологий, применяемых в учебном процессе вуза. Основные задачи учебно-методической работы вуза заключаются в обеспечении деканатов и кафедр основополагающей документацией по организации учебного процесса, обеспечении учебных подразделений документами, связанными с обучением студентов и окончанием вуза, подготовке документов по контролю, управлению и планированию качества обучения, а также в совершенствовании учебно-методического и информационного обеспечения. Информационно-методическое обеспечение учебных дисциплин представлено учебной и научной литературой, справочно-информационными источниками, официальными и общественно-политическими изданиями, а также информационными базами данных. В ЗабИЖТЕ реализация основных образовательных программ подготовки дипломированных специалистов обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин примерного учебного плана основных образовательных программ, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Имеющийся в институте библиотечный фонд постоянно пополняется новинками учебной, технической и справочной литературы, благодаря чему каждый студент и преподаватель имеет возможность знакомиться с новинками литературы. Для развития целостной образовательной информационной среды региона и для объединения ресурсов различных образовательных учреждений создана электронная библиотека Забайкалья. Она выполняет функцию научной информационной системы Забайкалья, способствует углублению интеграционных процессов науки и высшего образования нашего региона в рамках ФЦП «Интеграция». Доступ к её фондам открыт и для студентов ЗабИЖТа. Адрес электронной библиотеки Забайкалья. http://lib.sibcity.ru/base.php. Для удобства пользования информационными ресурсами и нормативно-правовыми документами сайт Дорожной научно-технической библиотеки (ДНТБ) предоставляет услуги по различным справочно-информационным системам (АСПИ ЖТ, Кодекс, Консультант +). Таким образом, количество источников учебной информации является достаточным, современным по всем дисциплинам учебных планов специальностей Библиотечный фонд института укомплектован основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, периодическими и справочно-библиографическими изданиями в соответствии с требованиями «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246, и составляет 297468 экземпляров. Из них учебной и учебно-методической литературы 276356 экземпляров, научных периодических изданий 2798 наименований, общественно-политических и научно-популярных периодических изданий – 9871, справочно-библиографических изданий – 1626 наименований. Реальная обеспеченность литературой в среднем по циклам дисциплин составляет по учебной и учебно-методической литературе один экземпляр на одного студента, приведенного к очной форме обучения. Объем фонда основной учебной литературы (с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти РФ) составляет по количеству названий более 73 % от всего библиотечного фонда и постоянно пополняется. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания. Фонд периодики представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилю подготовки специалистов, массовыми центральными и местными общественно-политическими изданиями. Фонд научной литературы включает монографии и периодические научные издания по профилю каждой образовательной программы. Для ознакомления студентов и преподавателей с новейшими информационными материалами по научным и учебно-методическим направлениям библиотечный фонд содержит и ежегодно получает около 134-Х наименований журналов, 23 из них железнодорожного профиля, в том числе: «Бюллетень транспортной информации», «Логистика», «Железнодорожный транспорт», «Железные дороги мира», «ВИНИТИ. Итоги науки и техники. Серия Транспорт», «Тара и упаковка», «Транспортное дело в России», «Транспортное право», «РЖД Партнер», «Экономика железных дорог», «Железнодорожный транспорт» и др., десять иностранных изданий. В институте функционирует читальный зал на 110 посадочных мест, в том числе отдел периодики на 30 посадочных мест. Количество читателей по единому читательскому билету составляет 4008 человек. Институт располагает собственной издательско-полиграфической базой, на которой выпускается учебная, научная и методическая литература, обеспечивающая учебный процесс по всем специальностям и направлениям, а также презентационные материалы для выставок, конференций и пр. На приобретение и разработку электронных ресурсов институт ежегодно выделяет значительные финансовые ресурсы. Институт проводит активную работу по организации доступа к полноактивным базам данных, в том числе к зарубежным. Обслуживание студентов учебной и методической литературой проводится дифференцировано в отделах абонемента и методической литературы. Библиотека института комплектует литературу по специальностям в соответствии с рекомендуемой литературой рабочих программ, курсовых и дипломных проектов, лабораторных и практических занятий. В соответствии с перечнем дисциплин всех специальностей составлен Тематический план комплектования научной библиотеки, который пересматривается и уточняется ежегодно. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения института является достаточным и представлено в таблице 7. Таблица 7 Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения вуза
Окончание таблицы 7
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Казанский техникум железнодорожного транспорта» был создан Ижевский техникум железнодорожного транспорта – филиал государственного... |  | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский государственный... | | Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный... |
| Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный... | | Устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный... |
| Комиссия диссертационного совета Д218. 005. ХХ созданного на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... | | Студенческое общежитие (далее – студенческое общежитие) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего... |
| Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный... | | Президиумом ЦК профсоюза работников народного образования и науки РФ №21/11 от 03. 07. 2007г., Уставом, локальными и нормативными... |