Программа повышения квалификации разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

11. Какие формы учебной деятельности в процессе повышения квалификации являются для Вас более предпочтительными (для достижения требуемых результатов обучения)? Формы деятельности Менее полезны (1) Полезны (2) Наиболее полезны (3) Лекции Семинары Деловые (ролевые) игры, дискуссии Практические работы (упражнения, тренинги) Консультации по самостоятельной работе и программной деятельности Благодарим за сотрудничество! Приложение 2 Самостоятельная работа проектного характера Самостоятельная работа осуществляется с целью закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы повышения квалификации, приобретения практических навыков и умений, изучения передового опыта для использования при исполнении своих должностных обязанностей. Время выполнения самостоятельной работы – это внеаудиторные занятия, которые отражаются в расписании занятий вместе с аудиторными. Содержание самостоятельной работы и трудозатраты на выполнение заданий приведены в таблице. Самостоятельная работа предполагает возможность выбора заданий в зависимости от вопросов, углубленное изучение которых для конкретного слушателя является наиболее актуальным. Самостоятельная работа предусматривает такие виды деятельности как: – работу с нормативно-правовыми актами, учебными изданиями; – изучение практического опыта по юридическому сопровождению деятельности учреждения; – подготовку отчета по самостоятельной работе; – защиту самостоятельно выполненных работ проектного характера. Отчет по самостоятельной работе готовится в письменном виде и включает следующие элементы: 1. Титульный лист. Форма титульного листа содержится в приложении 2-а к программе повышения квалификации. 2. Содержание. Содержание (оглавление) отчета оформляется на отдельном листе, который располагается вслед за титульным листом. В содержании обозначаются такие элементы отчета как введение, рассматриваемые в основной части вопросы, заключение, список использованных источников и литературы, приложения, с указанием номера страницы, с которого каждый из них начинается. 3. Введение. Содержит обоснование актуальности выбранной темы, краткую характеристику учреждения – места работы слушателя. 4. Основная часть. Её содержание, т.е. рассматриваемые вопросы, зависят от выбранной темы. Задания (темы), перечисленные в п. 2 приведенной ниже таблицы, предполагают раскрытие одного из направлений юридического сопровождения деятельности учреждения, с приведением примеров по месту работы, приложением соответствующих подтверждающих документов. 5. Заключение. Содержит выводы по результатам самостоятельной работы и предложения по совершенствованию, оптимизации деятельности. 6. Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии с действующими требованиями и стандартами. В нем вначале обозначаются нормативные правовые акты с учетом их юридической силы, затем – литературные источники в алфавитном порядке по фамилии автора или названию работы в зависимости от фактического описания названия работы. При оформлении и описании в списке (библиографии) нормативных и литературных источников можно взять за основу использованный порядок их оформления в программе повышения квалификации (см. стр. 14-25 программы). 7. Приложения. В отчете могут быть оформлены приложения. Они могут содержать графики, таблицы, схемы, формы и образцы документов, материалы практики. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В верхнем правом углу на первой странице приложения над заголовком (наименованием приложенного материала) указывается его порядковый номер. Например: «Приложение № 1», «Приложение № 2». Единственное приложение к отчету не нумеруется. В случае оформления приложения в тексте отчета делается отсылка к соответствующему приложению. Общие требования к оформлению отчета. В отчете наименование его элементов выравниваются по центру строки и обозначаются полужирным шрифтом. В содержании (оглавлении) отчета они обозначаются обычным шрифтом. Текст отчета должен быть исполнен аккуратно и тщательно выверен (отредактирован). Сокращения слов, кроме общепринятых, а также использование в тексте символов, кроме предусмотренных стандартом, не допускаются. Страницы отчета должны быть пронумерованы. Нумерация страниц начинается с титульного листа, но номер страницы на нем и на листе с содержанием (оглавлением) отчета не ставится. Первая страница введения нумеруется цифрой 3. Нумерация выставляется в правом нижнем углу страницы, она является сквозной (с форматом … 3, 4, 5 …). Поля страницы выставляются в следующих размерах: сверху – 20 мм, снизу – 20 мм, слева – 30 мм, справа – 15 мм. Отчет печатается на стандартных машинописных листах формата А 4. Текст печатается с одной стороны листа. Объем отчета должен составлять 10–15 страниц машинописного текста, набранного обычным шрифтом Times New Roman № 14, через одинарный межстрочный интервал (выставляемый в текстовом редакторе Word). Объем отчета включает все его части, за исключением приложений. Абзацные отступы и интервалы задаются нулевым значением. При соблюдении данного исходного требования абзацный отступ задается в 1,25 см. Текст выравнивается по ширине страницы, в редакторе Word задается автоматическая расстановка переносов и запрет «висячих» строк (т.е. первая строка в начале страницы должна быть полной, за исключением тех случаев, когда в тексте столбцом осуществляется перечисление наименований, признаков, видов и т.д.). Распечатанный и скрепленный (подшитый) отчет представляется куратору (координатору) программы. № п/п Задания (темы) для самостоятельной работы Часы Форма контроля 1. Изучение литературных, нормативно-правовых и иных источников. 4 Список изученной литературы 2. Углубленное изучение одной из тем, приведение примеров, формулирование выводов, проблемных вопросов, задач совершенствования деятельности специалиста. Анализ эффективности юридического сопровождения деятельности учреждения по месту работы. 1. Устав учреждения. Содержание и структура Устава учреждения. Порядок принятия и утверждения Устава учреждения. Внесение изменений и дополнений в Устав учреждения. 2. Коллективный договор между работодателем и работниками учреждения. Содержание и структура коллективного договора. Порядок разработки проекта коллективного договора и заключения коллективного договора. Регистрация коллективного договора. Действие коллективного договора. Изменение и дополнение коллективного договора. Контроль за выполнением коллективного договора. 3. Соглашение. Виды соглашений. Содержание и структура соглашений. Порядок разработки проекта соглашения и заключения соглашения. Регистрация соглашения. Действие соглашения. Изменение и дополнение соглашения. Контроль за выполнением соглашения. 4. Трудовой договор. Содержание и структура трудового договора. Заключение трудового договора. Изменение трудового договора. Прекращение трудового договора. Защита персональных данных работника. 5. Правила внутреннего трудового распорядка учреждения. Содержание и структура правил внутреннего трудового распорядка. Порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка. 6. Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления деятельности учреждения. Акты, относящиеся к локальным нормативным актам по основным вопросам организации и осуществления деятельности учреждения. Их содержание и структура. Порядок принятия. 7. Правовые акты, регламентирующие порядок предоставления социальных услуг. Нормативные правовые акты, регламентирующие порядок предоставления социальных услуг. Договоры на предоставление социальных услуг. 8. Правовые акты учреждения о закупках. Положение о закупке. Содержание положения о закупке. Утверждение положения о закупке. План закупки товаров, работ, услуг. Документация о закупке. 9. Приказы учреждения. Приказы учреждения по основной деятельности. Приказы учреждения по личному составу. Требования к подготовке и оформлению приказа. Подписание и регистрация приказа. Доведение приказа до сведения заинтересованных лиц. Хранение приказов. Задание может быть выполнено в микро-группах по 2-4 человека. 10 Представление отчета с приложением подтверждающих документов (в отчете обязательно указывается организация, опыт которой был изучен и проанализирован) 3. Защита самостоятельно выполненных работ проектного характера. 2 Презентация, активность слушателя (наличие вопросов, предложений, суждений, выводов) Приложение 2-а Форма титульного листа для отчета по самостоятельной работе Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» 2.5.1. Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ СМК–РДПОП–ДПОП–2.5.1.–2015 Отчет по самостоятельной работе ОТЧЕТ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ по программе «Юридическое сопровождение деятельности учреждений сферы социального развития Тюменской области» На тему: ________________________________________________________ ______________________________________________________ Выполнил: ____________________ Место работы: _________________ ______________________________ Руководитель: Кузакбирдиев С.С. Тюмень 2015 Приложение 3 Итоговое тестирование Тестирование проводится по всем разделам программы. Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки. Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по программе повышения квалификации «Юридическое сопровождение деятельности учреждений сферы социального развития Тюменской области». Для формирования заданий использована закрытая форма. У участника программы есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов. Контрольные тестовые задания выполняются участниками программы на последнем семинарском занятии, либо в специально отведённое время. Целесообразно ознакомиться с репетиционными тестовыми заданиями при подготовке к итоговому тестированию. Репетиционные тестовые задания 1. Что является основным инструментом реализации государственной социальной политики, способствующим конкретизации целей, задач, сроков, мероприятий и финансирования? А. Федеральный закон. Б. Государственная программа. В. Приказ министерства. Г. Указ Президента РФ. 2. Какова основная цель государственной программы Тюменской области: «Основные направления развития отрасли "Социальная политика"» до 2020 года? А. Обеспечение деятельности органов государственной власти и местного само-управления в сфере социального развития. Б. Формирование организационно-правовых основ функционирования сферы социального развития. В. Содействие повышению социальной обеспеченности и социального благополучия населения Тюменской области. Г. Обеспечение функционирования учреждений сферы социального развития. 3. Выберите правильный вариант определения иерархии обозначенных нормативных правовых актов (от большей юридической силы к меньшей юридической силе): 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.); 2. Конвенция о правах инвалидов (принятая Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006 г. № 61/106); 3. Постановление Правительства Тюменской области от 28 июня 2010 г. № 183-п «Об организации работы по заключению социальных контрактов»; 4. Приказ Минздравсоцразвития России от 23 декабря 2009 г. № 1012н «Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей». А. 1; 2; 3; 4. Б. 3; 1; 2; 4. В. 2; 1; 4; 3. Г. 4; 1; 3; 2. 4. К видам локального правового регулирования деятельности учреждения относятся: А. Проведение проверки финансово-хозяйственной деятельности учреждения, установка нового оборудования для использования в деятельности учреждения. Б. Нормативно-правовое регулирование деятельности учреждения, индивидуально-правовое регулирование отношений в учреждении. В. Подписание руководителем учреждения приказа о поощрении работников, проведение капитального ремонта здания учреждения. Г. Ознакомление руководителя учреждения с актом проверки финансово-хозяй-ственной деятельности учреждения, проведение текущего ремонта в помещениях учреждения.

Похожие:

	Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа разработана для обучения... Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-Ф3
	Рабочая программа дошкольного образования Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Федеральным... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273 –фз «Об образовании в российской Федерации», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами...		Программа государственной итоговой аттестации разработана в соответствии... Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
	Пояснительная записка настоящая рабочая программа разработана применительно... Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью Абаканского спец. Пу. Адаптированная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в...		Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз об образовании в Российской Федерации