Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык»


НазваниеУчебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык»
страница14/21
ТипУчебное пособие
filling-form.ru > Договоры > Учебное пособие
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

§ 3. Ортология имен числительных.




3.1. Количественные числительные.





Имя числительное

по значению

Количественные (сколько?)

Порядковые

(какой?)

по составу

целые числа

дробные

собирательные

Простые
Сложные
Составные

пять
пятнадцать
пятьдесят пять

полтора
-----
три пятых

пятеро
-----
-----

пятый
пятнадцатый
пятьдесят

пятый


При употреблении количественных числительных следует помнить, что все они склоняются, при этом изменяются все части составных числительных

(до шестисот шестидесяти тысяч рублей, с шестьюстами шестьюдесятью тысячами рублей).

В официально – деловых документах имена числительные, как правило, записываются цифрами, при этом часто даются их словесные варианты:

Делегация встретилась с 369 (тремястами шестьюдесятью девятью) рабочими завода.

3.2. Склонение составных количественных числительных





Падежи

7495

И.

семь тысяч четыреста девяносто пять

Р.

семи тысяч четырёхсот девяноста пяти

Д.

семи тысячам четырёмстам девяноста пяти

В.

семь тысяч четыреста девяносто пять

Т.

семью тысячами четырьмястами девяноста пятью

П.

о семи тысячах четырёхстах девяноста пяти


Упражнение 92. Прочитайте предложения. Выпишите в тетрадь словами числительные, поставив их в нужном падеже.
1. Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 (Р.П.) тысяч тонн зерна. 2. Более 2500 (Р.П.) человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 3. Прибыл поезд с 287 (Т.П.) экскурсантами. 4. Длина окружности равна 422 (Д.П.) сантиметрам. 5. Из 596 (Р.П.) вычесть 387 (В.П.). 6. Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 (Д.П.) метрам 74 (Д.П.) сантиметрам. 7. Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 (Р.П.) до 43 (Р.П.) километров в час. 8. К 1778 (Д.П.) прибавить 852 (В.П). 9. От 1764 (Р.П.) отнять 1109 (В.П.). 10. Из 1109 (Р.П.) важнейших объектов было введено лишь 749 (В.П.). 11. Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 (Р.П.) миллионов.
Упражнение 93. Перепишите предложения, заменяя цифровые обозначения словесными вариантами.
1. В магазин было поставлено до 264 кг конфет.

2. Депутат встретился с 735 рабочими завода.

3. 100000-й турист прилетел в Тунис из России рейсом Аэрофлота.

4. 31-милионный зритель посмотрел фильм в нашем кинотеатре.

5. Предложение принято 437 голоса против 54 голосов.

6. К 534 прибавить 285.

7. От 849 отнять 96.

8. 1-милионный экземпляр книги был напечатан в нашем издательстве.

9. Человек с 1000 лицами.

10. Длина реки Волги около 3700 километров.

11. На ремонт здания затрачено более 1200 рублей.

3.3. Собирательные числительные



Справка. К собирательным числительным относятся следующие числительные: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро.

Слова оба, обе также относятся к собирательным числительным: оба брата, обе сестры.

3.4. Употребление собирательных числительных.



Справка. Собирательные числительные употребляются реже, чем соответствующие количественные числительные. Собирательные числительные употребляются только в сочетании со следующими словами:

  1. С существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое друзей, трое сирот;

  2. С существительными называющими парные предметы: двое
    часов, трое саней, четверо ножниц, пятеро суток.

  3. С существительными «дети, ребята, люди», а также «лицо» в значении «человек»: двое детей, трое ребят, трое молодых людей, четверо незнакомых лиц.

  4. С личными местоимениями мы, вы, они: нас двое, вас трое, их было четверо.

Собирательные числительные не сочетаются с существительными, обозначающими лиц женского пола (нельзя сказать: трое учительниц, четверо портних). Не сочетаются они также с существительными мужского рода, обозначающими названия животных (нельзя сказать: трое волков) Однако с названием детёнышей животных они согласуются (трое бельчат, семеро козлят). Собирательные числительные не включаются в составные числительные. Нельзя сказать двадцать трое суток (правильно: двадцать три дня).
Упражнение 94. Выберите из двух приведенных правильные числительные, образовав словосочетание.
Два/двое мастеровых, тремя/троими женщинами, пять/пятеро сирот, шесть/ шестеро извозчиков, два/двое приятелей, три/трое медведей (медведя), два/двое мальчиков, две/двое девочек, четыре/четверо барышень, десять/ десятеро умниц, пять/пятеро суток, три/трое щипцов.
Упражнение 95. Раскройте скобки, выбрав правильный ответ.
1. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга - двое друзей). 2. Больная мучительно боролась за свою жизнь, страшилась оставить без всякой помощи (четыре сироты - четырёх сирот - четверых сирот). 3. В семье старого якута было (три сына - трое сыновей); все (три - трое) прекрасные охотники. 4. При барине неотлучно находились (два слуги - двое слуг). 5. Их (четыре - четверо), все они ученицы балетной школы. 6. Так и обманули злого волка (три поросёнка - трое поросят). 7. Метель не утихла в течение (трёх - троих) суток. 8. Семинарские занятия вели (два доцента - двое доцентов). 9. (Трое юношей и трое девушек - три юноши и три девушки) исполняли красивый танец.
Упражнение 96. Прочитайте предложения. Устраните ошибки.
1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 2. Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. 3. Пятеро дней и ночей мы готовились к экзамену. 4. Трое подруг сидели в комнате. 5. С докладом выступили четверо профессоров. 6. На строительство направили три опытные инженера и двадцать четырех молодых специалистов. 7. В заповеднике осталось пятеро волков и семеро оленей. 8. Пароход ждали только двое женщин. 9. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров.


3.5. Варианты сочетаний числительных с существительными.



Справка: Склонение собирательных числительных оба, обе


Падежи

Мужской и средний род

Женский род

И.

оба студента, стола, письма

обе студентки, книги

Р.

обоих студентов, столов, писем

обеих студенток, книг

Д.

обоим студентам, столам, письмам

обеим студенткам, книгам

В.

обоих студентов, оба стола, письма

обеих студенток, обе книги

Т.

обоими студентами, столами, письмами

обеими студентками, книгами

П.

об обоих студентах, столах, письмах

об обеих студентках, книгах


Числительное «оба» употребляется в сочетании с существительными мужского и среднего рода, а также разных родов: оба брата, оба окна, оба: брат и сестра. Числительное «обе» - только в сочетании с существительными женского рода: обе сестры, обе двери.
Упражнение 97. Раскройте скобки, употребив числительное в скобках с данными существительными.
(Оба, обе) студента, преподавателя, аудитории, письма, лекции, занятия, друга, сестры, брата, дома, квартиры, комнаты.
Упражнение 98. Исправьте данные предложения.
1. На занятиях не было обеих сестёр. 2. Обе студента победили в этих соревнованиях. 3. Обоим ученицам дали дополнительное задание. 4. Он рассказал ей о последних обеих письмах полученных от родителей. 5. У обоих часов оказалась сломанной пружина. 6. Футболисты столпились у обеих ворот. 7. Он стрелял с обеих рук и в обеих случаях удачно.
Справка. Склонение числительного полтора, полтораста.
И. Полтора (часа, ведра) полторы (минуты) полтораста (рублей)

Р. Полутора (часов, вёдер) полутора (минут) полутораста (рублей)

Д. Полутора (часам, вёдрам) полутора (минутам) полтораста (рублям)

В. Полтора (часа, ведра) полторы (минуты) полтораста (рублей)

Т. Полутора (часами, ведрами) полутора (минутами) полутораста (рублями)

П. О полутора (часах, ведрах) о полутора (минутах) полутораста (рублях)
Числительные полтора и полтораста имеют только две падежные формы: одну – в именительном и винительном падежах (полтора, полтораста), а вторую – в родительном, дательном, творительном и предложном падежах (полутора, полутораста). Числительное полтора в именительном и винительном падежах имеют две родовые формы: полтора – муж. и ср. род, полторы – ж. р. (полтора стакана, полтора бревна, но полторы ложки).
Упражнение 99. Исправьте данные предложения
1. Его коллекция уже приблизилась к полтора тысячам экземпляров. 2. Переиздавая пособие, мы ограничились полтораста экземплярами. 3. В полтора литрах воды растворите два стакана соли. 4. Он ждал ее более полтора часов. 5. Если к полтора тысячам прибавить одну тысячу, то получится две с половиной тысячи. 6. Ткани было мало, и ей пришлось для шитья ограничиться полтора метрами.


3.6. Склонение дробных числительных



Справка. При склонении изменяются обе части: числитель, как целое число, знаменатель как прилагательное во множественном числе.

И. п. две седьмых

Р. п. двух седьмых

Д. п. двум седьмым

В. п. две седьмых

Т. п. двумя седьмыми

П. п. о двух седьмых
Имя существительное при дробных числительных всегда стоит в родительном падеже единственного числа: три пятых метра, шесть десятых участка.

При склонении дробного числительного существительное всегда остаётся в родительном падеже:

И. три пятых участка

Р. трёх пятых участка

Д. трём пятым участка

В. три пятые участка

Т. тремя пятыми участка

П. о трёх пятых участка
Упражнение 100. Напишите словами данные числительные.
1/7; 3/8; 1/25; 0,7; 2,03; 7 3/8; 2 1/6.
Упражнение 101. Просклоняйте следующие дробные числительные.
1/5; 2/7; 11/12; 92/5; 23/4 ведра; 5/8 площади.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Похожие:

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconМетодические указания для студентов-магистрантов 1 года обучения...
Методические указания предназначены для практических занятий со студентами-магистрантами 1 года обучения нефилологических специальностей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconК. А. Деменева русский язык для иностранных студентов
Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения...
Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения юридического факультета и включает рекомендации для организации...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано Государственным университетом управления...
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано Государственным университетом управления...
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим и другим специальностям, преподавателей, бухгалтеров, руководителей...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconТ. В. Сатина русский язык и культура речи
Одобрено на заседании кафедры русского языка и культуры речи, протокол №2 от 13. 09. 2011 г

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconБалыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного...
Издание подготовлено при содействии Федеральной целевой программы «Русский язык» Т. М. Балыхина методика преподавания русского языка...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconМетодическое пособие по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины...

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебное пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики...
Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Учебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам москва 2011 г. Рецензенты: доцента кафедры «Русский язык» iconУчебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике...
Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск