Публичный доклад директора школы за 2013 2014 учебный год Общие сведения Тип
Скачать 1.31 Mb.
|
| Основной целью внеурочной воспитательной работы школы является гармоничное развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов, а также выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика. Для этого в школе работает система дополнительного образования, состоящая из двух блоков: 1) Музыкальное образование; 2) Кружки и секции. Работу с учащимися проводят опытные педагоги дополнительного образования и учителя нашей школы, которые стремятся создать комфортные условия для интеллектуального и физического развития школьников. Более 520 учащихся нашей школы в возрасте от 6 до 17 лет были заняты в различных кружках и секциях. Количество детей всего занятых в системе дополнительного образовния в школе _520___, что составляет _87____%. В УДО __159__, что составляет__31___%. из них системой дополнительного образования охвачены: - дети из многодетных семей __50_; - дети-сироты __нет_; - дети-инвалиды _5___. В 2013-2014 учебном году в школе функционировало 16 кружков и секций по следующим направлениям:
Учебный план дополнительного образования детей ГОУ СОШ № 622 2013-2014 учебном году решал следующие основные задачи:
Коллективы дополнительного образования подготовили творческие концерты-отчеты, неоднократно участвовали в проведении школьных праздников, классных часов и утренников, в мероприятиях управы, концертах для ветеранов округа. В течение года велась работа по следующим направлениям:
Ежемесячно проводились заседания методического объединения классных руководителей и заседания ученического совета школы. С классными руководителями в учебном году проводилась методическая и консультативная работа; давался материал и необходимый инструктаж по проведению тематических классных часов. В основе учебного и воспитательного процессов лежит единая цель – воспитание духовно-нравственных сторон личности ученика. Эта цель реализуется на учебных занятиях, во внеурочной деятельности классных коллективов и во внеурочных занятиях творческих групп дополнительного образования. Воспитательная работа в классных коллективах по 8 направлениям. Огромное воспитательное влияние на личность оказывают классный коллектив, его руководитель и совместная творческая деятельность учителя, учеников и родителей. В данном учебном году внеурочная воспитательная работа в классных коллективах проводилась в традиционных для нашей школы формах по следующим направлениям: 1. Общественно- патриотическому. Одним из главных направлений воспитательной работы было и остается военно-патриотическое. Для работы по этому направлению применялись разнообразные формы работы. На базе нашей школы проводились военно- патриотические мероприятия округа. Михаил Сорокин 6»А» класс получил свидетельство и знак « За верность традициям старших поколений». Свидетельство подписано Маршалом СССР Д. Язовым И народным артистом СССР В. Лановым. В этом учебном году наша школа учувствовала в конкурсе « Кубок Героев». Наш музей занял 4 место среди музеев Москвы. Ветеранская организация 32 ракетной дивизии РВСН пополняет фонд музея. Марко Александрович проводил экскурсии в музее с 6-11 классами. В течении года обучающиеся встречались с ветеранами войны. Совместно с ветеранами обучающиеся школы посетили много музеев и театров Сентябре - мае месяце обучающиеся посетили:
6 «А» класс в музее.
Расширение и углубление содержания исторических знаний по военной тематике учащихся достигнуто также благодаря широкому использованию проектной деятельности, внеурочной работы в форме «уроков Мужества», «круглых столов», встреч с ветеранами, просмотру документальных и художественных фильмов о Великой отечественной войне, организации тематических экскурсий. Успешно работает военно-исторический Музей «Подвигу жить в веках». Все классы школы посещают экспозицию Музея, в нем проходят уроки Мужества, встречи с ветеранами 32 Херсонской ракетной дивизии, ракетных войск стратегического назначения. Экскурсии проводятся учащимися. Создан Музейный актив учащихся, работает школа экскурсоводов. Подготовлен и выложен на сайт проект о музее. В феврале прошёл Фестиваль военной песни, посвященный дню защитника Отечества, в котором участвовало 10 классов школы, концерт посвященный Дню Победы, на которой присутствовали ветераны Великой Отечественной войны. В течении года проводилась работа с советом ветеранов ВОВ и районной управой. 2. Учебно-познавательному, включающему: - предметные кружки: «Друзья природы» Данилова Т.Л., «Я шагаю по Москве» Бушмина В.А, «Черчение» Матвеева О.А, « Разговорный немецкий» Вощинская Е.Б.,., Кружки « Юный химик», «Химический эрудит», «Вездесущая химия», «Студия современной хореографии» Кравчук Я.С, «Тюбик» Захарова С.Д., «Страна чудес» - детская эстрадная студия, руководитель Раздобарина Лидия Александровна экскурсии в помощь учебным программам: предметные недели, библиотечные часы: конкурсы, олимпиады и другие учебно-познавательные мероприятия: 3. Культурно-просветительному В 2013-2014 учебном году учащиеся школы активно посещали Музеи, выставки и театры, в том числе используя бесплатные билеты Правительства Москвы. Было проведено много экскурсионных поездок, школьных театральных представлений, концертов.
4. Физкультурно-оздоровительному и спортивному, организующим: - работу спортивных секций: - общеоздоровительную работу; - проведение подвижных игр и «веселых стартов» для начальной школы и классов среднего звена; - проведение внутришкольных спортивных соревнований; - участие в спортивных соревнованиях, кроссах и эстафетах районной управы и округа; -проведение бесед по охране здоровья классными руководителями, медицинской сестрой и другими лекторами. 5. Нравственно - правовому, это: -лекционно-предупредительная работа с правоохранительными органами по ознакомлению учащихся с изменениями в Уголовном кодексе РФ; - проведение бесед инспектором по делам несовершеннолетних раз в четверть в форме классных часов с обучающимися 6,7,8,9 классов на темы: «Семья без наркотиков и алкоголя». « Виды ответственности за правонарушение». « Подросток и закон». « Защита ребенка против жестокого обращения в семье». - беседы о правилах безопасности дорожного движения; - мероприятия, воспитывающие у школьников правильное отношение к окружающему миру, Человеку; - экологическая работа (проведение открытых уроков по темам :«Чистая вода», «Лес наше богатство», «Берегите природу», проведение конкурсов рисунка.) - беседы о правилах поведения в общественном месте (проигрывание ситуаций); - работа с социально-неадаптированными подростками и их семьями.
-организацию выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся; -проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи; -посещение музеев, выставок, экскурсий, концертов, театрализованных представлений эстетического цикла; -участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла; -организацию и проведение внеурочных диспутов, деловых игр, тематических вечеров, дня самоуправления; -использование курса «Мировая художественная культура» с 5-го класса; -организация кружков эстетического цикла в дополнительном образовании. (студия «Страна ЧУДЕС», « Природа и фантазия», «Тюбик») 7. Лекционно-образовательному для родителей: -родительские собрания; -лектории; -индивидуальная работа с родителями. В школе работают социальный педагог и школьный психолог, которые ведут работа по социальной адаптации трудных подростков. Составляется план работы на учебный год. С неуспевающими учащимися и их родителями проводится профориентационная работа. В нашей школе проводилась трудовая воспитательная работа . Это дежурство классов по школе и столовой, уборка классных комнат и других школьных, в субботнике по благоустройству и уборке территории школы, пришкольного участка и участие в общественно-полезном труде. Дежурство классов по школе и столовой в цело удовлетворительное. Для родителей школы регулярно проводятся тематические родительские собрания, силами учащихся готовятся концертные программы, организуются встречи с учителями - предметниками. 8. Самоуправление: В школе работает совет ученического самоуправления. Председатель совета Ибрагимова Надия 10 «А» класса. Раз в месяц проводились собрания ученического самоуправления, на которых планировалась и обсуждалась внеурочная работа в школе. Ученический совет школы активно помогал в работе по организации и проведения массовых мероприятий в школе и округе. В следующем учебном году следует обратить внимание на направления: -коллективное творчество как фактор социализации; активизация развития детского общественного движения; воспитание лидеров;индивидуальный личностно-ориентированный подход. Формирование личности как особая проблема воспитания. -связь с родительской общественностью. В 2013-2014 учебном году в нашей школе получали музыкальное образование 139 обучающихся. Обучение велось по семи специальностям: фортепиано, скрипка, гитара, домра, флейта, вокал. С обучающимися работали 15 преподавателей, имеющие средне-специальное и высшее музыкальное образование. Большинство из них имеет большой опыт работы с детьми. ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ В 2013-2014 УЧ.ГОДУ На конец учебного года – 131 обучающихся. Младшие классы - 103 обучающихся. «5» - 26 (25,2 %) «4 и 5» - 52 (50,5 %) «3» - 21 (20,4%) «н/а» - 3 (2,9%) «2» - 1 (1%) Качество обученности: 75,7 % Старшие классы - 28 обучающихся. «5» - 2 (7,1 %) «4 и 5» - 16 (57,2 %) «3» - 8 (28,6%) «н/а» - 2 (7,1%) Качество обученности: 64,3 % 3 обучающихся получили свидетельства об окончании полного курса музыкальной щколы. ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В этом учебном году проведены следующие мероприятия: Сентябрь 2 сентября – День знаний. 8 сентября – Праздничный концерт, посвященный выборам Мэра г.Москвы Октябрь День музыки – открытый урок «Звуки музыки». Концерт Московской государственной академической филармонии, посвященный международному Дню музыки. День учителя, праздничный концерт. Праздничный концерт, посвященный ветеранам педагогического труда. Ноябрь «Времена года. Осень». Живопись, музыка, поэзия. Открытое мероприятие для учащихся 2-х классов. День матери. Открытое мероприятие для учащихся 2-х классов «Моя мама самая-самая…» День открытых дверей – праздничный концерт. Участие в семинаре по апробации программы учебного предмета «Музыка» Декабрь Конкурс пьес. Новогодние музыкальные вечера. Январь Встреча Ветеранов педагогического труда. Зимний фестиваль из цикла «Времена года». Выездной концерт в ГБОУ СОШ №2031 - "Музыка. Поэзия. Живопись". Февраль Литературно-музыкальная композиция для обучающихся 2-х классов «Времена года. Зима». Встреча с ветеранами ВОВ. Концерт, посвященный «Дню защитника отечества» Март Международный женский день, праздничный концерт учащихся 2-5 классов «Звонкое веселье». Концерт для учащихся 1-ых классов «Разноцветная игра». Отчетный концерт музыкального образования. Апрель Лекция-концерт «Полифония». Май День победы, праздничный концерт ; Открытое мероприятие «Прощание с 1-ым классом» Выпускной праздник музыкального образования "Сегодня мы выпускники". Также наши обучающиеся и преподаватели участвовали в общешкольных выпускных мероприятиях, играли на уроках музыки. Школа принимала участие: 1. В окружном фестивале «Эстафета искусств» - Ансамбль народных инструментов – Грамота за выразительность и ансамблевую культуру исполнения в номинации «Инструментальный жанр» . - Ансамбль принял участие в заключительном Гала-концерте. 2. В Международный фестивале-конкурсе юных исполнителей «Музыкальный игрофон» - Евстегнеева Екатерина – 1 место, - Якимова Алена – призер конкурса. 3.В Фестивале творчества педагогических работников ЦАО «Радуга» - Иванов Е.П. – диплом лауреата, - Карпышова Н.Ю. - диплом лауреата, - Петрикова А.С. – диплом лауреата, - Александрова Ю.Е. – диплом лауреата, - Никольская Н.В. - диплом лауреата. 5.4.Результативность реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса. Основные направления работы школы по обеспечению здоровьесберегающей среды: – реализация педагогической системы психолого-социального сопровождения учащихся на каждом возрастном этапе; – обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и педагогов; – создание активной образовательной среды с целью формирования устойчивой мотивации здорового образа жизни. Медицинские обследования и диспансеризация учащихся, физическое воспитание, просветительская работа, экспериментальная работа педагогического коллектива, посещение учащимися спортивных секций и кружков позволяют добиться, чтобы количество учащихся с хроническими заболеваниями постепенно уменьшалось. 6. Содержание образовательной деятельности 6.1 Образовательная программа, концепция развития учреждения: Образовательная программа школы является стратегическим и тактическим нормативным управленческим документом, определяющим специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса на 2011-2014гг. (3 года). Реализация образовательной программы обеспечивает достижение наиболее эффективных и качественных результатов обучения, воспитания и развития благодаря плановой, целенаправленной управленческой и педагогической деятельности. Содержание образовательной программы ориентировано на - обеспечение базового стандарта образования на основе рекомендаций нормативных документов, Федерального базисного учебного плана, требований СанПиН 2.4.2.2821-10; - разработку модели непрерывного образования школьников на различных ступенях обучения; - разработку комплекса мероприятий по созданию наиболее оптимальных и эффективных психолого-педагогических условий для обучения, воспитания и развития, для самореализации индивидуальных особенностей каждого обучающегося; - создание оптимальных условий для умственного, нравственного, физического и эстетического развития личности, формирование у обучающихся адекватной современному уровню и уровню ступени обучения целостной картины мира, а также знаний, умений и навыков по учебным предметам; - удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей на основе дифференцированного, личностно-ориентированного, индивидуального подходов к обучению, воспитанию, развитию и социализации ребёнка. Основой образовательной программы школы являются такие составляющие, как индивидуализация, гуманизация и демократизация образования, что обеспечивает его развивающий характер, непрерывность, системность и управляемость на всех этапах. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. I ступень – начальное общее образование обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, УУД, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Нормативный срок освоения 4 года. II ступень – основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Нормативный срок освоения 5 лет. III ступень – среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе профильности обучения. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Нормативный срок освоения 2 года. Школа стремится удовлетворить образовательные запросы родителей как одаренных детей, так и тех детей, кому необходимо создать поддерживающие условия обучения. В школе функционируют общеобразовательные классы, гимназические классы, профильные классы. Основные задачи, которые каждая школа рассматривает как приоритетные:
- формирование общей культуры личности учащихся; - создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; - пропаганда здорового образа жизни; 6.2. Повышение качества обучения. Данная задача в школе № 622 решается следующим образом: - согласно Постановлению Правительства Москвы от 22 марта 2011 г. N 86-ПП «О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве», школа с 01.01.2012 г. вошла в пилотный проект по апробации НСОТ, цель которой – повышение качества образования в школе; - в школе разрабатывается система оценки качества образовательного процесса в рамках совместной работы с МРКО и СП управления ОП ГОУ ДПО ОМЦ ЦОУО - учащиеся школы в течение года достаточно успешно участвуют в независимой экспертизе оценки, проводимой МЦКО; - учителя школы совершенствуют формы, методы работы, изучают и апробируют современные педагогические технологии. 6.3. Принципы составления учебного плана: Учебный план средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов области знания «Искусство» № 622 построен в соответствии со статусом школы, на основе ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373, и изменений (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 889, приказ № 1994 от 03 июня 2011 г., приказ № 74 от 01 февраля 2012 г.), внесенных в Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312, и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089 , в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. № 1008 в редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 09.09.1996 г. № 1058 и от 15.01.1997 г. № 38 . Учебный план ГБОУ СОШ № 622 соответствует «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10 постановление от 29 декабря 2010 года №189). Учебный план является нормативно-правовой основой ГБОУ СОШ № 622 Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы. Учебный план разработан в преемственности с планом на 2012-2013 учебный год в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими правилами для пятидневной и шестидневной учебной недели. Он определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени между инвариантным и вариантным компонентами, максимальный объем обязательной аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся. Учебный план школы представляет собой совокупность планов, рассчитанных на обучение детей в общеобразовательных классах по пятидневной учебной неделе с 1 по 4, 5б, 6б, 7б, 8а, 9б, 10а, 11а классах; в 5а, 6а, 7а, 9а классах - по шестидневной учебной неделе. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый ( в первом полугодии увеличен режим двигательной активности после каждого урока на 10 минут с целью устранить умственную и физическую нагрузку); январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый. В течение первых восьми недель, последними часами проводятся уроки физической культуры, а также уроки по другим предметам в форме уроков-игр, уроков-театрализаций, уроков-экскурсий, уроков-импровизаций и т. п. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал. В классном журнале указывается форма проведения урока. Между началом внеурочной деятельности и последним уроком перерыв продолжительностью не менее 45 минут. Продолжительность уроков 45 минут во 2-11 классах. Базовый компонент учебного плана школы представлен следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, история и обществознание, физическая культура, искусство, музыка, технология. |
Похожие:
 | Вашему вниманию предлагается публичный доклад директора о деятельности нашей школы в 2013-2014 учебном году. Доклады такого рода... | | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 |
| Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления | | Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления |
| Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Основной общеобразовательной школы №4», г. Козельска является... | | Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2013-2014 учебный год | | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... |
| Цель: оценка результатов деятельности педагогического коллектива, разработка целей для нового годового плана работы, определение... | | В 2013 году была продолжена работа по Программе развития школы «От ключевых компетенций – к успешной самореализации» |