Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Скачать 0.87 Mb.

Название	Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
страница	8/9
Тип	Программа

filling-form.ru > Договоры > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. К локальным нормативным правовым актам относятся:

А. Устав учреждения, положение о премировании работников учреждения.

Б. Приказ учреждения о поощрении работников по итогам деятельности за первое полугодие, правила внутреннего трудового распорядка.

В. Коллективный договор, приказ о приеме на работу.

Г. Устав учреждения, трудовой договор.

6. В соответствии с действующим законодательством, договор считается заключенным, если:

А. Направлена оферта.

Б. Достигнуто соглашение по существенным и случайным условиям.

В. Достигнуто соглашение по всем существенным условиям договора в требуемой по закону форме.

7. По действующему законодательству сделкой признается:

А. Действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение правоотношений.

Б. Передача имущества, товаров, услуг.

В. Договоренность на совершение определенных действий.

8. Работнику, принятому на работу с испытательным сроком, заработная плата и премии выплачиваются в период испытания:

А. Без учета установления испытательного срока.

Б. Оклад может быть уменьшен по решению директора, т.к. решение, будет ли работник работать далее, еще не принято.

В. Премии могут не выплачиваться, поскольку работник себя еще не зарекомендовал.

9. Выплачивается ли дополнительное вознаграждение штатному заместителю при замещении отсутствующего директора?

А. Не выплачивается.

Б. Да, при условии указания в трудовом договоре.

В. Да, если это закреплено в локальном положении об оплате труда.

Г. Да, поскольку это общее правило для всех случаев совмещения должностей.

10. О введении «эффективного контракта» работник должен быть уведомлен не позднее, чем за:

А. 3 дня.

Б. 7 дней.

В. 2 месяца.

Г. Срок не установлен, все решается по соглашению сторон.

11. Правовая экспертиза проектов локальных нормативных правовых актов включает:

А. Правовую оценку проекта коллективного договора, проекта приказа о приеме на работу.

Б. Правовую оценку проекта устава учреждения, проекта положения о премировании работников учреждения.

В. Правовую оценку проектов приказа учреждения о поощрении работников по итогам деятельности за первое полугодие, проекта правила внутреннего трудового распорядка.

Г. Правовую оценку проекта устава учреждения, проекта трудового договора.

12. Правовая экспертиза проектов локальных правовых актов включает:

А. Правовую оценку проектов приказов учреждения, проектов нормативных правовых актов РФ, проектов договоров учреждения с юридическими и физическими лицами.

Б. Правовую оценку проектов нормативных правовых актов муниципальных образований, проектов договоров учреждения с юридическими и физическими лицами, проектов приказов учреждения.

В. Правовую оценку проектов договоров учреждения с юридическими и физическими лицами, проектов нормативных правовых актов субъектов РФ, проектов приказов учреждения.

Г. Правовую оценку проектов нормативных правовых актов учреждения, проектов договоров учреждения с юридическими и физическими лицами, проектов приказов учреждения.

13. С какого момента должны применяться положения Федерального закона № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» муниципальными автономными учреждениями?

А. С 1 апреля 2012 г.

Б. С 1 января 2013 г.

В. С 1 января 2014 г. (если более ранний срок не предусмотрен представительным органом муниципального образования).

14. Заказчик по Федеральному закону № 223-ФЗ вправе не размещать в единой информационной системе сведения о закупке товаров, работ, услуг, стоимость которых не превышает:

А. 100 000 руб.

Б. 300 000 руб.

В. 1 000 000 руб.

15. Согласно Федеральному закону № 223-ФЗ Положение о закупке автономного учреждения утверждается:

А. Директором учреждения.

Б. Наблюдательным советом.

В. Учредителем.

16. Интересы учреждения в органах государства и местного самоуправления могут представлять лица, уполномоченные:

А. Законом.

Б. Законом, договором, доверенностью.

В. Доверенностью.

17. Доверенность, выдаваемая от имени юридического лица, должна быть удостоверена:

А. Нотариусом.

Б. Нотариусом или лицом, уполномоченным законом.

В. Руководителем учреждения или иным лицом, уполномоченным на это в соответствии с законом и учредительными документами.

18. Соблюдение претензионного порядка урегулирования спора:

А. Обязательно при любом гражданско-правовом споре.

Б. Возможно, по усмотрению заинтересованного лица.

В. Обязательно, если такой порядок предусмотрен федеральным законом или договором.

19. В соответствии с Федеральным законом от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» плата за рассмотрение обращений граждан:

А. Взимается.

Б. Не взимается.

В. Взимается в отдельных случаях.

20. Имеет ли право гражданин ознакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения обращения, до рассмотрения его обращения:

А. Да.

Б. Нет.

В. По усмотрению лица, рассматривающего обращение.

21. Вправе ли гражданин требовать компенсации морального вреда за нарушение порядка рассмотрения его обращения:

А. Да.

Б. Нет.

В. Да, если из-за такого нарушения гражданину причинен материальный ущерб.

22. Учреждения несут ответственность:

А. Уголовную, гражданскую.

Б. Дисциплинарную, административную.

В. Материальную, дисциплинарную.

Г. Гражданскую, административную.

23. Руководители учреждений несут ответственность:

А. Дисциплинарную, материальную.

Б. Финансовую, муниципальную.

В. Административную, уголовную.

Г. Конституционную, гражданско-правовую.

24. Укажите признаки, характерные должностному лицу:

А. Выполнение функций представителя власти.

Б. Выполнение организационно-распорядительных, административно-хозяйст-венных функций в некоммерческой организации, не являющейся государственным ор-ганом, органом местного самоуправления, государственным или муниципальным уч-реждением, государственной корпорацией.

В. Выполнение организационно-распорядительных, административно-хозяйст-венных функций в государственных органах, органах местного самоуправления, госу-дарственных корпорациях.

Г. Выполнение организационно-распорядительных, административно-хозяйст-венных функций в коммерческой организации.

Д. Выполнение организационно-распорядительных, административно-хозяйст-венных функций в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках и во-инских формированиях Российской Федерации.

25. Крупным размером для статьи 285-1 УК РФ «Нецелевое расходование бюджетных средств» признается сумма:

А. Превышающая 1 МРОТ.

Б. Превышающая 100 тысяч рублей.

В. Превышающая 1 миллион рублей.

Г. Превышающая 1 миллион 500 тысяч рублей.

Д. Превышающая 7 миллионов 500 000 рублей.

26. Перенос профессиональных качеств в личную жизнь называется:

А. Профессиональной изменчивостью.

Б. Профессиональной доминантой.

В. Профессиональной деформацией.

27. Cистема сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности называется:

А. Профилактикой.

Б. Охраной труда.

В. Трудовым актом.

28. Что содержит сертификат электронной подписи?

А. Открытый ключ электронной подписи.

Б. Закрытый ключ электронной подписи.

В. Открытый и Закрытый ключи электронной подписи.

29. В какой папке хранилища сертификатов должен находиться сертификат удостоверяющего центра, выдавшего ваш сертификат электронной подписи?

А. Личные.

Б. Доверенные корневые центры сертификации.

В. Другие пользователи.

Г. Промежуточные центры сертификации.

30. Письмо, имеющее финансовые и юридические последствия, должно быть:

А. Заверено печатью.

Б. Подписано директором, главным бухгалтером, заверено печатью.

В. Подписано директором и главным бухгалтером.

Г. Согласовано с юристом.

31. В каком случае используют реквизит «Виза согласования»?

А. При внутреннем согласовании документа.

Б. При согласовании документа с внешней организацией.

В. Для финансовых и особо важных документов.

Г. Во всех случаях.

32. Отметьте средства общения, посредством которых человек получает наибольший объем информации:

А. Вербальные.

Б. Невербальные.

33. Отметьте верный вариант окончания предложения: «Перцепция – это

А. Вид общения.

Б. Вид слушания.

В. Восприятие партнера по общению.

34. Эмпатия – это:

А. Канал связи.

Б. Ошибка взаимодействия.

В. Чувственное восприятие партнера по общению.

35. К какой стратегии поведения в конфликте (К. Томас и Р. Киллмен) относится следующее поведение участников: действия, направленные на достижение партнерства?

А. Компромисс.

Б. Избегание.

В. Сопротивление.

Г. Сотрудничество.

36. Предупреждение конфликтов означает:

А. Устранение их причин.

Б. Уход от конфликта.

В. Сокрытие информации.

Г. Введение административных взысканий.

37. Управление конфликтом это:

А. Стремление к бесконфликтному взаимодействию.

Б. знание динамики конфликта.

В. Перевод конфликта в конструктивное русло.

Г. Стимулирование конфликта.

38. Выберите слово, в котором ударение указано верно.

А. Сливовый сок

Б. Откупорить.

В. Ходатайствовать.

Г. Баловаться.

Д. Завидно.

Е. Свекла.

39. Отметьте номер(-а) предложения(-ий), где нарушена лексическая норма, связанная со смешением паронимов:

А. Господа командированные, получите командировочные удостоверения.

Б. Председатель собрания представил слово докладчику.

В. Одев очки на свой маленький носик, она строго глянула на меня и сухо поздоровалась.

Г. Внимательно изучив мое заявление, директор все же решил его завизировать и поставил на нем свою роспись.

40. Укажите номер(-а) предложения(-ий), в которых числительное употреблено с нарушением литературной нормы:

А. Депутат встретился с семистами семидесятью семью рабочими завода.

Б. В двух тысячи семнадцатом году ей исполнится восемнадцать лет.

В. Расстояние между точками А и Б составляет около пятисот тридцати двух миллиметров.

Г. На семисот шестьдесят седьмой странице была размещена красочная диаграмма.

Приложение 4
АНКЕТА

выходной диагностики компетенций слушателя (обратной связи)
Уважаемый участник программы повышения квалификации!

Просим Вас ответить на следующие вопросы:
Инструкция по заполнению анкеты:

- в вопросах, содержащих варианты ответов, необходимо отметить знаком «», выбранный Вами ответ;

- в вопросах, не имеющих вариантов ответов, необходимо вписать собственный ответ;

- в вопросах, требующих Вашей оценки, поставьте оценку от 1 до 3.
1. Фамилия, Имя, Отчество (полностью): ____________________________________________
2. В чем Вы видите для себя значение программы повышения квалификации, участником которой Вы стали?

А. Получение новых знаний, необходимых для профессиональной деятельности.

Б. Получение дополнительных навыков, умений для осуществления профессиональной деятельности.

В. Систематизация теоретических знаний и практики их применения.

Г. Другое _________________________________________________________________________
3. Оцените, пожалуйста, уровень Ваших знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по следующим компетенциям:

(1 - недостаточно знаний, умений и навыков, 2 – знаний, умений и навыков достаточно, но по-прежнему необходимо их расширение, 3 – знания, умения и навыки в ходе реализации программы обновлены, расширены и систематизированы)

Компетенции	1	2	3
Основные направления государственной социальной политики: приоритеты, организационно-правовое обеспечение
знаю основные приоритеты государственной социальной политики и нормативные правовые акты, которые направлены на их реализацию
умею применять данные правовые нормы в своей деятельности
владею навыками определения приоритетов социального развития в соответствии с государственными приоритетами
Государственная программа Тюменской области: «Основные направления развития отрасли "Социальная политика"» до 2020 года и другие региональные программы: задачи, направления, показатели эффективности
знаю содержание государственной программы Тюменской области «Основные направления развития отрасли "Социальная политика"» до 2020 года
умею формировать деятельность предприятия в соответствии с задачами и направлениями государственной программы
владею навыками анализа показателей эффективности государственной программы
Система нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере социальной политики
знаю основные нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере социальной политики
умею применять нормативные правовые акты в деятельности учреждения
владею навыками систематизации нормативных правовых актов
Локальное правовое регулирование деятельности учреждений сферы социального развития
знаю сущность, значение, роль, виды локального правового регулирования деятельности учреждения
умею осуществлять локальное правовое регулирование деятельности учреждения в соответствии с современными требованиями в сфере социального развития
владею навыками своевременного анализа законодательных изменений, влияющих на осуществление локального правового регулирования деятельности учреждения
Правовое регулирование договорных отношений с участием учреждений сферы социального развития
знаю содержание правового регулирования договорных отношений в сфере социального развития
умею применять правовые нормы, регулирующие договорные отношения в сфере социального развития
владею навыками своевременного анализа законодательных изменений, влияющих на осуществление договорных отношений в деятельности учреждения
Правовое регулирование трудовых отношений в учреждениях сферы социального развития. Эффективный контракт
знаю принципы и специфику организации трудовых отношений в учреждении сферы социального развития, требования к внедрению и заключению эффективного контракта в учреждении
умею применять правовые нормы для регулирования трудовых отношений в учреждении, обеспечивать работу по внедрению эффективного контракта
владею навыками подготовки к проверкам ГИТ по соблюдению работодателями трудового законодательства, обеспечения реализации эффективного контракта
Правовая экспертиза локальных правовых актов и проектов локальных правовых актов учреждения сферы социального развития
знаю основы и механизм проведения правовой экспертизы локальных правовых актов и проектов локальных правовых актов учреждения сферы социального развития
умею проводить правовую экспертизу локальных правовых актов и проектов локальных правовых актов учреждения сферы социального развития
владею навыками анализа законодательных изменений, влияющих на проведение правовой экспертизы локальных правовых актов и проектов локальных правовых актов учреждения
Правовое обеспечение осуществления закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд учреждения сферы социального развития
знаю правовые требования и особенности осуществления закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд учреждения
умею осуществлять правовое обеспечение закупок товаров, работ, услуг для нужд учреждения в соответствии с современными требованиями
владею навыками своевременного анализа изменений, связанных с осуществлением закупок товаров, работ и услуг для обеспечения нужд учреждения
Представление интересов учреждений сферы социального развития в органах государства и местного самоуправления. Претензионная и исковая работа
знаю формы и методы представления учреждения сферы социального развития в органах государства и местного самоуправления, ведения претензионной и исковой работы
умею представлять интересы учреждения в органах государства и местного самоуправления, осуществлять претензионную и исковую работу
владею навыками представления интересов учреждения сферы социального развития в органах государства и местного самоуправления, ведения претензионной и исковой работы
Правовое обеспечение рассмотрения обращений граждан в учреждениях сферы социального развития
знаю установленный порядок рассмотрения обращений граждан
умею осуществлять юридическое сопровождение рассмотрения обращений граждан в учреждении
владею навыками правового обеспечения рассмотрения обращений граждан
Правовое регулирование ответственности учреждений сферы социального развития и их должностных лиц
знаю основы правового регулирования ответственности учреждений сферы социального развития и их должностных лиц
умею применять правовые нормы, регулирующие ответственность учреждений и их должностных лиц
владею навыками прогнозирования результатов деятельности и ответственности за них учреждения и должностных лиц
Психофизиология и охрана труда в учреждениях сферы социального развития
знаю основные современные требования к охране труда и техники безопасности
умею обеспечивать правовую работу учреждения в соответствии с современными требованиями к охране труда и техники безопасности
владею навыками анализа соответствия современным требованиям к охране труда и технике безопасности в учреждении
Использование электронных ресурсов в юридическом сопровождении деятельности учреждения сферы социального развития. Актуальные вопросы информационной безопасности
знаю технологии использования электронных ресурсов в юридическом сопровождении деятельности учреждения
умею использовать электронные ресурсы в юридическом сопровождении деятельности учреждения и обеспечения его информационной безопасности
владею навыками анализа работы в области использования электронных ресурсов и обеспечения информационной безопасности учреждения
Делопроизводство в юридическом сопровождении деятельности учреждения сферы социального развития
знаю основы делопроизводства в учреждении, виды документов
умею составлять документы различных видов, используемых в работе учреждения
владею навыками юридического сопровождения документационного оборота в учреждении
Межличностная компетентность специалиста по юридическому сопровождению деятельности учреждения сферы социального развития. Деловое общение в профессиональной деятельности юриста
знаю основы межличностного взаимодействия в ходе осуществления юридической деятельности
умею взаимодействовать с руководителями и работниками учреждения при осуществлении профессиональной деятельности
владею навыками делового общения в профессиональной деятельности юриста
Межличностное взаимодействие и конфликтологическая компетентность специалиста по юридическому сопровождению деятельности учреждения сферы социального развития
знаю основы проведения эффективного межличностного взаимодействия, технологии диагностики конфликта
умею использовать механизмы выстраивания эффективных коммуникаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации
владею навыками использования приемов защиты от манипуляций и разрешения конфликтов
Культура устной и письменной речи в профессиональной деятельности юриста. Деловое письмо
знаю основные требования к использованию устной и письменной речи в профессиональной деятельности юриста
умею составлять и оформлять разные виды делового письма
владею основами культуры устной и письменной речи в профессиональной деятельности юриста

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа разработана для обучения... Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-Ф3
	Рабочая программа дошкольного образования Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Федеральным... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273 –фз «Об образовании в российской Федерации», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами...		Программа государственной итоговой аттестации разработана в соответствии... Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
	Пояснительная записка настоящая рабочая программа разработана применительно... Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью Абаканского спец. Пу. Адаптированная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в...		Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз об образовании в Российской Федерации

Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Похожие: