Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития


НазваниеОпределить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития
страница28/33
ТипДокументы
filling-form.ru > бланк заявлений > Документы
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

Выводы:

1. По итогам контроля выявлены значительные пробелы в знаниях по правописанию орфограмм по русскому языку в 5, 6-б (Макарова О.Д.), 8-а (Волчкова С.Ю.),10-б,11 (Шаповалова Е.Г.) классах. Результаты не соответствуют РУВ. На уровне выполнили к/работу ученики 5, 6-а, 10-а классов. Подтвердили свои оценки за предыдущий год.

2. По английскому языку работы выполнены всеми учащимися (100%) 3,4, 9,10 классов. В соответствии с уровнем обучаемости в 6-а,7,8-а,8-б, 11 классах, но в 11 классе (67%), недостаточно сформированы навыки работы с тестами в формате ЕГЭ. Низкие результаты в 6-б классе (Жаворонок О.В.) (8 неудовлетворительных оценок). Юрченко Т.В. к/работы проведены поздно в конце сентября.

3. Пробелы в вычислительных навыках, решении текстовых задач отмечены при выполнении к/работы по математике. Отмечен недостаточный уровень знаний учащихся 8-а,8-б (Ковалёнок Н.Т.), 10-б (Жук Е.В..),11(Акимутина В.М.) классов.

4. Есть определённые пробелы в работе с единицами информации, в решении логических задач по информатике, но в основном учащиеся подтвердили свои ЗУН (учитель Полынцева Г.Н.). Учащиеся 5,6-а,6-б,10-а справились с заданиями на 100%.

5. Низкие результаты, расхождения с итоговыми оценками, пробелы в работе с картой, определении понятий выявлены у учащихся 7, 10-б,11 классов по географии (учитель Ивлева Е.Д.).

6. Пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов есть по истории. В целом учащиеся 10-11 классов (учитель Ивлева Е.Д.) с работой справились на уровне своих РУВов. Ивчик Л.М. отчёты не представлены.

7. Результаты качества обученности соответствуют уровню обучаемости по биологии (учитель Колбинева О.В.). Обнаружены пробелы в знаниях классификации растений, определений, характеристик, терминологии, основ генетики, строения и функций основных органических веществ. Результаты к/работы в 11 классе ниже РУВ. Пробелы в решении расчётных задач, построении структурных формул органических веществ.

8. Результаты по физике в основном соответствуют РУВ. Результаты ниже уровня обученности в 11 классе (учитель Полынцева Г.Н.). Результаты практически на уровне РУВ в 8-10-х классах. В 9,10-а классах все ученики справились с заданиями.

9. В целом качество обученности соответствует РУВ, хорошисты успешно справились с заданиями, но у учащихся с невысокими учебными возможностями есть значительные пробелы.
В соответствии с планом ВШК с целью контроля за состоянием ЗУН учащихся по окончании 1-го полугодия, проведён административный контроль по всем предметам.

к/работы за 1-ое полугодие 2012-2013 учебного года

Предмет

Класс

Время

проведения

РУВ

Итоги к/р

Выводы

Рус. язык

Макарова О.Д.

5

25.12.2012

59/100

33/86

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм. Результаты ниже РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.



25.12.2012

80/86

50/92

Незначительные пробелы в знаниях по правописанию орфограмм. Результаты выше РУВ. Качество ниже.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.



25.12.2012

28/64

14/71

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты качества ниже РУВвыше чем за «0» к/р .

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.

7

25.12.2012

25/67

46/55

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм. Качество выше РУВ, вышечем за «0» к/р .

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.



25.12.2012

7/78

28/64

Пробелы в знаниях по правописанию пунктограмм на изученную тему. Низкие результаты: 5 «2», качество выше РУВ.

Рус. Язык

Волчкова С.Ю.



25.12.2012

15/62

38/64

Пробелы в знаниях по правописанию пунктограмм на изученную тему. Результаты соответствуют РУВ, качество выше, но общая ниже чем за «0» к/р

Рус. Язык

Волчкова С.Ю

9


26.12.2012

9/82

31/94

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.

10а

25.12.2012

46/100

62/100

Результаты выше РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.

10б

25.12.2012

0/50

0/9

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты ниже РУВ.

Рус. Язык

Шаповалова Е.Г.

11

28.12.2012

21/50

39/85

Пробелы в знаниях по правописанию орфограмм, пунктограмм. Результаты выше РУВ.

Литература

Макарова О.Д.

5

25.12.12




67/100

Пробелы в знании текстов, в нахождении художественных средств.

Англ.язык

Жаворонок О.В.

2

24.12.12

31/100

55/100

Пробелы в правильном написании букв, слов. Результаты выше РУВ.

Англ.язык

Жаворонок О.В.

3

24.12.12

35/82

18/82

Работа выполнена в соответствии с РУВ, но качество ниже. Развивать навыки смыслового чтения.

Англ.язык

Жаворонок О.В.

4

21.12.12

45/82

55/100

Работа выполнена выше РУВ. Развивать навыки аудирования.

Анг.язык

Юрченко Т.В.

4

21.12.12

57/86

57/100

Работа выполнена выше РУВ.

Англ.язык

Жаворонок О.В.

5

22.12.12

23/85

33/92

Ошибки в построении вопросительных предложений. Расширять лексическую базу. Результаты выше уровня обучаемости, лучше «0» к/р.

Англ.язык

Юрченко Т.В.

5

22.12.12

33/78

50/100

Расширять лексическую базу. Результаты выше РУВ

Англ.язык

Жаворонок О.В.



18.12.12

57/93

80/80

Развивать навыки аудирования, умения отвечать на вопросы. Результаты качества выше РУВ

Англ.язык

Жаворонок О.В.



18.12.12

14/71

60/100

Результаты значительно выше уровня обучаемости и «0» к/р.Развивать навыки аудирования, умения отвечать на вопросы

Англ.язык

Жаворонок О.В.

7

22.12.12

27/73

30/100

Работа выполнена выше РУВ.Расширять лексическую базу

Анг.язык

Юрченко Т.В.



22.12.2012

14/57

23/77

Результаты выше уровня обучаемости, но ниже «0» к/р

Анг.язык

Юрченко Т.В.



22.12.2012

8/54

33/75

Результаты выше уровня обучаемости

Англ.язык

Жаворонок О.В.

9

22.12.12

25/92

100/100

Результаты выше уровня обучаемости

Анг.язык

Юрченко Т.В.

9

22.12.2012

20/80

50/100

Результаты выше уровня обучаемости

Англ.язык

Жаворонок О.В.

10а

22.12.2012

40/100

60/100

Результаты выше уровня обучаемости. Развивать навык работы с тестами в формате ЕГЭ.

Анг.язык

Юрченко Т.В.

10а

22.12.2012

75/100

71/100

Работа выполнена в соответствии с РУВ.

Анг.язык

Жаворонок О.В.

10б

22.12.2012

0/43

0/86

Результаты выше уровня обучаемости. Расширять лексическую базу.

Анг.язык

Юрченко Т.В.

10б

22.12.2012

0/100

0/100

Работа выполнена в соответствии с РУВ.

Англ.язык

Жаворонок О.В.

11

22.12.2012

21/64

43/93

Работа выполнена выше РУВ. Развивать навык работы с тестами в формате ЕГЭ.

Математика

Ковалёнок Н.Т.

5

25.12.2012

54/90

55/86

Вычислительные ошибки, на составление уравнений к задачам. Работа выполнена в соответствии с РУВ, но 3 «2»

Математика

Акимутина В.М.



25.12.2012

50/77

43/64

Вычислительные навыки, пробелы при решении уравнений. Работа выполнена ниже РУВ.

Математика

Акимутина В.М.



25.12.2012

36/57

29/50

Вычислительные навыки, действия с десятичными и обыкновенными дробями. Результаты низкие, хуже чем «0» к/р

Математика

Жук Е.В.

7

19.12.2012

27/82

27/45

Вычислительные ошибки, свойства степеней, построение графика функции. Результаты качества соответствуют уровню обучаемости. Общая успеваемость низкая. 6 «2».

Математика

Ковалёнок Н.Т.



24.12.2012

43/64

57/71

Вычислительные ошибки. Пробелы в знаниях по теме «Свойства квадратного корня», формулы сокращённого умножения. Результаты выше РУВ и «0» к/р. 4 «2».

Математика

Ковалёнок Н.Т.



24.12.2012

38/62

31/85

Вычислительные ошибки. Пробелы в знаниях по теме «Свойства квадратного корня», формулы сокращённого умножения. Результаты выше РУВ и «0» к/р. Качество ниже.

Математика

Жук Е.В.

9

26.12.2012

18/82

30/80

Решение уравнений, вычислительные ошибки. Результаты соответствуют уровню обучаемости. Качество выше РУВ.

Математика

Акимутина В.М.

10-а

25.12.2012

54/92

46/92

Ошибки при решении тригонометрических уравнений. Результаты качества ниже РУВ.

Математика

Жук Е.В.

10-б

18.12.2012

0/27

0/45

Вычислительные навыки, ошибки при решении тригонометрических уравнений. Отмечен низкий уровень знаний учащихся.

Математика

Акимутина В.М.

11

25.12.2012

38/57

36/64

Отмечен недостаточный уровень знаний учащихся. Качество соответствует РУВ. Пробелы на применение логарифмического тождества и степени с рациональным показателем, при вычислении.

Информатика

Шахмаева С.И.

2

28.12.2012




69/100

Необходимо закрепить знания о носителях информации.

Информатика

Шахмаева С.И.

3

27.12.2012




65/100

Понятие о порядке возрастания при сборе информации.

Информатика

Шахмаева С.И.

4

25.12.2012




100/100

Результаты выше уровня обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.

5

19.11.2012

55/86

68/100

Результаты выше уровня обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.

7

25.12.2012

25/75

54/90

Ошибки в теме «Файловая система». Работа выполнена выше РУВ

Информатика

Полынцева Г.Н.



12.09.2012

43/86

50/70

Пробелы в установление логических связей. Результаты не соответствуют уровню обучаемости.

Информатика

Полынцева Г.Н.



12.09.2012

38/85

46/85

Ошибки при переводе единиц измерения. Результаты соответствуют уровню обучаемости Качество выше РУВ.

Информатика

Полынцева Г.Н.

9

23.12.2012

50/90

68/90

Ошибки в текстовом форматировании. Работа выполнена в соответствии с РУВ

Информатика

Полынцева Г.Н.

10а

23.12.2012

61/100

92/100

Качество выше РУВ.

Информатика

Полынцева Г.Н.

10б

23.12.2012

0/64

60/100

Работа выполнена выше РУВ.

Информатика

Полынцева Г.Н.

11

24.12.2012

43/78

50/100

Пробелы в составлении программ. Работа выполнена выше РУВ

География

Ивлева Е.Д.

5

24.12.2012

41/100

63/95

Ошибки в определении понятий по теме «Вселенная». Работа выполнена выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.

6-а

26.12.2012

57/100

84/100

Ошибки при работе с контурной картой.Работа выполнена выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.

6-б

26.12.2012

36/100

54\90

Ошибки при работе с контурной картой. Качество выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.

7

21.12.2012

23/73

46/100

Ошибки в теоретической части. Справились с заданиями по карте. Работа выполнена выше РУВ

География

Ивлева Е.Д.



22.12.2012

36/100

60/90

Пробелы в работе с физико-географической картой. Качество выполнения выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.



22.12.2012

46/77

75/91

Пробелы в работе с физико-географической картой. Работа выполнена выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.

9

26.12.2012

27/91

22/100

Пробелы: географические понятия, знание информации социально-экономического содержания. Результаты соответствуют РУВ класса.

География

Ивлева Е.Д.

10а

26.12.2012

38/100

100/100

Работа выполнена выше РУВ.

География

Ивлева Е.Д.

10б

26.12.2012

0/82

40/100

Пробелы: работа с картой, экологические термины и понятия. Результаты выше РУВ и «0» к/р.

География

Ивлева Е.Д.

11

28.12.2012

21/86

36/100

Пробелы: определение страны по её характеристикам. Результаты соответствуют РУВ.

История

Ивлева Е.Д.

5

21.12.2012

36/100

27/80

Пробелы: счёт лет в истории, работа с картой. Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

6-а

22.12.2012

57/100

50/86

Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

6-б

22.12.2012

43/100

14/71

Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

7

23.12.2012

29/100

7/80

Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

8-а

24.12.2012

50/100

43/100

Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

8-б

24.12.2012

38/100

33/75

Результаты ниже РУВ.

История

Ивчик Л.М.

9

22.12.2012

59/100

59/100

Результаты соответствуют РУВ.

История

Ивлева Е.Д.

10а

20.12.2012

54/100

54/84

Пробелы в определении понятий, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Результаты соответствуют РУВ, но ниже уровня «0» к/р.

История

Ивлева Е.Д.

10б

21.12.2012

9/73

25/88

Пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Результаты выше РУВ и»0» к/р.

История

Ивлева Е.Д.

11

21.12.2012

21/86

46/100

Пробелы в определении понятий, соотношении событий и дат, установлении причинно-следственных связей явлений и процессов. Качество выполнения выше РУВ

Обществознание

Ивлева Е.Д.

5

22.12.2012

41/100

84/100

Проблемы при работе с текстом (план, основная мысль), при ответе на проблемные вопросы. Качество выполнения выше РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.



22.12.2012

57/100

79/100

Качество выполнения выше РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.



22.12.2012

43/100

29/100

Качество выполнения ниже РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.

7

26.12.2012

43/100

38/70

Результаты ниже РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.



26.12.2012

50/100

29/79

Результаты ниже РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.



26.12.2012

38/100

50/82

Качество выполнения выше РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.

9

26.12.2012

68/100

29/89

Результаты ниже РУВ.

Обществознание

Ивчик Л.М.

10а

24.12.2012

100/100

85/100

Результаты высокие, но ниже РУВ

Обществознание

Ивчик Л.М.

10б

24.12.2012

18/100

18/80

Результаты ниже РУВ. Качество соответствует прогнозу

Обществознание

Ивчик Л.М.

11

26.12.2012

64/100

62/85

Результаты ниже РУВ. Качество соответствует прогнозу

Биология

Колбинева О.В.

6-а

26.12.2012




79/100

Пробелы по темам «Виды соцветий, Органы растений». Результаты выше РУВ

Биология

Колбинева О.В.

6-б

26.12.2012




42/100

Пробелы по темам «Виды соцветий, Органы растений». Результаты выше РУВ

Биология

Колбинева О.В.

7

28.12.2012

9/73

42/100

Пробелы: характеристики беспозвоночных животных. Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.



26.12.2012

36/86

57/100

Пробелы: характеристика органов кровообращения и дыхания.Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.



27.12.2012

31/85

62/100

Пробелы: характеристика органов кровообращения и дыхания. Результаты выше РУВ.

Биология

Колбинева О.В.

9

28.12.2012

23/86

64/100

Результаты выше уровня обучаемости. Пробелы в знаниях тем «Деление клетки», «Основы селекции и генетики»

Биология

Колбинева О.В.

10а

17.12.2012

46/100

92/100

Результаты выше уровня обучаемости

Биология

Колбинева О.В.

10б

24.12.2012

0/36

0/64

Пробелы в знаниях по теме «Основы цитологии». Результаты соответствуют уровню обучаемости, но ниже «0» к/р

Биология

Колбинева О.В.

11

27.12.2012

28/71

50/100

Пробелы в знаниях по теме «Основные закономерности эволюции». Результаты выше уровня обучаемости

Химия

Колбинева О.В.

8-а

27.12.2012




50/93

Пробелы в знаниях по теме «Степени окисления, классификация веществ».

Химия

Колбинева О.В.

8-б

27.12.2012




38/92

Пробелы в знаниях по теме «Степени окисления, классификация веществ».

Химия

Колбинева О.В.

9

27.12.2012

23/86

33/95

Пробелы в знаниях по теме «Металлы». Результаты выше уровня обучаемости

Химия

Колбинева О.В.

10а

26.12.2012

38/100

77/100

Результаты выше РУВ. Пробелы по теме «Углеводороды. Классификация органических соединений».

Химия

Колбинева О.В.

10б

26.12.2012

0/36

0/80

Результаты выше РУВ. Пробелы по теме «Углеводороды. Классификация органических соединений».

Химия

Колбинева О.В.

11

27.12.2012

28/71

50/100

Результаты выше РУВ. Пробелы по темам «Химическая связь. Строение веществ».

Физика

Коленская З.С.

7

7.12.2012




50/92

Результаты соответствуют РУВ.

Физика

Коленская З.С.

8-а

25.12.2012

57/100

56/78

Качество соответствует РУВ, общий % выполнения ниже.

Физика

Коленская З.С.

8-б

25.12.2012

54/100

92/100

Результаты качества выше РУВ

Физика

Коленская З.С.

9

25.12.2012

77/100

45/95

Результаты качества ниже РУВ

Физика

Коленская З.С.

10-а

25.12.2012

92/100

92/100

Результаты соответствуют РУВ

Физика

Коленская З.С.

10-б

25.12.2012

0/100

9/100

Результаты соответствуют РУВ

Физика

Полынцева Г.Н.

11

25.12.2012

36/64

36/100

Пробелы в решении логических задач. Результаты выше РУВ и «0» к/р.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

5

22.12.2012

64/100

68/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты выше РУВ.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

6-а

22.12.2012

86/100

86/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты соответствуют РУВ.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

6-б

22.12.2012

36/100

50/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты выше РУВ.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

7

22.12.2012

60/100

53/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты немного ниже РУВ.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

8-а

22.12.2012

57/100

57/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты на уровне РУВ.

Музыка

Филоненко Е.Ю.

8-б

22.12.2012

47/100

54/100

Затруднения при формулировке основной идеи муз. произведения. Результаты выше РУВ.

1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

Похожие:

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconАнализ
Цель: определить степень влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на формирование его результативности,...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconАнализ
Цель анализа: определить степень влияния внутришкольного управления на развитие педагогического процесса, на формирование его результативности,...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconОб организации учебно-воспитательного процесса в Российском новом университете и его филиалах
...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconОтчет о результатах самообследования моу многопрофильной гимназии №12
Объективный анализ содержания, уровня и качества обучения и воспитания обучающихся, подготовки выпускников школы требованиям государственных...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconМетодические рекомендации по анализу современного урока методические...
Внутришкольный контроль включает в себя систематические и глубокое изучение учебно-воспитательного процесса и труда учителя, оказание...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития icon1 Настоящее Положение устанавливает единый порядок расследования...
Настоящее Положение устанавливает единый порядок расследования и учёта несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconМбоу «Новокамалинская средняя общеобразовательная школа №2» План...
«Современные подходы и организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации фгос»

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconГодовой план работы Государственного бюджетного общеобразовательного...
План внутришкольного контроля за организацией учебно-воспитательного процесса в 1-4 классах

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconФормирование компетенций обучающихся основной школы в учебно-исследовательской...
Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую...

Определить степень влияния управления на развитие учебно-воспитательного процесса, на формирование его результативности, на включение школы в режим развития iconРешение педагогических проблем, связанных с совершенствованием учебно-воспитательного...
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы, является методическая...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск