Разделы (критерии) портфолио,
(мах. количество балов)
|
Аттестационные показатели
|
Максимальное количество баллов
|
Набранное аттестуемым количество баллов
|
Раздел 1.
Высокие результаты обучения и воспитания дошкольников при позитивной динамике за последние 3-5 лет
(мах. 12 баллов)
|
Позитивная динамика освоения детьми основной общеобразовательной программы за последние 3 - 5 лет (подтверждается выпиской из протокола педагогического совета, заверенной руководителем ДОУ, материалами педагогической диагностики воспитанников (схемы, графики, диаграммы, таблицы и комментарии к ним), с указанием используемых диагностических методик)
|
0-6
|
|
Позитивная адаптация выпускников детского сада в первом классе (подтверждается сводными данными по результатам освоения программы 1 класса выпускников детского сада по итогам учебного года, заверенными учителем начальной школы)
|
0-6
|
|
Раздел 2. Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья детей
(мах. 10 баллов)
|
Положительная динамика состояния здоровья детей за 3 года (подтверждается выпиской из аналитических отчетов, справкой об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых воспитателем, а также методов диагностики результативности их применения, заверенными руководителем ДОУ)
|
0-5
|
|
Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья воспитанников при организации образовательного процесса в ДОУ
(подтверждается разработками мероприятий образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность» (размещенных на сайте), копиями календарных планов с указанием использования в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей)
|
0-5
|
|
Раздел 3.
Организация педагогической деятельности
с учетом индивидуальных особенностей воспитанников
(мах. 15 баллов)
|
Использование технологий и методик личностно ориентированного взаимодействия
(подтверждается справкой с указанием конкретных технологий и методик личностно-ориентированного взаимодействия, применяемых воспитателем, а также диагностики результативности)
|
0-5
|
|
Реализация воспитателем коррекционно-развивающих программ, программ для детей с особыми образовательными потребностями, охваченных коррекционно-развивающим сопровождением в рамках интегрированного или инклюзивного обучения и воспитания (подтверждается копией лицензии, справкой о доле воспитанников, нуждающихся в вышеперечисленных программах, заверенных руководителем ДОУ)
|
0-5
|
|
Реализация педагогом Программ дополнительного образования детей (подтверждается копией программы, справкой о доле воспитанников, охваченных данной программой, заверенных руководителем ДОУ)
|
0-5
|
|
Раздел 4.
Высокие показатели работы воспитателя по взаимодействию с социумом
(мах. 15 баллов)
|
Вовлечение родителей в образовательный процесс (подтверждается выписками из протоколов родительских собраний детского сада, заверенных руководителем ДОУ, методическими материалами по взаимодействию с семьей (размещенных на сайте) и т.д.)
|
0-5
|
|
Взаимодействие педагога с общественными организациями: библиотека, музей, пожарная часть и т.д. (подтверждается выписками из приказов руководителя ДОУ, из протоколов педагогических Советов, копиями планов работы педагогов, фото материалами (не более 8 шт.)
|
0-5
|
|
Общественная оценка деятельности педагога (подтверждается материалами, указывающими на оценку деятельности педагога (отзывы родителей, общественных организаций))
|
0-5
|
|
Раздел 5.
Достижения воспитанников
на конкурсных мероприятиях художественно-эстетической патриотической, экологической, краеведческой направленности, конкурсных спортивных мероприятиях
(мах. 5 баллов)
|
Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах и иных мероприятиях различного уровня
(подтверждается копиями дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов)
|
0-5
|
|
Раздел 6.
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
(мах. 15 баллов)
|
Обоснованность использования образовательных технологий в педагогическом процессе (подтверждается методическими разработками педагога (размещенных на сайте), отражающими владение современными образовательными технологиями, в том числе информационными технологиями)
|
0-5
|
|
Проектирование образовательной деятельности на основе применения образовательных технологий (подтверждается разработкой проектов педагога (педагога и детей), отражающих владение педагогом современными образовательными технологиями)
|
0-5
|
|
Анализ результатов использования образовательных технологий (подтверждается анализом методических разработок педагога, отражающих владение современными образовательными технологиями, в том числе информационными технологиями)
|
0-5
|
|
Раздел 7.
Профессиональное развитие педагога. Наличие собственной методической системы воспитателя, апробированной в профессиональном сообществе
(мах. 10 баллов)
|
Своевременное повышение квалификации (последнее – не ранее чем за 5 лет до настоящей аттестации) с указанием количества часов (72 часа) и наименований программ повышения квалификации
(подтверждается наличием копии удостоверения, свидетельства, сертификата о повышении квалификации)
|
0-5
|
|
Трансляция обобщенного собственного педагогического опыта
(подтверждается наличием копий публикаций статей, методических пособий, рекомендаций и других материалов на муниципальном, республиканском, российском, международном уровнях, в том числе через Интернет (электронные ссылки)
|
0-5
|
|
Раздел 8.
Распространение собственного педагогического опыта
(мах. 18 баллов)
|
Анализ работы по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения лекций и занятий на стажировочных площадках курсов повышения квалификации, методических объединений и т.д.) (подтверждается методическими материалами (размещенных на сайте), приказами руководителей ДОУ, копиями программ мероприятий, писем, сертификатов)
|
0-6
|
|
Результативность участия педагога в муниципальных, региональных, федеральных и международных профессиональных конкурсах
(подтверждается копиями: выписки из приказов, сертификатов, дипломов, грамот и т.д.)
|
0-6
|
|
Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри конкурсов; творческих лабораторий; тьюторство, руководство методическими объединениями
(подтверждается копиями приказов, копиями положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выпиской из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; планом работы объединения, сертификатами и т.д.)
|
0-6
|
|
