Скачать 313.91 Kb.
|
3.2.4. Типовые задания на освоение грамматического материала (текущий контроль). 1. Допишите предложения, используя возвратные местоимения myself/ yourself/ ourselves/himself/ herself/themselves/itself : 1. Be careful! That plate is very hot. Don’t burn ……………. . 2. I got out of the bath and dried …………… with a towel. 3. When people are alone, they often talk to …………. . 4. The police say that the woman shot …………… with a gun. 5. Good- bye! Have a good holiday and look after ……………... . 2. Дополните предложения, используя стоящие в скобках глаголы в Past Continuous или Раst Simple : 1. I ………………(get) up early this morning, I ……………….(wash), …………………(dress) myself and then I ………………….(have) breakfast. 2. The postman ……………….. (come) while I …………………(have) lunch. 3. The boys ………………. (break) a window while they …………………..( play) football. 4. I was late, but my friends ………………… (wait) for me when I …………………(arrive). 5. “What ………………… (you/do) on Saturday evening?“ “I went to the cinema”. 6. “What ………………….. (you/do) at 9.30 on Saturday evening?” “I………………… (watch) a film in the cinema”. 3.Составьте предложения, выражающие просьбу, в зависимости от ситуации. Используйте выражения Can you……?/ Could you …….?/ Can I……..?/ May I………..? 1. (We are having dinner. You want me to pass the salt.) You say to me: ……………………………………………………………………..? 2. (You want me to turn off the radio.) You say to me: …………………………………………………………………….? 3. (You want my pen.) You say to me: ……………………………………………………………………..? 4. (You are in my house. You want to use my phone.) You say to me: …………………………………………………………………….? 5. (You want me to give you my address.) 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Предметом оценки являются умения и знания. Итоговая аттестация проводится в форме теста. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Адамовский сельскохозяйственный техникум - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный аграрный университет» утверждаю Заместитель директора по УР ________________Чернова Н.А. «__ » __________________ 2015 г. Тестирование по учебной дисциплине «Английский язык» основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства» учебной дисциплины Английский язык Адамовка , 2015 Мащинова Н.Ф.. преподаватель английского языка Вариант 1 Выберите соответствующее описанию название узла или механизма 1. Mechanism used to engage or disengage the engine with the gearbox. a) differential b) steering wheel c) clutch + d) rear axle 2. Mechanism used to carry the greater portion of the car. a) steering system b) steering wheel c) clutch d) rear axle + 3. Mechanism used to guide the car. a) steering system+ b) steering wheel c) clutch d) rear axle 4. Wheel used to turn the direction of the car a) differential b) steering wheel + c) clutch d) rear axle 5. Mechanism used to turn the wheels at different speeds+ a) cardan shaft b) gearbox c) differential + d) brakes Выберите правильный вариант 1. What’s the Russian for “side-valve engine”?
2. What’s the English for “пятиступенчата коробка передач”?
3. What’s the Russian for “cooling system”?
4. В ед.ч. можно использовать слово
5. Вы не должны здесь курить.
6. Исключи лишнее слово
7. What’s the Russian for “final drive”?
8. What’s the Russian for “overhead valve engine”?
9. Я умею водить машину.
10. What’s the English for “рабочий объём двигателя”?
11. What’s the English for “пятый”?
12. “Knucklehead” motorcycle … an American bike.
13. The first Harley-Davidson motorcycle … introduced to the public in 1903.
14. I need more petrol.
Вариант 2 Выберите соответствующее описанию название узла или механизма 1. Mechanism used to turn the wheels at different speeds a) cardan shaft b) gearbox c) differential + d) brakes 2. Mechanism used to increase the speed of the car a) speedometer+ b) gearbox + c) differential d) brakes 3. Mechanism used to transmit power to the back axle a) cardan shaft + b) gearbox c) differential d) brakes 4. Mechanism used to measure the speed of the car a) gearbox b) speedometer + c) differential d) brakes 5. Mechanism that slows or stop the car a) cardan shaft b) gearbox c) differential d) brakes+ Выберите правильный вариант 1. What’s the Russian for “hydraulic valve lifter”?
2. What’s the English for «главная передача»?
3. What’s the English for “впускной клапан”?
4. What’s the Russian for “сороковой”?
5. The first Triumph motorcycle … in 1902 in Coventry.
6. Исключи лишнее слово
7. Я умею водить мотоцикл.
8.Можно взять молоток?
9. This bike is … than that one.
10. What’s the Russian for “sparking plug”?
11. What’s the Russian for “final drive”?
12. What’s the English for “двадцать”?
13. Give me some nuts, please.
14. There … different types of motorcycles.
Шкала оценки образовательных достижений
|
Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз), реализуемая Бурятским Государственным Университетом по специальности «Экономика... | ||
Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего... | Программа подготовки специалистов среднего звена (далее ппссз) по специальности | ||
Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) по специальности 43. 02. 10 Туризм (углубленная подготовка) | Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | ||
Огсэ. 01. Основы философии является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ппссз) в соответствии с фгос... | Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ппсз)... | ||
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |