Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития


Скачать 3.13 Mb.
НазваниеОпределить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития
страница29/33
ТипДокументы
filling-form.ru > бланк заявлений > Документы
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

Выводы:

1. По итогам контроля выявлены пробелы в знаниях по изученным темам и намечены коррекционные работы по русскому языку. В 5классе (учитель Макарова О.Д.) результаты ниже РУВ, в 6-б классе (учитель Волчкова С.Ю.) качество выполнения низкое, но результаты выше «0» к/работы, так как ученики этого класса имеют в основном средние способности, то намечающийся рост можно считать как положительный результат в работе с учащимися. Ниже своих возможностей выполнили к/работу ученики 8-а, 8-б классов (ниже «0» к/р) (учитель Волчкова С.Ю.), но качество выполнения выше РУВ; низкие результаты в 10-б (учитель Шаповалова Е.Г.) классе. Результаты соответствуют и выше РУВ в 7(выше «0» к/р), 10-а, 11 классах (учитель Шаповалова Е.Г.), в 9 классе (учитель Волчкова С.Ю.).

2. По английскому языку с работами справились все учащиеся (100%) 2,4, 5, 10-б (учитель Юрченко Т.В.), 6-б, 7, 9,10-а классов. Выше уровня обучаемости по качественным показателям выполнена работа учениками 2,4,5,6а,б,7,8-а,б,9, 10-а,11 классов. В 10-б – на уровне, в 3 классе качество ниже прогноза. Ученики допускают ошибки на основные правила построения вопросительных предложений, употребление видо-временных форм глагола, испытывают затруднения в аудировании.

3. Пробелы в вычислительных навыках, решении текстовых задач отмечены при выполнении к/работ по математике. Отмечен недостаточный уровень знаний учащихся 7класса (при сохранении качества), 10-б (Жук Е.В.),6-б (ниже «0» к/р) (Акимутина В.М.) классов. На уровне выполнены работы учениками 5,11 классов, но результаты в 11 классе неысокие. Ниже качество выполнения в 10-а,6-а классах. Выше результаты в 8-а,8-б (Ковалёнок Н.Т.), 9 (Жук Е.В.) классах.

4. Есть определённые пробелы в установление логических связей,ошибки при переводе единиц измерения, в текстовом форматировании по информатике, но в основном учащиеся подтвердили свои ЗУН (учителя Шахмаева С.И., Полынцева Г.Н.). Учащиеся 2,3,4,5,10-а,б,11 классов справились с заданиями на 100%. Качество выше РУВ в 4,5,7,8-а,б,10-а,б,11 классах, на уровне в 9 классе.

5. Пробелы в работе с картой, определении понятий выявлены у учащихся по географии (учитель Ивлева Е.Д.). Результаты качества выше РУВ во всех классах, 100% учащихся справились с работой в 6-а,7,9,10-а, 10-б,11 классах.

6. Остаются пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов по истории. В целом учащиеся 10-11 классов (учитель Ивлева Е.Д.) с работой справились на уровне своих РУВов и выше. В 5 классе ученики не достигли намеченной планки, ещё не отработаны навыкисчёта лет в истории, работы с картой, по обществознанию итоги выше РУВ, затруднения возникали при работе с текстом (план, основная мысль), при ответе на проблемные вопросы. По истории в 6,7,8 классах результаты ниже РУВ, в 9 на уровне. По обществознанию работы выполнены качественнее, но низкие результаты в 6б, 7, 8а, 9 ( учитель Ивчик Л.М.) отчёты не представлены.

7. Результаты качества обученности соответствуют уровню обучаемости или выше по биологии (учитель Колбинева О.В.). Обнаружены незначительные пробелы в знаниях по изученным темам. По химии результаты выше РУВ, но невысокое качество, только в 10-а 77% выполнили к/работу качественно, 50% в 8-а и 11 классах. Возникли затруднения у учащихся 8-х классов по новому предмету по теме «Степени окисления, классификация веществ».

8. По физике пробелы в решении логических задач в 11 классе (учитель Полынцева Г.Н.). Результаты выше РУВ и «0» к/р. 100% учеников справились с работой. В 7-8,10-х классах результаты к/работ соответствуют или выше РУВ, только в 9 классе ученики выполнили работу хуже своих возможностей, что объясняется сложностью изучаемой темы.

9. При выполнении к/работы по музыке справились с заданиями все учащиеся 5-8 классов. Затруднения при формулировке основной идеи музыкального произведения. Результаты выше или на уровне РУВ.

Анализ контрольных работ по предметам по итогам 1-го полугодия показал, что уровень обученности в основном соответствует прогнозу. Педагоги правильно оценивают реальные учебные возможности школьников, видят их недочёты и перспективы развития, анализируют результаты контрольных работ, делая соответствующие выводы.

В соответствии с планом ВШК с целью контроля за состоянием ЗУН учащихся по окончании учебного года, проведён административный контроль по всем предметам.

к/работы за 2-ое полугодие 2012-2013

Предмет
Класс
Время

проведения
РУВ
Итоги к/р
Выводы

Рус. язык

Макарова О.Д.
5
29.05.2013
57/100
58/100
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, в различных видах разборов. Результаты соответствуют РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.
6а
28.05.2013
80/86
69/92
Незначительные пробелы в знаниях по правописанию орфограмм. Результаты качества ниже РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.
6б
28.05.2013
28/64
0/53
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты очень низкие

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.
7
29.05.2013
25/58
33/50
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм. Качество выше РУВ, но 6 «2».

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.
8а
03.06.2013
7/78
41/91
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм на изученные темы. Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.
8б
03.06.2013
15/62
54/90
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм на изученные темы. Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю
9
13.05.2013
9/82
47/95
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.
10а
04.06.2013
46/100
83/100
Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.
10б
04.06.2013
0/50
10/40
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты ниже РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.
11
17.05.2013
21/50
33/50
Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Качество выше РУВ, но 6 «2».

Англ.язык

Жаворонок О.В.
2
17.05.2013
31/100
77/100
Затруднения в составлении простых утвердительных и вопросительных предложений. Результаты выше РУВ. Постоянный рост качества.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
3
20.05.2013
17/83
53/88
Работа выполнена в соответствии с РУВ, качество выше. Ошибки в употреблении глаголов в прошедшем простом времени, слабые навыки самостоятельного чтения.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
4
17.05.2013
27/82
64/100
Работа выполнена выше РУВ. Недостаточные навыки самостоятельного чтения, запас лексики, в употреблении видо-временных форм глагола.

Анг.язык

Юрченко Т.В.
4
21.12.12
57/86
67/100
Работа выполнена выше РУВ.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
5
21.05.2013
25/92
33/100
Ошибки в построении предложений,в употреблении видо-временных форм глагола. Расширять лексическую базу. Результаты выше уровня обучаемости, стабильное качество.

Англ.язык

Юрченко Т.В.
5
22.12.12
33/78
62/100
Расширять лексическую базу. Результаты выше РУВ

Англ.язык

Жаворонок О.В.
6а
28.05.2013
53/93
53/87
Ошибки в употреблении видо-временных форм глагола. Трудности при поисковом чтении. Результаты качества на уровне РУВ

Англ.язык

Жаворонок О.В.
6б
25.05.2013
14/71
23/100
Результаты выше уровня обучаемости.Ошибки в употреблении видо-временных форм глагола. Трудности при поисковом чтении.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
7
27.05.2013
25/67
42/92
Работа выполнена выше РУВ. Трудности при поисковом чтении. Расширять лексическую базу

Анг.язык

Юрченко Т.В.
8а
22.12.2012
14/57
54/85
Результаты выше уровня обучаемости.

Анг.язык

Юрченко Т.В.
8б
22.12.2012
8/54
8/75
Результаты выше уровня обучаемости, но качество низкое.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
9
18.05.2013
25/92
80/100
Результаты выше уровня обучаемости. Ошибки в использовании видо-временных форм глагола в условных предложениях всех видов.

Анг.язык

Юрченко Т.В.
9
22.12.2012
20/80
60/80
Результаты качества выше уровня обучаемости

Англ.язык

Жаворонок О.В.
10а
28.05.2013
40/100
100/100
Результаты выше уровня обучаемости. Затруднения в лексико-грамматических заданиях (подбор слов из ряда синонимов). Развивать навык работы с тестами в формате ЕГЭ.

Анг.язык

Юрченко Т.В.
10а
22.12.2012
75/100
100/100
Работа выполнена выше РУВ.

Анг.язык

Жаворонок О.В.
10б
28.05.2013
0/43
0/100
Результаты выше уровня обучаемости. Расширять лексическую и грамматическую базу.

Анг.язык

Юрченко Т.В.
10б
22.12.2012
0/100
0/50
Работа выполнена ниже РУВ.

Англ.язык

Жаворонок О.В.
11
20.05.2013
21/71
33/83
Работа выполнена немного выше РУВ. Затруднения в лексико-грамматических заданиях (подбор слов из ряда синонимов), в аудировании.

Математика

Ковалёнок Н.Т.
5
21.05.2013
54/90
38/95
Вычислительные ошибки с дробями, на расстановку порядка действий. Работа выполнена в соответствии с РУВ, но качество ниже.

Математика

Акимутина В.М.
6а
28.05.2013
50/77
50/72
Вычислительные навыки, пробелы при решении текстовых задач. Работа выполнена на уровне РУВ.

Математика

Акимутина В.М.
6б
29.05.2013
36/57
23/56
Вычислительные навыки, пробелы при решении текстовых задач. Работа выполнена на уровне РУВ

Математика

Жук Е.В.
7
29.05.2013
27/82
45/82
Вычислительные ошибки, действия с десятичными дробями, применение формул сокращённого умножения. Результаты соответствуют уровню обучаемости. Качественная успеваемость выше.

Математика

Ковалёнок Н.Т.
8а
04.06.2013
43/64
25/67
Вычислительные ошибки, действия с отрицательными числами. Неумение переложить условия задачи на математическую модель. Результаты ниже РУВ.

Математика

Ковалёнок Н.Т.
8б
04.06.2013
38/62
50/80
Вычислительные ошибки, действия с отрицательными числами. Неумение переложить условия задачи на математическую модель. Результаты выше РУВ.

Математика

Жук Е.В.
9
22.05.2013
18/82
35/91
Вычислительные ошибки., при решении системы уравнений. Результаты соответствуют уровню обучаемости. Качество выше РУВ.

Математика

Акимутина В.М.
10-а
05.06.2013
54/92
64/92
Ошибки при решении тригонометрических уравнений, текстовых и качественных задач. Результаты качества выше РУВ.

Математика

Жук Е.В.
10-б
27.05.2013
0/27

0/44
Вычислительные навыки, ошибки при решении тригонометрических уравнений, построении графика функций. Низкий уровень знаний учащихся.

Математика

Акимутина В.М.
11
22.05.2013
38/57
42/75
Качество соответствует РУВ. Пробелы на применение при вычислении, при отборе корней, при построении сечений.

Информатика

Шахмаева С.И.
2
22.05.2013



83/100
Результаты на уровне обучаемости.

Информатика

Шахмаева С.И.
3
22.05.2013



83/100
Результаты на уровне обучаемости.

Информатика

Шахмаева С.И.
4
22.05.2013



89/100
Результаты на уровне обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.
5
27.05.2013
55/86
57/100
Результаты на уровне обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н
6-а
27.05.2013



47/87
Результаты на уровне обучаемости

Информатика

Полынцева Г.Н
6-б
27.05.2013



18/78
Результаты на уровне обучаемости

Информатика

Полынцева Г.Н.
7
27.05.2013
25/75
67/100
Работа выполнена выше РУВ

Информатика

Полынцева Г.Н.
8а
29.05.2013
43/86
50/100
Результаты соответствуют и выше уровня обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.
8б
29.05.2013
38/85
38/100
Результаты соответствуют уровню обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.
9
22.05.2013
50/90
68/90
Ошибки в текстовом форматировании. Работа выполнена в соответствии с РУВ

Информатика

Полынцева Г.Н.
10а
29.05.2013
61/100
92/100
Качество выше РУВ.

Информатика

Полынцева Г.Н.
10б
29.05.2013
0/64
60/100
Работа выполнена выше РУВ.

Информатика

Полынцева Г.Н.
11
22.05.2013
43/78
43/93
Работа выполнена выше РУВ

География

Ивлева Е.Д.
5
27.05.2013
41/100
81/100
Пробелы в определении понятий, составных частях географической карты. Работа выполнена выше РУВ. Рост качества знаний.

География

Ивлева Е.Д.
6-а
29.05.2013
57/100
64/93
Ошибки при работе с контурной картой, при определении понятий. Качество выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
6-б
29.05.2013
36/100
45\91
Ошибки при работе с контурной картой, при определении понятий. Качество выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
7
27.05.2013
23/73
20/67
Пробелы в определении понятий, географического размещения природных объектов.. Работа выполнена на уровне РУВ, недостаточный уровень знаний.

География

Ивлева Е.Д.
8а
30.05.2013
36/100
29/71
Пробелы в определении понятий, географического размещения объектов. Результаты ниже РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
8б
25.05.2013
46/77
40/90
Пробелы в определении понятий, географического размещения объектов. Результаты ниже РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
9
22.05.2013
27/91
62/100
Пробелы: знание информации социально-экономического содержания. Результаты выше РУВ класса.

География

Ивлева Е.Д.
10а
29.05.2013
38/100
100/100
Работа выполнена выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
10б
29.05.2013
0/82
36/100
Пробелы: определение географических понятий, знание географического положения стран мира. Результаты выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.
11
24.05.2013
21/86
92/100
Пробелы: характеристики регионов и стран мира. Результаты выше РУВ.

История

Ивлева Е.Д.
5
29.05.2013
36/100
50/90
Пробелы: соотнесение дат и событий, определение понятий. Результаты ниже РУВ. Качество выше.

История

Ивчик Л.М.
6-а
29.05.2013
57/100
73/100
Работа выполнена выше РУВ.

История

Ивчик Л.М.
6-б
29.05.2013
43/100
35/100
Работа выполнена ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.
7
29.05.2013
29/100
13/74
Работа выполнена ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.
8-а
30.05.2013
50/100
35/72
Работа выполнена ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.
8-б
30.05.2013
38/100
38/77
Результаты ниже РУВ. Качество на уровне.

История

Ивчик Л.М.
9
24.05.2013
59/100
48/96
Работа выполнена ниже РУВ.

История

Ивлева Е.Д.
10а
30.05.2013
54/100
67/100
Пробелы в установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Результаты соответствуют РУВ.

История

Ивлева Е.Д.
10б
30.05.2013
9/73
16/100
Пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Результаты выше РУВ..

История

Ивлева Е.Д.
11
23.05.2013
21/86
60/90
Пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Качество выполнения выше РУВ

Обществознание

Ивлева Е.Д.
5
25.05.2013
41/100
50/89
Пробелы в определении понятий, логике суждений.Качество выполнения выше РУВ. В целом ниже.

Обществознание

Ивчик Л.М.
6а
25.05.2013
57/100
53/100
Результаты соответствуют РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.
6б
25.05.2013
43/100
36/86
Результаты ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.
7
25.05.2013
43/100
29/77
Результаты ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.
8а
04.06.2013
50/100
29/81
Результаты ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.
8б
04.06.2013
38/100
23/68
Результаты ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.
9
24.05.2013
68/100
26/91
Результаты ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.
10а
04.06.2013
100/100






Обществознание

Ивчик Л.М.
10б
04.06.2013
18/100






Обществознание

Ивчик Л.М.
11
23.05.2013
64/100






Биология

Колбинева О.В.

5
31.05.2013



76/100
Результаты соответствуют РУВ.

Биология

Колбинева О.В.
7
31.05.2013



73/100
Результаты выше РУВ

Биология

Колбинева О.В.
6-б
31.05.2013



73/91
Результаты выше РУВ

Биология

Колбинева О.В.
7
31.05.2013
9/73
58/100
Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.
8а
06.06.2013
36/86
50/92
Результаты соответствуют РУВ.

Биология

Колбинева О.В.
8б
06.06.2013
31/85
55/100
Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.
9
23.05.2013
23/86
61/100
Результаты выше уровня обучаемости.

Биология

Колбинева О.В.
10а
03.06.2013
46/100
92/100
Результаты выше уровня обучаемости

Биология

Колбинева О.В.
10б
03.06.2013
0/36
0/77
Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.
11
23.05.2013
28/71



НЕТ ЗАПИСЕЙ

Химия

Колбинева О.В.
8-а
06.06.2013



42/92
Результаты соответствуют РУВ.

Химия

Колбинева О.В.
8-б
06.06.2013



38/92
Результаты соответствуют РУВ.

Химия

Колбинева О.В.
9
24.05.2013
23/86
43/100
Результаты выше уровня обучаемости

Химия

Колбинева О.В.
10а
05.06.2013
38/100
67/100
Результаты выше РУВ.

Химия

Колбинева О.В.
10б
05.06.2013
0/36
0/77
Результаты выше РУВ.

Химия

Колбинева О.В.
11
24.05.2013
28/71



Нет записей

Физика

Коленская З.С.
7
25.05.2013
50/92
46/91
Результаты соответствуют РУВ.

Физика

Коленская З.С.
8-а
30.05.2013
57/100
39/69
Результаты ниже РУВ

Физика

Коленская З.С.
8-б
30.05.2013
54/100
23/62
Результаты ниже РУВ

Физика

Коленская З.С.
9
22.05.2013
77/100
57/91
Результаты ниже РУВ

Физика

Коленская З.С.
10-а
03.06.2013
92/100
75/100
Результаты ниже РУВ

Физика

Коленская З.С.
10-б
03.06.2013
0/100
27/91
Результаты ниже РУВ, качество выше.

Физика

Полынцева Г.Н.
11
21.05.2013
36/64
29/100
Пробелы в решении логических задач. Результаты выше РУВ, качество ниже.

1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

Похожие:

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconАнализ
Цель: определить степень влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на формирование его результативности,...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconАнализ
Цель анализа: определить степень влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на формирование его результативности,...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconОб организации учебно-воспитательного процесса в Российском новом университете и его филиалах
...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconОтчет о результатах самообследования моу многопрофильной гимназии №12
Объективный анализ содержания, уровня и качества обучения и воспитания обучающихся, подготовки выпускников школы требованиям государственных...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconМетодические рекомендации по анализу современного урока методические...
Внутришкольный контроль включает в себя систематические и глубокое изучение учебно-воспитательного процесса и труда учителя, оказание...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития icon1 Настоящее Положение устанавливает единый порядок расследования...
Настоящее Положение устанавливает единый порядок расследования и учёта несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconМбоу «Новокамалинская средняя общеобразовательная школа №2» План...
«Современные подходы и организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации фгос»
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconГодовой план работы Государственного бюджетного общеобразовательного...
План внутришкольного контроля за организацией учебно-воспитательного процесса в 1-4 классах
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconФормирование компетенций обучающихся основной школы в учебно-исследовательской...
Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую...
Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconРешение педагогических проблем, связанных с совершенствованием учебно-воспитательного...
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы, является методическая...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru



При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru


Бланк
Бланки резюме
Бланки доверенности
Бланки отчетности
Бланки заявлений

Бланк ЕГЭ 2015
Бланк ЕГЭ 2017

Инструкция по
заполнению бланков ЕГЭ

Порядок заполнения
КУДИР

Заявление образец
загранпаспорт образец
заявление бланк
заявление на возврат
заявление о перерасчете
размера пенсии
суд заявление
исковое заявление
налоговый вычет
образец договора
образец приказа
трудовой договор
приказ мвд 615

скачать образец




Поиск