Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык»


НазваниеУчебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык»
страница17/21
ТипУчебное пособие
filling-form.ru > Договоры > Учебное пособие
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

§ 2. Нормы в системе предложения.




2.1. Порядок слов в предложении. Согласование подлежащего и сказуемого в простом предложении.



Справка. В русском языке свободный (прямой) порядок слов. Это значит, что предложение, состоящее, скажем, из 5 знаменательных слов Я завтра пойду гулять допускает, по словам русского лингвиста А.М.Пешковского 20 вариантов в зависимости от порядка слов. В устной речи с учетом роли логического ударения порядок слов увеличивается.

В повествовательных предложениях подлежащее обычно предшествует сказуемому: В настоящее время экономика развивается.

В вопросительных предложениях сказуемое часто ставится впереди подлежащего:

Когда начнется фильм?

В восклицательных предложениях порядок слов зависит от логического ударения: Ну, ты даёшь! Что за уха!

Обратный порядок слов, инверсия, используется преимущественно в произведениях художественной литературы для создания большей образности, выразительности, эмоциональности: Белеет парус одинокий в тумане моря голубом…(М.Ю.Лермонтов).

Трудности у носителей языка вызывает согласование подлежащего и сказуемого. Здесь встречается множество ошибок. Чтобы предупредить их, познакомимся с основными правилами согласования главных членов предложения:

  1. При подлежащем, выраженном сочетанием собирательного существительного (ряд, большинство, меньшинство, часть и т.п.) и существительного в форме родительного падежа множественного числа, сказуемое обычно ставится в форме множественного числа, если речь идет о предметах неодушевленных или если подчеркивается активность действующих лиц: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. И в форме единственного числа, если подлежащее обозначает предметы неодушевленные: Ряд новых домов стоял в конце деревни. Это общее правило может нарушаться в условиях контекста.

  2. Если подлежащее выражено так называемым счетным оборотом, т.е. сочетанием количественного числительного или другого счетного слова (например, несколько) с существительным в форме родительного падежа множественного числа, то сказуемое обычно согласуется с ним так же, как с подлежащим – собирательным числительным (см.п.1): Несколько студентов сдали экзамены досрочно. Десять бойцов бросились в атаку. Засеяно сто двадцать гектаров.

  3. При числительных два, три, четыре сказуемое ставится в форме множественного числа.Четыре преподавателя вошли в аудиторию.

  4. При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа: Двадцать один пассажир приобрел билеты на этот рейс.

  5. При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое обычно ставится в форме единственного числа и согласуется с подлежащим в роде: Получена тысяча книг для вузовской библиотеки. Отпущен миллион рублей на ремонт актового зала.

  6. При существительных лет, месяцев, дней, часов сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: Пробило двенадцать часов.

  7. Если при счетном обороте (количественное числ. + род. п. мн.ч. существ.) имеются слова все, эти, то сказуемое ставится в форме множественного числа: Все три всадника ехали молча; а если имеются слова всего, только, лишь, то сказуемое ставится в форме единственного числа: Гостей пришло только трое.

  8. Если подлежащее выражено сложным существительным, первой частью которого является пол-, то сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: На блюдце лежит пол – яблока. В прошедшем временив форме среднего рода: Полжизни прожито. Но если при этих словах имеется определение в форме именительного падежа множественного числа, то сказуемое ставится в форме множественного числа: Полгода, проведенные в деревне, восстановили здоровье больного.

  9. Если в состав подлежащего входит существительное со значением количества – определенного (пара, тройка, десяток, дюжина, сотая и т.п.) или неопределенного (масса, поток, уйма, пропасть, бездна и др.), то сказуемое ставится в форме единственного числа: Публики сегодня приходила целая бездна.

  10. При подлежащем, включающем слова много, мало, немного, немало, сколько, сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: Сколько разных чувств приходит ко мне, сколько мыслей туманом проносится! (Пришв.).

  11. Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой может ставиться в единственном и во множественном числе. Множественное число подчеркивает равноправность, активность действующих лиц: Мать с дочерью долго вспоминали поездку на юг. Мать с ребенком пошла в поликлинику.


Упражнение 124. Допишите пропущенные окончания, согласуя подлежащее и сказуемое.


  1. Большинство абитуриентов хорошо сдал…вступительные экзамены.

  2. Часть книг на этих полках английск…

  3. Принима…тся ряд мер к ускорению ремонта вуза.

  4. Больинство получа…т стипендию.

  5. Часть группы выполнил… тест на «отлично».

  6. Большинство голосовал… за предложенную резолюцию, меньшинство был… против.

  7. Меньшинство аудитории поддержал… докладчика.

  8. Большинство названных книг издан… недавно.

  9. Большинство студентов был… готов… к занятию.

  10. Большинство однокурсников был… приезжие.

  11. Муж с женой решил… отдохнуть на даче.


Упражнение 125. Допишите пропущенные окончания, согласуя подлежащее и сказуемое.

1. Сто один компьютер, доставленные на склад, был… раскуплен… в течение десяти дней.

2. Прошл… десять лет.

3. Четыре новых автомобиля сошл… с конвейера.

4. Пять мальчиков побежал… вперед.

5. Несколько столов стоял… в комнате.

6. На экскурсию поехал… всего десять человек.

7. Установлен… три мировых рекорда.

8. Полчаса, проведенные в обществе такого интересного рассказчика, прошл… незаметно.

9. Много детей был… больны гриппом.

10. Тысяча звезд загорел…сь на небе.

11. Сколько Олимпийских чемпионов прожива…т в Москве?

12. Тридцать один студент сдавал… экзамен.

13. Все двадцать один спортсмен добил…(ся, сь) хороших результатов.

14. Пролетел… два дня.

15. Первый миллиард налоговых выплат поступил… в казну государства.

16.Целая пропасть заманчивых замыслов всегда ро… тся в его голове.

17. Меня сегодня жд…т еще масса дел.
Упражнение 126. Прочитайте раздел «Синтаксические нормы и культура речи» в учебнике «Русский язык и культура речи» под ред. Черняк В.Л. (стр. 259 – 320) и выполните тест.
1.Согласованием называется

а) вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в той же форме, в какой находится главное (вступительный экзамен);

б) вид подчинительной связи, когда главное слово требует от зависимого строго определенной падежной или предложно-падежной формы (оплатит проезд).

2. Форма единственного числа сказуемого при подлежащем (как общая закономерность)

а) подчеркивает единство предметов, совместность и целостность их общего действия;

б) связана с представлением об отдельности предметов, самостоятельности или даже разрозненности их действий.

3. При согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение, сказуемое

а) согласуется с подлежащим, а не с приложением;

б) согласуется именно с приложением.

4. Пример приложения:

а) профессор Лопушанская, в городе Волгограде;

б) золотая и серебряная медали, создание новой оперы и балета.

5. Женщина-кондуктор вежливо ... нас оплатить проезд а) попросил, б) попросила.

6. Инна Петрова, ведущий очеркист нашей газеты, недавно … из дальней командировки

а) вернулся; б) вернулась.

7. При сочетании родового и видового наименований роль подлежащего принадлежит

а) первому слову, обозначающему более широкое понятие;

б) второму слову, обозначающему более узкое понятие.

8. Очередное стихийное бедствие - тайфун - ... край без света и тепла а) оставил; б) оставило.

9. При сочетании нарицательного существительного с личным именем человека роль подлежащего отводится

а) конкретному собственному имени;

б) нарицательному существительному.

10.Слоненок Машка … бесконечные хлопоты служителям зоопарка

а) доставлял, б) доставляла.

11.В предложении с прямым порядком слов при однородных подлежащих, даже если каждое из них имеет форму единственного числа, сказуемое обычно ставится

а) в форме множественного числа;

б) в форме единственного числа.

12. В лесу ... тишина и прохлада.

а) стояла, б) стояли.
Упражнение 127. Прочитайте текст и впишите глагольные окончания.
Прошл... 140 лет со дня основания МГТУ «МАМИ». Ежегодно более 10 тыс. студентов обуча...тся на 6 факультетах нашего университета. Большинство выпускников крупного высшего учебного заведения России занима…тся проектированием, производством, экономикой и маркетингом, сервисом, диагностикой, сертификацией и технической эксплуатацией автомобилей, тракторов, их систем и агрегатов. За последние 50 лет более 600 крупных научных разработок МГТУ «МАМИ» был... внедрен... в промышленность. Ряд из них был... отмечен... премиями Правительства страны.

В «МАМИ» работал.. ряд таких видных ученых, как академик Е.А.Чудаков, Е.Д.Львов, И.В.Грибов, Д.К.Карельских, Н.Р.Брилинг, Б.С.Стечкин и др. Большая часть специалистов «МАМИ» был... основоположниками в области автомобиле- и тракторостроения. За годы существования вуза тысяча открытий сделан... в его исследовательских лабораториях. Большинство исследований провод...тся по заказам Министерства образования и науки Российской Федерации и других министерств и ведомств.

Ежегодно сотни студентов выступа…т на СНТК с докладами о результатах выполненной работы. Часть студенческих работ завоевал... награды Международных и Российских конкурсов студенческого научно-технического творчества. В университете работа...т аспирантура по 23 специальностям и докторантура по 6 специальностям. Как вы думаете, сколько аспирантов и докторантов обуча...тся в МГТУ «МАМИ»? Около трехсот!

В знак признания заслуг перед отечественной автомобильной промышленностью МГТУ «МАМИ» в 1996 году решением Правительства России было доверено подготовить и провести Международную научно-техническую конференцию «100 лет Российскому автомобилю». Много специалистов приехал... из разных стран. Значительная часть участников конференции явля...тся крупными специалистами России, Европы и Америки.

1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

Похожие:

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconМетодические указания для студентов-магистрантов 1 года обучения...
Методические указания предназначены для практических занятий со студентами-магистрантами 1 года обучения нефилологических специальностей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconК. А. Деменева русский язык для иностранных студентов
Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения...
Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения юридического факультета и включает рекомендации для организации...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано Государственным университетом управления...
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано Государственным университетом управления...
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconТ. В. Сатина русский язык и культура речи
Одобрено на заседании кафедры русского языка и культуры речи, протокол №2 от 13. 09. 2011 г

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconБалыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного...
Издание подготовлено при содействии Федеральной целевой программы «Русский язык» Т. М. Балыхина методика преподавания русского языка...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconМетодическое пособие по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики...
Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике...
Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск