3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. ПМ 01
Управление ассортиментом
|
|
*
|
|
МДК 01.01 Основы управления ассортиментом товаров
|
|
*
|
Тема 1.1. ………………….
номер и наименование темы
|
Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
|
*
|
1.
|
|
**
|
…
|
|
**
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
|
*
|
|
1.
|
|
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
|
*
|
1.
|
|
Тема 1.2. …………………….
номер и наименование темы
|
Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
|
*
|
1.
|
|
**
|
…
|
|
**
|
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
|
*
|
|
1.
|
|
|
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
|
*
|
|
1.
|
|
|
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. (при наличии, указываются задания)
|
*
|
|
Примерная тематика домашних заданий
………………………………………
|
|
Учебная практика
Виды работ
Осуществление выкладки товаров однородных групп.
|
36
|
|
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)
Виды работ
……………………………………………
|
0 ???
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические задания, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 2. ПМ 02 Маркетинг
|
|
|
|
Тема 1
Маркетинг как концепция управления
|
Содержание учебного материала
|
10
|
1.
|
Цели и задачи курса. Понятие и сущность маркетинга. Цели, задачи, принципы и функции.
|
2
|
2.
|
Основные понятия маркетинга: нужда, спрос, товар, потребности, обмен, сделка. Основные критерии, определяющие потребности человека.
|
2
|
3.
|
Концепции маркетинга. Основные виды, типы и стратегии маркетинга.
|
2
|
Практические задания
Установление основных видов потребностей и товаров – как средств их удовлетворения.
Разработка маркетинговых мероприятий для разных состояний спроса.
|
4
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Подготовка сообщений: «Основные сферы применения маркетинга», История и эволюция маркетинга»
|
4
|
Тема 2
Окружающая среда маркетинга
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1.
|
Понятие среды маркетинга. Внутренняя и внешняя среда. Состав микросреды маркетинга. Макросреда
|
2
|
Практические занятия
Анализ окружающей среды маркетинга
Решение ситуационных задач.
|
4
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа:
Охарактеризовать этапы жизненного цикла семьи.
|
2
|
Тема 3
Рынки и рыночные показатели
|
Содержание учебного материала
|
8
|
1.
|
Понятие рынка. Формы рынка. Структура основных видов рынков. Рыночные показатели: спрос. Предложение, цена, равновесие, эластичность.
|
2
|
Практические занятия
Построение анализа и кривых спроса и предложения.
Определите коэффициента эластичности спроса и предложения
Определение емкости коньюктуры рынка
|
6
|
|
Самостоятельная работа
Сообщение «Достоинства конкуренции как инструмента рыночного равновесия»
|
4
|
Тема 4
Маркетинговые исследования рынка
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1.
|
Маркетинговая информация. Виды информации и их классификации. Система маркетинговых исследований. Виды и типы маркетинговых исследований. Бенчмаркетинг.
|
2
|
Практические занятия
Решение ситуационных задач по применению маркетинговых исследований.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Составить анкету для опроса и выявления потребностей потребителей.
|
4
|
Тема 5
Товар и товарная политика предприятий
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1.
|
Понятие товара а маркетинге. Классификация товаров, рыночная атрибутика товаров. Жизненный цикл товаров, характеристика его этапов.
|
2
|
Практические занятия
Создание торговой марки.
|
2
|
|
Самостоятельная работа
Составить сообщение «штриховая система кодирования товаров, ее назначение и расшифровка».
Брендинг как высокоэффективная технология завоевания и удержания потребителя.
|
4
|
Тема 6
Потребительское поведение, сегментация рынка и позиционирование товара
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1.
|
Потребитель и его покупательное поведение. Факторы влияющие на поведение покупателя. Процесс принятия решения о покупке. Сегментация рынка. Основные правила сегментации рынка. Позиционирование товара.
|
|
2
|
Практические занятия
Анализ поведения потребителя при совершении покупки.
Выявление сегментов покупателей верхней одежды.
|
4
|
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Составить типологию потребителей по поведенческому принципу и психоградичесму признаку.
|
2
|
Тема 7
Конкуренция и конкурентоспособность
|
Содержание учебного материала
|
6
| |
