2.4 Задания для дифференцированного зачета
Тестовое задание
Вариант 1.
Выбрать вариант правильного ответа.
1. Вредный производственный фактор – это негативное воздействие на человека, которое приводит к:
А) травме
Б) летальному исходу
В) ухудшению настроения
Г) ухудшению самочувствия или заболеванию
Выбрать варианты правильных ответов.
2. Физические негативные факторы производственной среды:
А) повышенный уровень шума
Б) патогенные микроорганизмы
В) красители
Г) движущиеся машины и механизмы
Д) недостаточная освещенность
Е) эмоциональные перегрузки
Выбрать варианты правильных ответов.
3. Следствием воздействия на человека повышенных уровней вибрации являются:
А) повышение температуры органов
Б) расстройство координации движений
В) ослабление слуха
Г) симптомы укачивания
Выбрать варианты правильных ответов.
4. Результатом воздействия на организм электрического тока может быть:
А) остановка дыхания
Б) обморожение
В) остановка сердца
Г) ожоги
Д) отравление
Выбрать варианты правильных ответов.
5. Вредные и травмирующие факторы при взрыве сосуда с газом под давлением
А) летящие осколки
Б) электрический ток
В) радиация
Г) токсичный газ
Д) ударная волна
Выбрать варианты правильных ответов.
6. Методы защиты от шума:
А) Звукоизоляция
Б) Виброизоляция
В) Защитное заземление
Г) Акустическая обработка помещения
Д) Экранирование
7. Установить соответствие между группами и средствами защиты от механического травмирования:
Группы Средства защиты
1. Коллективные средства А) перчатки
2. Индивидуальные средства Б) тормозные устройства
В) оградительные устройства
Г) очки
Д) каски
Е) устройства дистанционного
управления.
Ответ: 1. _____ 2. _____ .
Выбрать варианты правильных ответов.
8. Средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током.
А) диэлектрические перчатки
Б) наушники
В) диэлектрические галоши
Г) защитное заземление
Выбрать варианты правильных ответов.
9. Вредными и опасными производственными факторами для оператора котельной установки на газе, являются:
А) повышенная температура воздуха рабочей зоны
Б) повышенный уровень шума
В) ионизирующие излучения
Г) поражение электротоком
Д) загазованность воздуха рабочей зоны
Е) запыленность воздуха рабочей зоны
Ж) повышенная температура поверхностей оборудования
З) оборудование, работающее под давлением
Выбрать варианты правильных ответов.
10. Мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда для задания 9
А) наложение шумовой изоляции (шумозащитные кожухи).
Б) теплоизоляция горячих поверхностей;
В) работа в радиозащитных костюмах
Г) работа в спеодежде,
Д) защитное заземление
Е) общеобменная вентиляция или кондиционирование
Ж) работа в очках с затемненными стеклами
З) автоматическое регулирование и контроль параметров при эксплуатации.
И) сплошные оградительные устройства для оборудования
Выбрать вариант правильного ответа.
11. Резьбовые, фланцевые, сварные соединения, которые разбирались для проведения ремонтных работ, после сборки должны проверяться на герметичность
А) мыльной эмульсией
Б) визуально
В) открытым огнем
Выбрать вариант правильного ответа.
12. Работники, осуществляющие техническое обслуживание (обход) газопроводов и сооружений на них, расположенных в пределах проезжей части дороги (улицы) должны быть одеты в:
А) оранжевые жилеты
Б) камуфляжную форму
В) брезентовые костюмы
Выбрать вариант правильного ответа.
13. Руководитель работ перед спуском в котлован, колодец, тоннель, коллектор или траншею должен произвести проверку наличия там взрывоопасных и вредных газов
А) визуально
Б) открытым огнем
В) с помощью специальных приборов
Выбрать вариант правильного ответа.
14. Выполнение в помещении ГРП газосварочных и других работ, связанных с применением открытого огня
А) запрещается
Б) разрешается в любых случаях
В) разрешается в исключительных случаях
Выбрать вариант правильного ответа.
15. Производить ремонт баллонов, наполненных сжиженным газом
А) запрещается
Б) разрешается
В) допускается только мелкий ремонт
Выбрать вариант правильного ответа.
16. Российское законодательство об охране труда состоит:
А) из различных нормативных правовых актов по охране труда
Б) Трудового кодекса РФ и ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации»
В) из Трудового кодекса РФ и ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации»,
других федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ, а также законов и
иных нормативных правовых актов субъектов РФ.
Выбрать варианты правильных ответов.
17. Основными задачами службы охраны труда являются:
А) организация и координация работы по охране труда на предприятии
Б) организация работ по внедрению технологических процессов, исключающих
применение вредных материалов и веществ
В) контроль за соблюдением законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда работниками предприятий
Г) организация проведения предрейсовых медицинских осмотров водительского
состава предприятия
Д) консультирование работодателя и работников по вопросам охраны труда.
Выбрать вариант правильного ответа.
18. Виды ответственности должностных лиц за нарушение требований охраны труда
А) дисциплинарная и административная;
Б) административная и уголовная;
В) дисциплинарная, административная, материальная и уголов ная.
Вставить пропущенное слово
19. Основной формой обучения работников по охране труда является проведение _____________ по безопасности труда.
Выбрать вариант правильного ответа.
20. Расходы на финансирование мероприятий по улуч шению условий и охраны труда несет:
А) работник
Б) работодатель
В) заказчик
3. Организация контроля и оценки уровня освоения программы УД
Критерии оценки ответа в устной или письменной форме:
«5» - полное изложение полученных знаний в устной или письменной форме, в соответствии с требованиями учебной программы; правильное определение специальных понятий; владение терминологией; полное понимание материала; умение обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры; последовательное и полное с точки зрения технологии выполнения работ изложение материала.
«4» - изложение полученных знаний в устной или письменной форме, удовлетворяющее тем же требованиям, что и для оценки «5»; наличие несущественных терминологических ошибок, не меняющих суть раскрываемого вопроса, самостоятельное их исправление; выполнение заданий с небольшой помощью преподавателя.
«3» - изложение полученных знаний неполное; неточности в определении понятий или формулировке технологии или структуры; недостаточно глубокое и доказательное обоснование своих суждений и приведение своих примеров; непоследовательное изложение материала.
Критерии оценки качества выполнения практических работ:
Отметка «5». Работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для проведения практической работы теоретические знания, практические умения и навыки. Работа оформляется аккуратно, в наиболее оптимальной для фиксации результатов форме.
Отметка «4». Практическая работа выполняется учащимися в полном объеме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата. Студенты используют указанные преподавателем источники знаний, включая страницы учебника, таблицы из приложения к учебнику, страницы из справочных сборников. Работа показывает знание учащихся основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. Могут быть неточности и небрежности в оформлении результатов работы.
Отметка «3». Практическая работа выполняется и оформляется учащимися при помощи преподавателя или хорошо подготовленными и уже выполнивших на «отлично» данную работу студентов. На выполнение работы затрачивается много времени (можно дать возможность доделать работу дома). Студенты показывают знания теоретического материала, но испытывают затруднение при самостоятельной работе с формулами, допускают ошибки в вычислениях/
Отметка «2» выставляется в том случае, когда студенты не подготовлены к выполнению этой работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Показывается плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны преподавателя и хорошо подготовленных студентов неэффективны по причине плохой подготовки.
Выполнение тестовых заданий.
Правильно выполненное задание оценивается -1 балл. Неправильно выполненное задание-0 баллов.
При выполнении теста №1, состоящего из 15 предложенных заданий возможное получение максимального балла -15 баллов.
При выполнении теста №2, состоящего из 10 предложенных заданий возможное получение максимального балла -10 баллов.
Критерии оценок тестов №1:
Процент результативности (правильных ответов)
|
Количество баллов
|
Оценка уровня подготовки
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
95 ÷ 100
|
14-15
|
5
|
отлично
|
80 ÷ 94
|
12-13
|
4
|
хорошо
|
60 ÷ 79
|
9-11
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 60
|
Менее 9
|
2
|
неудовлетворительно
|
Критерии оценок тестов №2:
Процент результативности (правильных ответов)
|
Количество баллов
|
Оценка уровня подготовки
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
95 ÷ 100
|
10
|
5
|
отлично
|
80 ÷ 94
|
8-9
|
4
|
хорошо
|
60 ÷ 79
|
6-7
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 60
|
Менее 6
|
2
|
неудовлетворительно
| |
