Скачать 1.76 Mb.
|
ЧАСТЬ 4. СИНТАКСИЧЕСКАЯ ОРТОЛОГИЯ.Синтаксис (от греч. syntaxis -сцепление, соединение) - это раздел науки о языке, изучающий законы организации связной речи, способы соединения слов в словосочетание и предложение в процессе коммуникации. Основные единицы синтаксиса - словосочетание и предложение. Употребление в речи синтаксических конструкций регламентируют синтаксические нормы. В настоящее время многие из них допускают колебания в выборе вариантов. Научиться правильно применять нормы синтаксиса, иметь представление о вариантах - необходимое условие речи культурного человека. § 1. Нормы в системе словосочетания. Согласование и управление.1.1.Согласование.Справка. Согласование – это такой способ подчинительной связи, при котором зависимое слово (прилагательное, местоимение, причастие, числительное) ставится в том же числе, роде и падеже, что и главное слово (обычно существительное): красивое платье, нет красивого платья, красивым платьем и т.д. Иногда согласование определений имеет ярко выраженный характер согласования по смыслу, например, с существительными общего рода: Этот мальчик – ужасный непоседа. Эта девочка – ужасная непоседа. При согласовании определений с несклоняемыми существительными необходимо правильно определить род главного слова в словосочетании: свежая кольраби, полное досье, большой шимпанзе, древний Баку (город), бурная Алазани (река) и т. п. Для согласования определений со сложными словами необходимо определить категорию одушевленности – неодушевленности: у одушевленных существительных род определяется по слову, указывающему на пол лица, у неодушевленных – по роду первого слова: бесстрашная женщина – летчик, новое кресло – кровать. После числительных два, три, четыре определение ставится в форме родительного падежа, если относится к существительному мужского или среднего рода: три современных автомобиля, два новых окна. Если определение относится к существительному женского рода, то оно ставится в форме именительного падежа множественного числа: три интересные книги. Определение, стоящее перед числительными два, три, четыре, независимо от рода существительного, ставится в форме именительного падежа: интересные две книги, интересные два журнала. Исключение составляют прилагательные целый, добрый, полный, лишний: целых два дня, полных две кружки. 1.2.Управление.Справка. Управление - это такой способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенной (предложной или беспредложной) форме: читать книгу, чтение книги. Несмотря на значительную стабильность конструкций с управлением, наблюдаются случаи колебания, вариативности, вызывающие речевые ошибки. 1. Беспредложное управление. Часто в устной и письменной речи возникают трудности в выборе падежа (родительного или винительного) прямого дополнения при переходных глаголах с отрицанием: не давать разрешение - не давать разрешения, не понял задачу - не понял задачи. Родительный падеж обязателен в следующих случаях:
Винительный падеж употребляется в следующих случаях:
Часто управляемое слово находится в двойной зависимости от однородных глаголов-сказуемых. Чтобы не допустить ошибок, необходимо следить за тем, чтобы глаголы управляли одним и тем же падежом. Например: подбор и наблюдение фактов. Надо: подбор фактов и наблюдение за фактами. 2. Предложное управление. Выбор падежной формы существительного. При выборе предлога необходимо учитывать его смысловое значение. Например:
Предлог «благодаря» употребляется в предложениях с положительным, желательным результатом: Благодаря хорошей подготовке студент сдал сессию досрочно. Предлог «ввиду» указывает на причину предстоящего события, «вследствие» - совершившегося события: ввиду скорого отъезда – вследствие наступивших заморозков. Синонимичные предлоги «по» и «о» при глаголах, выражающих душевные переживания (горевать, плакать, тосковать, скучать и др.) употребляются с дательным падежом. Предлог «по» сочетается в указанных конструкциях с двумя падежами - дательным и предложным. Дательный употребляется с именами существительными, предложный – с личными местоимениями 1 и 2 лица множественного числа: скучаем по вас, тоскуют по нас. Необходимо различать близкие по смыслу словосочетания, требующие разного управления с предлогами и без них: обратить внимание на детали – уделять внимание деталям, преклоняться перед отвагой – восхищаться отвагой. Следует помнить, что предлоги благодаря, согласно, вопреки, употребляются преимущественно в официально - деловом стиле речи и требуют после себя дательного падежа. Например: согласно приказу, вопреки распоряжению. Упражнение 113. Установите соответствие между несклоняемым именем существительным и прилагательным. 1. Жюри строгие 6. Джакузи новая строгое новое 2. Сирокко теплый 7. Цунами разрушительное теплое разрушительная 3. Кенгуру австралийский 8. Танго медленное австралийское медленный 4. Кольраби свежее 9. Рояль черная свежая черный 5. Какао горячее 10.Конферансье остроумное горячий остроумный Упражнение 114. Вставьте пропущенные окончания, согласуя слова.
Упражнение 115. Согласуйте прилагательное с существительным.
Упражнение 116. Составьте словосочетания, выбрав правильно падеж зависимого существительного (родительный или винительный). Используйте материал «Приложения».
Упражнение 117. Отметьте правильные варианты, исправьте ошибки, связанные с управлением. (см. материал «Приложения»).
Упражнение 118. Отметьте номера предложений с ошибками в управлении. См. материал «Приложения». 1.Руководящий орган должен координировать и наблюдать за принятыми решениями. 2.Цензоры позорили, следили за писателями. 3.Несогласованные действия препятствовали и тормозили развитие отдела. 4.Члены комиссии критиковали и оценивали работу группы. 5.Преподаватель кафедры русского языка организовал и руководит кружком русской словесности. Упражнение 119. Составьте словосочетания, используйте для справок материал «Приложения».
Упражнение 120. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
Упражнение 121. Используя материал «Приложения», составьте словосочетания, поставив заключенные в скобках слова в нужном падеже, используя, где необходимо, предлоги. Абонемент (посещение бассейна), аккомпанемент (рояль), аргументировать (факты цифры), баллотироваться (Государственная Дума депутат), благоприятный (они), взять (хлеб, хлеба) в поход, выборы (органы местного самоуправления), гарантировать (свобода), годен (строевая служба), голосовать (кандидаты), готовить (специалисты), грустить (вы), дисквалифицировать (спортсмен), договор (дружба, поставки), заведующий (склад), мораторий (взнос платежей), одеть (ребенок шапка), отзыв (рассказ), отчет (практика), сведущий (автомобилестроение), свидетельствовать (открытие), скучать (вы, мы), тормозить (работа). Упражнение 122. В официально - деловом стиле речи часто используются предлоги в связи, в целях, по причине, согласно, благодаря, вопреки и др. Напишите заявление о пересдаче экзамена, зачета, переносе сдачи экзаменов, предоставлении академического отпуска и проч., используя необходимые клише: ректору, декану (чего?), заведующему (чем?), заявление (кого?), прошу (что?), пересдать (что?), пересдача (чего?), в связи с (с чем?), обязуюсь (что?), согласно (чему?) и т. п. Упражнение 123. Выполните тест.
|
Методические указания предназначены для практических занятий со студентами-магистрантами 1 года обучения нефилологических специальностей... | Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных... | ||
Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения юридического факультета и включает рекомендации для организации... | Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей... | ||
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей... | Одобрено на заседании кафедры русского языка и культуры речи, протокол №2 от 13. 09. 2011 г | ||
Издание подготовлено при содействии Федеральной целевой программы «Русский язык» Т. М. Балыхина методика преподавания русского языка... | Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины... | ||
Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского | Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |