Жестокое обращение
Скачать 4.2 Mb.
|
8.4. Оценка семьи как целогоОценка семьи как целостной системы необходима потому, что сколь подробно ни были бы изучены отдельные ее члены, это не позволяет получить всю информацию, необходимую для оказания семье помощи, поскольку целое не является простой суммой своих частей. Помимо проведения оценки семьи в основных сферах ее жизнедеятельности, которая отражена на Схеме 3, необходимо изучить функционирование семьи как целого, ее историю. Основные направления такой оценки приведены на Схеме 9. Изучив семью как целое, социальный работник гораздо больше узнает о том, какие опасности подстерегают ребенка. Возможно, станет ясно, что из-за импульсивности и непредсказуемости родителей ребенка лучше забрать из семьи, в других случаях может быть найдена такая стратегия работы с родителями, которая позволит не забирать ребенка. Важно определить переживаемые семьей трудности и наметить пути помощи. Если к окончанию процесса углубленной оценки родители начинают принимать на себя ответственность за безопасность ребенка и понимать необходимость перемен, то это свидетельствует об успешности работы с семьей. Из хорошо проведенного диагностирования выстраивается план последующей терапии, если родители понимают необходимость предлагаемого вмешательства, то вероятность успеха резко возрастает. Схема 9.
8.4.1. История семьиОценку семьи как целого целесообразно начинать с построения генограммы или «родословного дерева». Это необходимо для изучения структуры семьи и ее истории. Генограмма должна содержать следующую информацию:
При составлении генограммы, социальному работнику следует обсудить с членами семьи такие темы, как, где и при каких обстоятельствах познакомились родители, каково отношение других членов семьи к их браку, сколько времени он длится. Информация, касающаяся детей, должна обязательно включать отношение к ним родителей. Сведения о других членах семьи должны отражать их участие или неучастие в делах семьи в настоящее время и в прошлом. Следует выявить и обсудить с членами семьи противоречия в информации, сообщенной разными ее членами. Необходимо прояснить детали жизни семьи не только в настоящем, но и в прошлом. Откуда родом родители? Какое у них было детство? Как о них заботились их родители, выполнения каких правил требовали? Каковы их образовательный уровень и профессиональная деятельность, в прошлом и настоящем? Какова судьба их родителей, братьев, сестёр? К кому из этих людей они испытывают теплые, к кому негативные чувства? К кому могут обратиться в случае необходимости? Кто оказывает им поддержку в настоящий момент? Таким образом может быть составлена подробная история семьи, и социальный работник узнает о детстве обоих родителей, о том, как они встретились, какие трудности переживают в настоящем и на что надеются в будущем. Многие специалисты в области социальной работы считают, что оценка отношений между родителями является самым важным компонентом всего обследования. Если отношения супругов в семье, где имеет место насилие над ребенком, не являются жизнеспособными, тогда нежизнеспособна и сама семья. При изучении неполной семьи важно понять причины ее распада, оценить способность родителя, воспитывающего ребенка, жить самостоятельно и значимость прошлых союзов. 8.4.2. Отношения супругов Изучение отношений супругов предполагает оценку того, в какой мере каждый из партнеров удовлетворен сложившимися отношениями, в какой степени супруги понимают друг друга, насколько партнеры зависят друг от друга, и сколь прочен брак. Нередко родители, которые не находят удовлетворения в браке, склонны винить в этом ребенка, возлагают на него неадекватные надежды или обязанности. Необходимо изучить особенности отношений каждого супруга в прошлом для того, чтобы выявить привычную для него модель поведения. Например, череда кратких сожительств позволяет предполагать неспособность человека устанавливать прочные эмоциональные связи. Такой человек без помощи специальной психотерапевтической коррекции не сможет вступить в стабильный брак. Следует узнать, как супруги познакомились и как долго встречались, чтобы понять, не явился ли нынешний брак побегом из неблагополучной семьи или от прежнего брака. Существенную роль в жизни семьи играют сексуальные отношения. Дисгармония в этих отношения может оказаться той тайной пружиной, которая раскручивает маховик внутрисемейного конфликта и ведет к использованию ребенка в качестве козла отпущения или объекта для отреагирования негативных эмоций. В случаях сексуального насилия над ребенком супружеские отношения должны становиться объектом особо пристального внимания со стороны и социального работника, и психологов, работающих с родителями. Решение этой задачи облегчается тем, что матери в инцестных семьях нередко откровенно обсуждают сексуальные проблемы. 8.4.3. Способы разрешения конфликтов Крайне важно изучить то, как супруги справляются с разногласиями и конфликтными ситуациями. Социальный работник должен не только выслушать, что говорят по этому поводу супруги, но и получить ответы на следующие вопросы. Во-первых, способен ли один из супругов мириться с противоположными взглядами другого? Если мнение одного из партнеров постоянно игнорируется, можно ожидать, что этот более слабый партнер не способен защитить ребенка от насилия со стороны другого партнера. И наоборот, гнев, направленный на подавляющего супруга может быть переадресован на более уязвимую цель - ребенка. Во-вторых, как выражают супруги свой гнев и недовольство? Использование агрессии для разрешения конфликтов в супружеских отношениях предполагает аналогичное поведение и в иных кризисных ситуациях, результатом чего может стать насилие над ребенком. Поскольку в центре проводящейся оценки находится ребенок, социальному работнику следует выяснить, какими средствами поддерживается дисциплина в семье, какие методы используются для наказания. Также необходимо оценить отношения между детьми внутри семьи (если в семье несколько детей), отношения между ребенком и учителями, ребенком и сверстниками, ребенком и родственниками, обращая особое внимание на причины возникновения конфликтов и способы их разрешения. Не стоит забывать об уже сложившемся отношении членов семьи к специалистам. Какими они видят специалистов? Каков их прошлый опыт общения со специалистами? Нередко семья бывает враждебно настроена к специалистам, и в ряде случаев такое отношение вполне обосновано. 8.4.4. Семейные роли и социальные связи Необходимо изучить не только отношения между родителями, но и отношения между родителями и детьми. Наблюдение за поведением членов семьи дает возможность понять, какие роли они играют в семье. Следует обратить внимание на то, поддерживают ли супруги друг друга или сваливают друг на друга ответственность. Кто в семье играет доминирующую роль, считается ли он с мнением более слабого партнера? Как в семье проявляют любовь друг к другу? Умеют ли супруги и дети отдыхать и веселиться вместе? Какова сила привязанности между отдельными членами семьи? Наблюдения за отношениями между братьями и сестрами позволяют выявить, что кто-то в семье является козлом отпущения, а кто-то любимчиком или что кто-то из детей вынужден выполнять не соответствующие возрасту обязанности по уходу за другими членами семьи. В тех случаях, когда в семье есть отчим или мачеха, необходимо оценить их отношение к ребенку и также, хотят они или нет брать на себя роль родителя, и разрешается ли им это. Следует изучить участие в жизни семьи бабушек и дедушек. С одной стороны, это участие может быть полезным и оказывать поддержку, но с другой стороны - являться вмешательством в жизнь супругов и подрывать авторитет кого-то из них. Родственники могут быть очень близки друг другу или нет, часто большое влияние на родственные отношения оказывают старые конфликты. Важно понять отношение родственников к тем фактам, которые свидетельствуют о жестоком обращении с ребенком. Учет всех этих обстоятельств необходим для принятия решения, может или нет социальный работник рассчитывать на поддержку родственников в защите ребенка от насилия. Социальный работник должен постараться привлечь родственников для сбора информации и участия в работе с семьей, если это может изменить ситуацию в семье. Такие встречи требуют тщательной подготовки, но они могут оказаться чрезвычайно полезными. Необходимо также оценить положение семьи в социуме. Какие отношения с окружающими складываются у членов семьи. Кто ещё важен для семьи, или она полностью изолирована? Поддерживают ли члены семьи связь со своими соседями, школой, поликлиникой, членами прихода (если считают себя верующими)? Какие проблемы возникли в этих отношениях? Есть ли позитивные связи, которые могли бы быть развиты в будущем? Многие семьи, в которых имеет место насилие, существуют изолированно от окружающих. Это может быть следствием неумения родителей устанавливать и поддерживать социальные связи или результатом неприятия семьи окружающими. Часто семьи, где есть насилие, сами стремятся к изоляции, чтобы сохранить свои проблемы в тайне. Помощь или поддержка извне крайне важны для таких семей в кризисные периоды, когда они безуспешно стараются справиться со своими проблемами самостоятельно. Именно поэтому необходимо тщательно исследовать социальные контакты семьи для того, чтобы определить, каков спектр ее связей с окружающими людьми и со специалистами, какие из этих связей позитивны и полезны, а какие заводят в тупик и создают стресс. |
Похожие:
 | Какими нормативными документами руководствоваться в таких случаях? Как должны вести себя сотрудники школы при выявлении случаев жестокого... | | Какими нормативными документами руководствоваться в таких случаях? Как должны вести себя сотрудники школы при выявлении случаев жестокого... |
| К животным применяются общие правила об имуществе постольку, поскольку законом или иными правовыми актами не установлено иное. При... |  | Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые... |
| На этой странице вы можете найти ответы на такие вопросы: что считать насилием по отношению к ребенку (подростку), что делать в случае,... | | На этой странице вы можете найти ответы на такие вопросы: что считать насилием по отношению к ребенку (подростку), что делать в случае,... |
| РФ, Правилами определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, утв. Постановлением Правительства РФ от 17 авг.... | | Обращение Заявителя по направлению градостроительная деятельность (далее Обращение Заявителя) должно содержать подпись Заявителя... |
| Право гражданина на обращение установленная и обеспеченная нормами Закона и иных нормативных актов мера возможного поведения лица... | | «Рассмотрение обращение граждан Российской Федерации», утвержденный постановлением Администрации мо «Кулигинское» от 15. 03. 2013... |