Анализ научно-методической работы за 2013-2014 учебный год

Скачать 0.68 Mb.

Название	Анализ научно-методической работы за 2013-2014 учебный год
страница	5/7
Тип	Анализ

filling-form.ru > бланк заявлений > Анализ

1 2 3 4 5 6 7

Таблица № 12

Сводная таблица

Публичное представление опыта работы

Лицейский уровень		2012-2013	2013-2014
	уроки	3	24
	выступления	8	11
Муниципальный уровень
	Выступления на ГМО	12	18
	Мастер-классы	5	8
	Методические семинары	15	23
	Конференции	3	4
Региональный уровень
	Открытые уроки:	2	15
	Мастер-классы	8	1
	Семинары	15	17
	Конференции	5	7
Всероссийский уровень
	Конференции	2	5
Международный уровень
	Конференции	2	5
	ИТОГО	24	30

Диаграмма № 9

Диаграмма № 10

Диаграмма № 11
Выводы: работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в лицее ведется целенаправленно и системно на всех уровнях, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников лицейских, городских мероприятий по распространению опыта работы.

В 2013-2014 учебном году наблюдается наиболее активное участие педработников в представлении опыта своей работы педагогической общественности. На лицейском, городском и региональном уровнях дано 26 открытых уроков, 10 мастер-классов; представлены доклады и сообщения: на ГМО - 12, на семинарах – 30, на НПК – 13. 21 педагог продемонстрировал свое высокое профессиональное мастерство.

Проблемы:

В связи с большой педагогической нагрузкой не все учителя имеют возможность посещать уроки коллег.
Слабо организованы взаимопосещения уроков и обмен опытом работы внутри НМК.

Задача:

Найти средства мотивации педагогов для более активного представления опыта работы на открытых уроках, педагогических мастерских и мастер-классах.

Диаграмма № 12
Таблица № 13

Участие в семинарах

№	Уровень, название семинара, конференции	Место проведение	Участники
1.	Педагогическая сессия «Профессионализм. Мастерство. Компетентность» следующих педагогических работников».	г. Серпухова	8 чел.
2.	Зональный практико-ориентированный семинар «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: от теории к практике».	МБОУ «СОШ № 3» г. Протвино	8 чел.
3.	Зональный практико-тематический семинар «Реализация основного принципа ФГОС ООО о духовно-нравственном, гражданском и патриотическом воспитании обучающихся через музейную деятельность».	МБОУ «СОШ № 3» г. Протвино	5 чел.
4.	Региональный методический семинар «Особенности выбора и реализация учебных программ различных уровней, в том числе расширенного и профильного программ элективных курсов и дополнительного образования».	МБОУ «Гимназия г. Протвино	21 чел.
	Областная экологическая конференция «Природа встречает друзей»	МГОУ	Губина М.Н.
	Научно-методический семинар по проблемам географического образования и проведения олимпиад по географии	Оренбургский ГПУ г. Оренбург	Сухих О.А.

Научные, научно-методические и учебно-методические публикации

Губина М.Н. Методическая разработка «Презентация. «Игра «Алфавит» по сказке Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот» http://infourok.ru/material.html?mid=3233007

clubped.ucoz.ru

Володина Г.В. Информационные технологии как средство повышения интереса к изучению естественных дисциплин. Сборник трудов YIII МНПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве».
Сисякина А.А. «Психофизиология в решении проблем обучения русскому языку и литературе» 09.02.2014 http://infourok.ru/material.html?mid=30008
«Роль местоимений-прилагательных и местоимений-числительных в простом и сложном предложениях», 27.02.2014 http://www.infourok.ru/search-results.html
Лебедева Е.В. Публикация в электронной версии I Всероссийской НПК «Профессиональные затруднения педагогов при введении ФГОС».

Публикация в электронной версии материала выступления в НПК по здоровьесбережению по теме: «Роль коммуникативной компетенции для формирования психологически здоровой личности учащихся». http://infourok.ru/material.html?mid=30008

Морозова К.С. «Контрольная работа по теме: косвенная речь» - 8 класс сайт info-urok.
Ольховская В.Н. Презентация «Изготовление открытки. Урок ИЗО в 3 классе. ФГОС НОО» лицейский сайт.
Казакова С.А.. Методическая разработка урока «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера» (ОБЖ, 7 кл.) Публикация на сайте «1 сентября».
Лысенко Е.А. «Формирование интереса к занятиям физическими упражнениями средствами игры в бадминтон» Сборник трудов XY Международной конференции (27.09 13, г. Липецк).
Рыбакова Е.А. Методическая разработка «Конструирование урока по теме «Признаки параллелограмма». Сайт «Инфоурок. Обмен опытом работы с педагогами России»/

http://infourok.ru/material.html?mid=31898

Савченкова М.В. Параллели: Интернетбезопасность и безопасность в жизни». Сборник трудов YIII МНПК «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве»
Сухих О.А. Методические разработки (5 разработок). Сайт «Инфоурок. Обмен опытом работы с педагогами России».

Собственные сайты

Ульюк В.И. https://sites.google.com/, http://vulyuk.ucoz.ru
Гараева Э.Р. http://nsportal.ru/user/105194
Савченкова М.В. https://sites.google.com/site/sajtucimira1/
Лебедева Е.В. http://lewsite-071e9b2/umi/ru

Сайт «Открытый класс». Личная страница. http://www.openclass.ru/node/247504;

Сайт прошколу.ру. Личная страница. http://www.proshkolu.ru/user/Lebedeva83/

Сисякина А.А имеет собственные профессиональные сайты.
Клишевич Н.В. имеет собственную страницу proshkolu.ru
Казакова С.А. http://sk-biology.narod2.ru
Купряшина О.А. https://sites.google.com/

2013г. Всего публикаций – 43, из них:

В сборниках научно-практических конференций – 8;

В Интернет - 35;

Работа с одаренными детьми

Одним из приоритетных направлений работы школы является - создание системы поддержки талантливых детей.

Цель: выявление и поддержка талантливых детей.

Задача: создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

Основные направления деятельности:

внедрение и развитие современных образовательных технологий и образовательных программ педагогами лицея;
информирование педагогов и учащихся о проведении интеллектуально-творческих мероприятий различного уровня и организация их участия;
поддержка педагогами лицея одаренных учащихся в различных образовательных областях и их сопровождение;
организация научного общества учащихся;
организация участия одарённых детей в различных конкурсах и конференциях,
психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей;
организация лицейских мероприятий, направленных на раскрытие творческих и интеллектуальных способностей учащихся лицея;
создание банка творческих работ учащихся по итогам научно-практических конференций, конкурсов;
организация педагогического всеобуча «Внимание, одарённый ребёнок!»;
мониторинг формирования банка данных «Достижения учащихся лицея».

Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады.

Таблица № 14

Годы	Участников	Победителей	Призеров
2011-2012	220	31	58
2012-2013	225	35	61
2013-2014	324	47	98

Количество участников, победителей и призеров школьного этапа олимпиады увеличилось в связи с увеличением контингента и вовлечением в олимпиаду учеников начальных классов.

Результаты участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады.

Диаграмма № 13

На диаграмме № 13 видна отрицательная динамика по количеству победителей и призеров олимпиад муниципального этапа.

Диаграмма № 14

На диаграмме №14 видно, что лицей впервые за последние 10 лет уступил лидерство в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. Это связано с низкими результатами по математике, географии.

Результаты областного этапа Всероссийской олимпиады школьников

В 2013-2014 учебном году в областных олимпиадах приняли участие 35 лицеистов, заняли 7 призовых мест.

Список победителей и призёров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Московской области в 2013 – 2014 учебном году

Таблица № 15

1. Шиптенко	Анатолий	Обществознание	10	Победитель	126
2. Караваев	Максим	История	10	Победитель	169
3. Шиптенко	Анатолий	История	10	Призер	168
4. Осин	Александр	Физика	10	Призер	31
5. Блинова	Алиса	Биология	10	Призер	105,75
6. Караваев	Максим	МХК	10	Победитель	274
7. Фирсов	Илья	География	10	Призер	68,75

Диаграмма № 15

На диаграмме № 15 резкое снижение количества победителей и призеров регионального этапа олимпиад, что объяснятся низким уровнем как учебной мотивации учащихся 9 классов, так мотивации к участию в олимпиадах.

1 2 3 4 5 6 7

	Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив школы третий год работал над методической темой "Системно-деятельностный подход...		Анализ методической работы мбоу сош №13 за 2013-2014 учебный год ...
	Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год		Анализ учебно-методической работы за 2013-2014 учебный год Цель: определить уровень продуктивности учебно-методической работы в школе-интернате и ее роль в повышении эффективности работы образовательного...
	План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...		Анализ методической работы мбоу ляжмаринская основная общеобразовательная... В 2013 – 2014 учебном году педагоги школы работали над единой методической темой: «Формирование устойчивого нравственного поведения...
	План работы муниципального бюджетного образовательного Анализ работы школы за 2013-2014 учебный год и задачи коллектива школы на 2014-2015 учебный год – стр. 3-44		Анализ методической работы боу сош №34 за 2012-2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...
	Анализ методической работы мбоу «сош №1 с. Валерик» за 2012-2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...		Анализ работы методической работы школы за 2013-2014учебный год ...

Анализ научно-методической работы за 2013-2014 учебный год

Похожие: