Литература 24 Математика 46
Скачать 3.64 Mb.
|
| Тема 1. Что изучается в курсе «Экономика семьи» Что такое экономика. Основные проблемы экономики. Семья глазами экономиста. Хозяйственная деятельность семьи. Потребности человека и семьи. Тема 2. Семейное хозяйство. Элементы семейного хозяйства. Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства. Планирование, учет и контроль в семейном хозяйстве. Тема 3. Бюджет семьи. Доходы и расходы семьи. Что такое бюджет семьи. Что кладут в потребительскую корзину. Семейный бюджет в разных странах. Тема 4. Рачительный хозяин. Кто такой рачительный хозяин. Качества личности рачительного хозяина. Секреты рачительного хозяина. Тема 5. Думающий покупатель. Покупатель и продавец. Реклама и упаковка. Особенности маркировки товара. Секреты выбора товара. Тема 6. Семья и рынок. Экономические возможности семейного хозяйства. Экономические связи семьи. Профессии членов твоей семьи и родственников. Содержание для 6 класса. Тема 1. Экономика как наука и как система ведения хозяйства. Понятие экономики. Экономические блага. Сферы экономики. Роль экономики в жизни человека. Связь экономики с другими науками. Тема 2. Зачем изучать экономику школы. Школа как учреждение оказывающее услуги. Налоги. Ресурсы. Альтернативные возможности использования ресурсов. Тема 3. Школа делает выбор. Ограниченность ресурсов. Выбор. Оценка альтернатив. Альтернативная стоимость. Тема 4. Школа и рынок. Обмен. Рынок. Цена. Товары заменители. Тема 5. Школа как потребитель и как производитель. Потребитель. Производство. Труд. Заработная плата. Специализация. Кооперация. Тема 6. Предпринимательство в школе. Предприниматель. Предпринимательство. Доходы и расходы школы. Бюджет. Планируемые и непредвиденные расходы. Содержание для 7 класса. Тема 1. Зачем нужна экономика Понятие об экономике как хозяйственной деятельности. Потребности блага. Факторы, определяющие уровень развития экономики и благосостояние граждан страны. Понятие о богатстве и факторах, определявших его размеры. Тема 2. Как устроена хозяйственная жизнь человечества Роль технического прогресса в развитии экономики. Разделение обязанностей и координация деятельности как основа хозяйственной жизни общества. Понятие об уровне жизни и факторах его роста. Тема 3. Кто такие потребители и что такое потребности Понятие потребитель в обыденной жизни. Кто является потребителем по закону. Основные права потребителей. Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя. Возникновение и развитие потребностей. Основные виды потребностей. Тема 4. Как организуется производство благ Понятие о технологии как основе организации использования производственных ресурсов. Взаимосвязь науки и технического прогресса. Понятие о менеджменте и его значение в хозяйственной деятельности. Основные разновидности менеджмента. Два класса благ, создаваемых в результате производственной деятельности. Тема 5. Торговля — союзник производства История возникновения обмена и торговли. Прогресс транспорта как фактор развития торговли. Причины расцвета или замирания торговли на протяжении истории человечества. Роль торговли в улучшении условий хозяйственной деятельности человечества. Тема 6. Какая бывает торговля История розничной торговли. Факторы успеха в розничной торговле. Закономерности развития форм организации розничной торговли. Экономические условия успешности розничной торговли. Тема 7. Права потребителей при покупке товаров Что мы понимаем под качеством товаров? Виды недостатков товаров. Специальные сроки, устанавливаемые на товары. Знакомство с основными положениями «Правил продажи отдельных видов товаров». Тема 8. Источники информации для потребителей Право потребителей на информацию. Кто защищает права потребителей. «Закон о защите прав потребителей» Тема 9. Что такое реклама Понятие «реклама». Формы рекламы. Наиболее популярные приемы, используемые в рекламе. Тема 10. Регулирование рекламы Классификация видов рекламы. Федеральный закон «О рекламе». Виды рекламы. Публичная оферта и социальная реклама. Тема 11. Как читать этикетку товара Товарный знак. Особенности использования символики и товарных знаков. Отличие бренда от товарного знака. Пищевые добавки (индекс E). Причины, по которым применяются пищевые добавки. Классификация пищевых добавок. Запрещенные к применению в России индексы E. Противопоказания к использованию продуктов с пищевыми добавками. Тема 12. Индикаторная работа №1. Практическая работа. Определение штрих – кода. Тема 13. Зачем нужна биржа Сущность биржевой торговли. История возникновения бирж. Принципы биржевой торговли и круг биржевых товаров. Понятие о биржевой спекуляции. Типы биржевых стратегий. История российской биржевой торговли. Тема 14. Деньги — помощник торговли Понятие о бартере и проблемы, с которыми он сопряжен. Причины изобретения денег. Виды товарных денег. Причины и закономерности возникновения монет. Тема 15. Краткая история звонкой монеты Драгоценные металлы и причины их использования для чеканки монет. История российской монетной системы. Возникновение национальных монетных систем и проблемы обмена валют. Тема 16. Зачем люди придумали банки Истоки банковской системы. Услуги, оказываемые банками с древнейших времен. Понятие о кредите. Причины, затруднявшие развитие банковского дела в Европе. Тема 17. Банковские деньги Как и когда возникли банковские деньги. Что такое «порча денег». Причины возникновения различий между номиналом и реальной ценностью денег. Понятие о чеках. Факторы, способствовавшие возникновению банковских (кредитных) денег. Тема 18. Как бумажные деньги стали главными История возникновения бумажных денег. Банковские и государственные бумажные деньги. Закон Грэшема. Причины вытеснения монет из драгоценных металлов бумажными деньгами. Тема 19. Как банки сделали деньги невидимыми Причины исчезновения металлического (золотого) стандарта. Почему бумажные деньги называют декретными. Факторы возникновения безналичных расчетов. Тема 20. Как работают безналичные деньги Механизм платежей с помощью чеков. Основы функционирования системы безналичных расчетов. Различия в масштабах наличных и безличных расчетов в разных странах мира и причины этих различий. Достоинства и недостатки чековых расчетов. Тема 21. Деньги и банки в век электроники Причины возникновения платежных карточек. Достоинства платежных карточек. Выгоды от использования карточек для их владельцев и торговцев. Механизм оплаты покупок при использовании банковских карточек. Тема 22. Как работает электронная карточка Различия между дебетными и кредитными карточками. Что такое кредитная история. Компьютеризация и прогресс карточного бизнеса. Смарт-карты. Тема 23. Как создается и как работает банк Различия моделей поведения людей с точки зрения склонности к свержению денег. Роль банков в организации использования сбережений. Выгоды от использования банков для хранения сбережений. Процентный доход и депозит. Типы депозитов. Тема 24. Что такое кредитование Принципы кредитования. Проценты по кредиту и доход банка, Каналы поступления и оттока денег из банков. Роль банков в экономке. Тема 25. Как люди зарабатывают деньги. Понятие о доходах. Что такое заработная плата и когда она возникла. Виды доходов наемного работника. Тема 26. Индикаторная работа №2. Творческая работа по теме «Деньги и банки в век электроники ». Тема 27. В мире профессий и заработков Факторы, формирующие размер заработной платы. Понятие об интеллектуальном капитале человека. Опыт и риск как причины различий в уровнях оплаты людей разных профессий и с разным стажем работы. Тема 28. Что такое карьера и как она влияет на доходы Понятие о профессиональной карьере и ее основные этапы. Различные подходы к формированию своей карьеры. Плюсы и минусы многолетней работы в одной и той же организации. Организации, оказывающие содействие в поиске работы и планировании карьеры. Тема 29. Как платят за творчество. Как производство помогает творцам Причины особенностей в оплате труда людей творческих профессий. Когда люди стали получать гонорары. Достоинства и недостатки гонорарной оплаты творческих работников. Технологии тиражирования творческих продуктов и их роль в изменении оплаты труда создателей этих продуктов. Понятие о роялти. Законодательная защита продуктов творческого труда и проблемы ее реализации в России. Интеллектуальная собственность и ее признаки. Тема 30. Что такое собственность и зачем она людям. Как люди становятся собственниками Понятие о собственности. Как и когда возникла собственность Вещественная и невещественная собственность. Движимая и недвижимая собственность. Частная и общественная собственность. Способы приобретения собственности. Права собственников. Границы прав собственников. Тема 31. За что можно лишиться собственности Законодательные основания изъятия собственности у ее владельцев. Понятие о несостоятельности и банкротстве. Значение банкротства для обеспечения нормального функционирования экономики. Тема 32,33. Экономика: как все это работает вместе Потребности как отправная точка хозяйственной деятельности. Понятие о маркетинге. Экономические условия делового успеха. Понятие о прибыли. Тема 34,35. Индикаторная работа №3. Контрольная работа. Система диагностики При изучении каждого блока выделяется час для отработки усвоения, проверки и контроля знаний учащихся. В этой связи определены самые различные формы проверки: от моделирования тех или иных ситуаций до письменных контрольных работ. Образовательные результаты изучения данного курса определены в рамках следующих форм контроля: - текущий контроль (беседы с учащимися по изучаемым темам, проблемам, рецензирование сообщений учащихся и др.); - зачетный практикум (описание и практическое выполнение обязательных практических заданий, связанных с изучением прикладного спектра курса); - обобщающий (итоговый) контроль в форме презентации личных достижений, полученных в результате образовательной деятельности (самостоятельно подготовленных докладов и сообщений, проектов). При составлении тестов используются материалы следующих пособий:
Учебно – методическое обеспечение курса Экономика: Моя семья: Учебное пособие для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н.В. Новожилова; под ред. И.А. Сасовой. – 4-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 128с. Экономика: Моя семья: Тетрадь творческих заданий для учащихся 5 класса/ Н.В. Новожилова, Е.Н. Землянская; под ред. И.А.Сасовой. – 5-е изд. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2010. – 64с. И.А. Сасова. Методическое пособие по курсу «Экономика семьи» 5 кл./ И.А. Сасова, Н.В. Новожилова, Е.Н. Землянская; под ред. И.А. Сасовой. – 3-е изд. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010. – 64с. Экономика: моя школа: Учебное пособие для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Т.С. Терюкова, Е.А. Артемьева, М.В. Головин; под ред. И.А. Сасовой. – 4-е изд. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 98с. |
Похожие:
 |  | Предметная область: математика, русский язык, литература, окружающий мир, задания на логику, конструирование | |
| Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена для учащихся 3 класса общеобразовательной школы, работающих по развивающей... | | История, правоведение, обществознание, экономика, география, иностранный язык, литература, русский язык, химия, физика, математика,... |
| Егэ проводится по следующим общеобразовательным предметам: русский язык, математика, физика, химия, биология, история, обществознание,... | | Егэ проводится по следующим общеобразовательным предметам: русский язык, математика, физика, химия, биология, история, обществознание,... |
| Республики Алтай создает предметные комиссии (подкомиссии) по общеобразовательным предметам (химия, история, русский язык, математика,... | | Студентам: электронная книга | литература | указатель | форум | мнения | однокурсники | рейтинг |
| Учебное пособие для обучающихся в спбгу по направлениям астрономия, информатика, математика, механика, прикладная математика, физика,... | | Учебное пособие для обучающихся в спбгу по направлениям астрономия, информатика, математика, механика, прикладная математика, физика,... |