Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Саратовской области Саратов 2011 Рекомендовано к изданию нмс гаоу дпо «Сарипкипро»

Скачать 1.54 Mb.

Название	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Саратовской области Саратов 2011 Рекомендовано к изданию нмс гаоу дпо «Сарипкипро»
страница	5/11
Тип	Методические рекомендации

filling-form.ru > бланк заявлений > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Раздел 1

Общие положения

1.1. Положение о процедуре и формах аттестации руководящих работников образовательных учреждений, подведомственных министерству образования Саратовской области (далее – Положение), регламентирует процедуру и формы проведения аттестации руководящих работников образовательных учреждений, подведомственных министерству образования Саратовской области (далее – руководящие работники).

1.2. Аттестация руководящих работников проводится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», настоящим Положением.

1.3. Основными задачами аттестации руководящих работников являются:

подтверждение соответствия уровня профессионализма деятельности при вступлении в должность;
подтверждение соответствия занимаемой должности при аттестации на первую квалификационную категорию;
подтверждение соответствия требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории;
повышение уровня профессионального мастерства и распространение инновационного опыта;
стимулирование внутриорганизационного личностного карьерного (статусного) профессионального роста.

1.4. Основными принципами аттестации руководящих работников являются:

обязательность аттестации руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность (в соответствии с п.3 ст.35 Закона Российской Федерации «Об образовании»);
добровольность аттестации на высшую квалификационную категорию;
открытость и прозрачность аттестационных процедур, обеспечивающих объективное и доброжелательное отношение к аттестуемым руководящим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений.

1.5. Под аттестацией руководящих работников в настоящем Положении понимается процедура, включающая проведение экспертизы профессиональной компетентности аттестуемого и принятие решения Главной аттестационной комиссией о соответствии или не соответствии требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (высшей), подтверждения соответствия руководящих работников занимаемой должности на первую квалификационную категорию на основе оценки их профессиональной деятельности и подтверждения соответствия уровня профессионализма руководящих работников при вступлении в должность.

1.6. Экспертиза профессиональной компетентности устанавливает соответствие государственным требованиям уровня квалификации, профессионализма, продуктивности деятельности аттестуемого.

1.6.1. Уровень квалификации руководящих работников определяется на основании диплома о высшем образовании по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" или свидетельства о повышении квалификации по направлению деятельности (приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н).

1.6.2. Оценка профессионализма и продуктивности деятельности руководящих работников и установление соответствия государственным требованиям осуществляется членами экспертной группы путём изучения деятельности специалиста на основании представленных документов в форме квалификационного испытания – тестирования.

При оценке профессионализма деятельности руководящих работников значимыми показателями являются владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности, личный вклад в повышение качества образования, инновационной деятельности, в освоении новых образовательных технологий и активное распространение собственного опыта в области повышения качества образования.

Для оценки продуктивности деятельности - стабильные показатели участия образовательного учреждения в различных программах и проектах, обеспечение соблюдения требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном учреждении.

1.7. Квалификационные категории руководящим работникам присваиваются сроком на пять лет.

Раздел 2

Основания и сроки аттестационных процедур

2.1. Основанием для проведения аттестации руководящих работников претендующих на руководящую должность или на соответствие занимаемой должности является представление в Главную аттестационную комиссию (далее – ГАК) министра образования Саратовской области на руководителей образовательных учреждений претендующих на должности руководителей и заместителей руководителей.

Представление пишется в текстовой форме и должно содержать мотивированную, всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств руководящего работника, личную подпись аттестуемого и дату ознакомления.

2.2. Основанием для проведения аттестации руководящих работников с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории является заявление (по установленной форме).

2.3. Заявление на прохождение аттестации подается лично или через доверенное лицо с предъявлением документа, удостоверяющего личность, не позднее, чем за три месяца до окончания срока действия имеющейся категории в министерство образования.

Заявление заполняется машинописным способом, распечатывается посредством электронных печатающих устройств.

Заявление формируется в единственном экземпляре – подлиннике и подписывается заявителем.

2.4. Аттестация руководящих работников осуществляются в течение всего календарного года.

2.5. Сроки прохождения аттестации для каждого руководящего работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком.

2.6. Срок проведения процедуры аттестации (аттестуемого) с целью подтверждения соответствия занимаемой должности составляет 1 месяц.

2.7. Срок проведения процедуры аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), составляет 3 месяца с момента подачи заявления.

2.8. Сроки выдачи документов, являющихся результатом исполнения государственной функции, составляют 30 дней со дня принятия решения Главной аттестационной комиссией.

2.9. Руководящие работники до истечения срока действия у них квалификационной категории могут пройти аттестацию на более высокую квалификационную категорию в соответствии с настоящим Положением.

Раздел 3

Процедура аттестации.

3.1. Аттестация проводится на основе обобщения итогов деятельности руководящих работников, экспертной оценки уровня квалификации, профессиональной компетенции, продуктивности (устойчивых результатов деятельности) управленческого труда.

3.2. Аттестация руководящих работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности при аттестации на первую квалификационную категорию включает в себя следующие административные процедуры:

а) прием и регистрация представления;

б) включение в график проведения процедуры аттестации;

в) информирование соискателя о дате, месте и времени проведения аттестации (при помощи сети Интернет и (или) телефонной связи);

г) формирование состава экспертной группы;

д) проведение квалификационного испытания (тестирование);

е) рассмотрение заключения экспертизы на заседании Главной аттестационной комиссии;

ж) оформление и выдача аттестационных листов.

3.3.Аттестация руководящих работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, включает в себя следующие административные процедуры:

а) прием и регистрация заявлений;

б) включение в график с учетом срока действия ранее установленной квалификационной категории;

в) информирование руководящих работников о дате, месте и времени проведения экспертизы (при помощи сети Интернет и (или) телефонной связи);

г) формирование и организация работы экспертной группы;

д) рассмотрение экспертного заключения и внесение (в случае необходимости) в аттестационный лист рекомендаций;

е) подготовка проекта решения экспертной группы;

ж) подготовка решения Главной аттестационной комиссии;

з) оформление и выдача аттестационных листов.

и) контроль за исполнением рекомендаций, внесенных в аттестационный лист.

3.4. За аттестуемым, признанным по результатам экспертизы несоответствующим заявленной квалификационной категории, сохраняется имеющаяся квалификационная категория до завершения срока ее действия.

Раздел 4

Формы экспертизы профессиональной компетентности

4.1. Аттестация для лиц, претендующих на руководящую должность, осуществляется в форме собеседования после поступления представления министерства образования в Уполномоченный орган.

4.2. Экспертиза профессиональной компетентности руководящих работников на первую квалификационную категорию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности осуществляется в форме квалификационного испытания – тестирования, которое проводится Уполномоченным органом по адресу: г. Саратов, ул. Большая Горная, 1.

При прохождении тестирования необходимо предоставить документ, удостоверяющий личность аттестуемого.

Максимальное время тестирования - 2,5 часа (с учетом перерывов) на одного руководящего работника.

Результатом тестирования является автоматизированное формирование выводов для Главной аттестационной комиссии по итогам обследования аттестуемых лиц, формирование прогнозов и рекомендаций для аттестуемых.

Экспертиза профессиональной компетентности руководящих работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории предполагает инвариантные формы:

Портфолио, которое предоставляется на бумажном и электронном носителях (приложение 5). Каждая страница заверяется печатью и подписью учредителя.

Вариативные формы (одна из предлагаемых):

Публичная защита опытно-экспериментальных разработок.
Мастер-класс.
Защита концепции развития образовательного учреждения
Презентации образовательных программ образовательного учреждения.
Публичный отчет.

Педагогические работники, имеющие:

- высшую квалификационная категорию и звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», Народный учитель, Заслуженный преподаватель, Заслуженный работник профтехобразования, Заслуженный мастер профтехобразования, Заслуженный мастер производственного обучения, Заслуженный тренер, Заслуженный работник физической культуры, Заслуженный мастер спорта, Мастер спорта международного класса, Гроссмейстер по шахматам (шашкам), Заслуженный работник культуры, Заслуженный деятель искусств, Народный артист, Заслуженный артист), при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности, победители Всероссийского конкурса «Лидеры в образовании» освобождаются от вариативных форм аттестации в течение 3 – лет.

Раздел 5

Функции субъектов процедуры аттестации

5.1. К субъектам процедуры аттестации относятся: Главная аттестационная комиссия, министерство образования Саратовской области, ОГУ РЦОКО.

5.2. Министерство образования Саратовской области:

- утверждает нормативные правовые акты, регламентирующие организацию, содержание и процедуру аттестации руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений области;

- утверждает состав Главной аттестационной комиссии;

- издаёт приказы о присвоении квалификационных категорий работникам на основании решений ГАК.

5.3. ОГУ РЦОКО:

- обеспечивает систему организационно-методического и информационного сопровождения аттестации;

- обеспечивает сбор заявлений, представлений и других документов, предусмотренных настоящим Положением претендентов на аттестацию;

- формирует и обновляет список данных экспертов;

- формирует экспертные группы для обеспечения аттестации руководящих работников образовательных учреждений, подведомственных министерству образования;

- обеспечивает сбор материалов по итогам аттестационной экспертизы;

- готовит материалы для заседания ГАК;

- готовит проекты приказов по итогам аттестации руководящих работников.

Раздел 6

Контроль за соблюдением процедуры проведения аттестации

Контроль за соблюдением процедуры проведения аттестации руководящих работников, а также обеспечение прав аттестуемых осуществляет министерство образования Саратовской области, а также органы, уполномоченные проводить контрольные мероприятия за соблюдением Федерального и областного законодательства.

Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по исполнению государственной функции по аттестации, и принятием решений осуществляется должностным лицом министерства образования области, ответственным за организацию работы по исполнению государственной функции.

Контроль за полнотой и качеством исполнения государственной функции включает в себя проведение контрольных проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей, содержащих жалобы на решения, действия (бездействие) должностных лиц.

Приложение 2

Положение

о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Саратовской области
1. Общие положения

1.1. В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года, зарегистрированным Министерством юстиции Российской Федерации 26 апреля 2010 года, регистрационный номер №2322, настоящее Положение определяет формы и процедуры проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Саратовской области (далее – формы и процедуры).

1.2. Формы и процедуры аттестации применяются в целях:

- обеспечения единого подхода к регулированию аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений региона;

- определения соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

- подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;

- реализации основных принципов аттестации в соответствии с пунктом 1.4. Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года.

1.3. Настоящее Положение разработано на основе

- Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года;

- Соглашения между министерством образования Саратовской области и организацией Профсоюза работников образования и науки РФ на 2009/2011 г.г.

1.4. Настоящее Положение является действительным до утверждения Министерством образования и науки Российской Федерации в установленном порядке единых вариативных форм и процедур аттестации.

Процедура аттестации педагогических работников

с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

2.1. Процедура аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности включает:

подготовку представления на аттестуемого педагогического работника работодателем (руководителем образовательного учреждения), которое должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности; информацию о прохождении курсов повышения квалификации; сведения о результатах предыдущих аттестаций;
ознакомление педагогического работника с подготовленным представлением под роспись не менее чем за месяц до дня аттестации;
регистрацию представления работодателя на аттестуемого педагогического работника в ОГУ РЦОКО, которая осуществляется работодателем не позднее, чем за 2 месяца до начала аттестации; в случае несогласия с содержанием представления работодателя педагогический работник может предъявить собственное заявление, характеризующее его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации;
информирование аттестуемого педагогического работника специалистом ОГУ РЦОКО о дате, месте и времени проведения квалификационного испытания (тестирования) не позднее 30 календарных дней до начала аттестации;
проведение квалификационного испытания (тестирования);
оформление ОГУ РЦОКО результатов квалификационного испытания (тестирования) и передача итогового документа в Главную аттестационную комиссию;
принятие решения Главной аттестационной комиссией о соответствии/ несоответствии занимаемой должности (с указанием должности работника);
утверждение решения Главной аттестационной комиссии приказом министерства образования Саратовской области о соответствии занимаемой должности (с указанием должности работника);
оформление и выдачу аттестационного листа и выписки из приказа работодателю аттестуемого работника в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решений в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации; аттестационный лист и выписка из приказа хранятся в личном деле работника;
представление информации в Главную аттестационную комиссию работодателем о выполнении рекомендаций, если они указаны в аттестационном листе работника.

III. Процедура аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям

(первой или высшей)
3.1. Процедура аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) включает:

подготовку педагогическим работником, претендующим на участие в аттестации для установления соответствия его квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшее), заявления, которое формируется в единственном экземпляре и подписывается заявителем, а так же сбор портфолио;

прием и регистрацию материалов (заявление и портфолио) ОГУ РЦОКО;
информирование педагогических работников о дате, месте и времени проведения экспертизы;
проведение экспертизы уровня профессиональной компетентности (портфолио) не менее чем двумя экспертами; при существенной разнице в баллах, окончательное решение выносится по итогам экспертного заключения третьего эксперта;
проведение квалификационного испытания осуществляется по выбору аттестуемого одной из вариативных форм (для претендентов на высшую категорию);
подготовку экспертного заключения для каждого аттестующегося экспертной группой;
ознакомление аттестуемого с экспертным заключением через муниципальных координаторов или руководителей экспертных групп в течение 10 дней по окончанию аттестационного периода;
передачу экспертного заключения в Главную аттестационную комиссию.
принятие решения Главной аттестационной комиссией о соответствии/ несоответствии уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой, высшей) (с указанием должности работника);
утверждение решения Главной аттестационной комиссии приказом министерства образования Саратовской области;
оформление и выдачу аттестационного листа и выписки из приказа работнику или доверенному лицу с предъявлением документа, удостоверяющего личность в срок не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения аттестационной комиссии; аттестационный лист и выписка из приказа хранятся в личном деле работника.

3.2. При недостатке информации и возникновении спорных вопросов эксперты вправе запросить у аттестуемого недостающие материалы и произвести повторную экспертизу, при необходимости на рабочем месте.

3.3. Решение экспертной группы может быть обжаловано в аттестационной комиссии не позднее даты вынесения решения аттестационной комиссией.

Формы аттестации педагогических работников
1. Аттестация педагогических работников проводится в следующих формах:

инвариантных:

тестирование педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности;
экспертиза уровня профессиональной компетентности по материалам портфолио для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

вариативных:

мастер-класс, представление авторского продукта (педагогическая концепция, педагогический проект, авторская учебная программа, методическая разработка, пособие, опытно-экспериментальная разработка) для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории;
творческий отчет^³ (отчетный концерт, представление протокола и видеоматериалов итогового государственного экзамена, итоговый просмотр (выставка) работ учащихся, предоставление протокола итогового просмотра (выставки) работ учащихся с анализом педагогической деятельности руководителя группы).

Для проведения тестирования педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности используются контрольно-измерительные материалы (КИМ), разработанные для профессиональной квалификационной группы должностей работников образования. Содержание КИМ отражает требования, предъявляемые к педагогическим работникам квалификационными характеристиками должностей работников образования Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (далее – ЕКС).
1. Квалификационный тест состоит из двух частей:

первая часть включает 20 заданий, определяющих уровень сформированности общепедагогических, психологических, информационных и коммуникативных компетенций;
вторая часть содержит 25 вопросов, отражающих специфику предметно–содержательной и методической деятельности педагога, в том числе, проверяющих знание педагогами нормативно–правовых документов.

4.2.2. Тестирование осуществляется на базе ОГУ РЦОКО или по решению ОГУ РЦОКО на площадке муниципального образования, соответствующей техническим требованиям для проведения тестирования (наличие не менее 10 рабочих мест, оборудованных компьютерной техникой с выходом в Интернет, скорость Интернет - линии не менее 512 Кбит/с), но в присутствии представителя ОГУ РЦОКО.

4.2.3 Тестирование педагогического работника осуществляется при предъявлении документа, удостоверяющего личность (паспорт).

4.2.4. Время выполнения теста 90 минут (время, затраченное на процедуру регистрации, не учитывается).

4.2.5. По результатам тестирования формируется итоговый бланк с указанием количества баллов, набранных педагогическим работником, подписывается педагогическим работником и заверяется специалистом ОГУ РЦОКО.

4.3. Портфолио – индивидуальная папка педагогического работника, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты достижений его учеников и воспитанников в обучении, воспитании и развитии, предоставляется на бумажном носителе в одном экземпляре. Каждая страница заверяется печатью и подписью руководителя образовательного учреждения.

Портфолио педагогических работников состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

4.3.1. Инвариантная часть портфолио «Общие сведения о педагоге», единая для всех категорий педагогических работников содержит информацию об образовании, педагогическом стаже, повышении квалификации, наградах, званиях и результатах участия в конкурсах профессионального мастерства (в межаттестационный период).

4.3.2. Вариативная часть портфолио представляется материалами, подтверждающими результаты профессиональной деятельности педагога, позволяющие определить уровень квалификации педагога на основе ключевых педагогических компетентностей.

За достоверность представленных в портфолио документов несут ответственность аттестуемый и работодатель.

Для соискателей высшей квалификационной категории предусмотрены квалификационные испытания в одной из вариативных форм, на выбор аттестуемого:

Мастер-класс.

Представление авторского продукта (педагогическая концепция, педагогический проект, авторская учебная программа, методическая разработка, пособие, опытно-экспериментальная разработка). Описание авторского продукта является приложением к портфолио. По решению экспертной группы, возможна публичная зашита авторского продукта.
Творческий отчет (отчетный концерт, представление протокола и видеоматериалов итогового государственного экзамена, итоговый просмотр (выставка) работ учащихся, предоставление протокола итогового просмотра (выставки) работ с анализом педагогической деятельности руководителя группы).

3. Согласование сроков проведения квалификационных испытаний в очной форме (мастер-класс, защита авторского продукта, творческий отчет) с педагогическим работником производится не позднее 30 дней до его проведения.
V. Упрощенная процедура аттестации педагогических работников

Педагогические работники, имеющие высшую квалификационную категорию и звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», Народный учитель, Заслуженный преподаватель, Заслуженный работник профтехобразования, Заслуженный мастер профтехобразования, Заслуженный мастер производственного обучения, Заслуженный тренер, Заслуженный работник физической культуры, Заслуженный мастер спорта, Мастер спорта международного класса, Гроссмейстер по шахматам (шашкам), Заслуженный работник культуры, Заслуженный деятель искусств, Народный артист, Заслуженный артист), при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности, победители приоритетного национального проекта «Образование», победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года», награжденные медалью Всероссийского педагогического общества «За педагогическое мастерство» освобождаются от вариативных форм аттестации (в том числе вариативной части портфолио) в течение 3-х лет после получения звания.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников... Федерации от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...		Здесь вы сможете найти необходимую нормативную базу, комментарии... Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений...
	Методические рекомендации по организации и проведению аттестации... Гоу дпо «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»		О порядке аттестации педагогических работников государственных образовательных... Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...
	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников... Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,...		Методические рекомендации по аттестации педагогических работников... Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,...
	О проведении аттестации педагогических работников образовательных... В соответствии со статьей 29 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской...		Пояснительная записка в соответствии с приказом Министерства образования... Порядок с 01. 01. 2011 утратил силу приказ Министерства образования и науки России от 26. 06. 2000 №1908 «Об утверждении положения...
	Приказ 28. 12. 2010 года №354 Об организации аттестации педагогических... В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённым...		Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных... Азовательного учреждения (далее – оу) или назначенное им ответственное лицо (далее – ответственное лицо) знакомит педагогических...

Раздел 1

Общие положения

Похожие: