Методические указания по изучению дисциплины Криминалистика, как дисциплина, имеющая ярко выраженную практическую направленность, имеет своей целью не только получение обучающимися необходимых теоретических знаний,

Скачать 479.09 Kb.

Название	Методические указания по изучению дисциплины Криминалистика, как дисциплина, имеющая ярко выраженную практическую направленность, имеет своей целью не только получение обучающимися необходимых теоретических знаний,
страница	3/4
Тип	Методические указания

filling-form.ru > бланк заявлений > Методические указания

1 2 3 4

Тема №6. Криминалистическое оружиеведение.
Дополнительная литература:

1. Об оружии: Федеральный закон Российской Федерации от 13 декабря 1996г. № 150 – ФЗ [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс».

2. Андреев А.Г. Стрелковое огнестрельное оружие и его следы на пулях, гильзах и преградах: справочно-методическое пособие / А.Г. Андреев, И.В. Латышев, И.А. Чулков. – Волгоград: ВА МВД России, 2005. – 77 с.

3. Андреев А.Г. Криминалистическое исследование объектов при решении задач относимости к оружию: учебно-методическое пособие / А.Г. Андреев. – Волгоград: ВА МВД России, 2006. – 210 с.

4. Беляков А.А. Взрывчатые вещества и взрывные устройства (Криминалистическая взрывотехника) / А.А. Беляков. – М: Юрлитинформ, 2003. – 254 с.

5. Винниченко А.С. Криминалистическое исследование метательного оружия: учебное пособие / А.С. Винниченко. – Волгоград: ВА МВД России, 2002. – 48 с.

6. Гобеев А.С. Криминалистическое исследование холодного оружия: лекция / А.С. Гобеев. – Волгоград: ВА МВД России, 2001. - 30 с.

7. Криминалистическая экспертиза оружия и следов его применения: учебник: Ч.1 / под ред. В.А.Ручкина, И.А. Чулкова. - Волгоград: ВА МВД России, 2004. – 316 с.

8. Колотушкин С.М. Взрывные устройства и следы их применения: учебник / С.М. Колотушкин. – Волгоград: ВА МВД РФ, 2004. – 296 с.

9. Плескачевский В.М. Криминалистическое оружиеведение: справочник / В.М. Плескачевский. – М: Юриспруденция, 2008. – 128 с.

Занятие № 1: семинар – 2 часа
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. Составить в тетради следующие классификации:

а) огнестрельного оружия,

б) холодного оружия,

в) патронов, гильз, пуль.

2. Подготовить ответы на вопросы.

3. Подготовить рефераты.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Криминалистическое оружиеведение как отрасль науки криминалистики, ее предмет, система, задачи в борьбе с преступностью.

2. Механизм выстрела и следы частей оружия на стреляных пулях и гильзах.

3. Основные и дополнительные следы выстрела, их характеристика и криминалистическое значение.
Примерные темы рефератов:

История отечественного стрелкового оружия.
История холодного оружия России.
История холодного орудия Японии и Китая.
Криминалистическое взрывоведение, возможности и проблемы.
Идентификация гладкоствольного оружия по стреляной дроби (картечи).
Криминалистическая экспертиза холодного оружия: ее цели, возможности, порядок назначения и проведения.

Занятие № 2: практическое – 4 часа
Осмотр и описание огнестрельного оружия, пуль, гильз и следов выстрела на преградах.
Задания для самостоятельной работы к занятию:

В тетради:

а) Составить примерный перечень вопросов, которые обычно ставятся при назначении:

-баллистической экспертизы огнестрельного оружия;

экспертизы боеприпасов, пуль и гильз;
экспертизы следов выстрела на преграде;
экспертизы взрывного устройства;

б) Дать перечень объектов, направляемых на каждую из перечисленных экспертиз;

в) Перечислить сведения, которые необходимо сообщить эксперту при назначении данных экспертиз.

2. Перечислить от каких частей оружия остаются следы на пулях и гильзах при заряжании, выстреле и разряжении, где и какие;

3. Перечислить, какую информацию об оружии, боеприпасах, пулях, гильзах, следах выстрела на преграде должен отражать следователь, описывая их в протоколе осмотра.

4.Подготовить краткие ответы на контрольные вопросы.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Правила безопасности и следственного осмотра при обнаружении оружия, боеприпасов, пуль и гильз.

2. Требования, предъявляемые к упаковке оружия, боеприпасов, пуль и гильз, объектов со следами выстрела, изымаемых с места происшествия.

3. Какую информацию может получить следователь при осмотре оружия, боеприпасов, пуль и гильз, следов выстрела на преграде?

4. Какую информацию об оружии, боеприпасах, пулях, гильзах, следах выстрела на преграде должен отражать следователь, описывая их в протоколе осмотра?

5. По каким признакам можно отличить входное огнестрельное отверстие от выходного на тканях, стекле, металле и других преградах?

6. Какие следы относятся к следам близкого выстрела, какие к следам выстрела вообще?

7. Какие существуют способы установления направления выстрела и места нахождения стрелявшего?
Задания по выполнению практических работ на занятии:

1. Осмотреть и описать в виде фрагмента протокола осмотра представленные образцы огнестрельного оружия.

2. Осмотреть и описать пулю и гильзу со следами выстрела в виде фрагмента вещественных доказательств.

3. Изучить следы выстрела на представленных объектах: на дереве, ткани и металле и составить фрагменты протокола их осмотра.

Занятие № 3: практическое – 2 часа
Осмотр и описание холодного оружия.
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. В тетради:

- составить примерный перечень вопросов, которые обычно ставятся при назначении экспертизы холодного оружия;

- перечислить сведения, которые необходимо сообщить эксперту при назначении данной экспертизы.

- перечислить какую информацию об оружии должен отражать следователь, описывая в протоколе осмотра.

2. Подготовить краткие ответы на контрольные вопросы.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и классификация холодного оружия.

2. Подготовка и назначение экспертизы.

3. Требования, предъявляемые к упаковке холодного оружия.

3. Какую информацию может получить следователь при осмотре холодного оружия?

4. Какую информацию об оружии должен отражать следователь, описывая их в протоколе осмотра?
Задания по выполнению практических работ на занятии:

1. Осмотреть и описать в виде фрагмента протокола осмотра представленные образцы холодного оружия.

Тема №7. Криминалистическая габитоскопия.
Дополнительная литература:

Зинин А.М. Габитоскопия и портретная экспертиза: курс лекций / А.М. Зинин - М.: МУ МВД РФ, 2002. – 157 с.
Исматова Т.И. Классификация элементов и признаков внешности человека / Т.И. Исматова, Т.Г. Шаова // Вестник криминалистики. – М.: Спарк, 2008, Вып. 1(5).
Поврезнюк Г.И. Факторы, влияющие на полноту восприятия и воспроизведение признаков внешности человека / Г.И. Поврезнюк // Вестник криминалистики. – М.: Спарк, 2009, Вып. 2.
Признаки внешности человека и использование информация о них о работе ОВД.: пособие / В.И. Акулов, Н.С. Карпов, Б.Е. Лукъянчиков.- Киев: Национальная академия внутренних дел, 2001. – 62 с.
Суворова Л.А. Идеальные следы в криминалистике / Л.А. Суворова. - М.: Юрлитинформ. – 2006. – 198 с.
Снетков В.А. Габитоскопия. – Волгоград, 1979.
Снетков В.А. Криминалистическое описание внешности человека / В.А. Снетков, И.Ф. Виниченко, В.С. Житников. – М., 1984.
Фисюк М.М. Отображение признаков внешности человека на фотоснимках: учебное пособие / М.М. Фисюк. - Минск: Академия МВД Республики Беларусь, 2002. – 40 с.
Фисюк М.М. Признаки внешности лиц европеоидной расы в криминалистической портретной экспертизе: учебное пособие: / М.М. Фисюк. – Минск: Академия МВД Республики Беларусь, 2001. – 138 с.

10. Чулахов В.Н. Криминалистическое исследование навыков и привычек человека. / под ред. Е.Р. Россинской. - М.: Юрлитинформ, 2004. – 176 с.
Занятие № 1: семинар – 2 часа
Задания для самостоятельной работы к занятию:
1. Составить в тетради следующие классификации:

а) Признаков внешности человека;

б) Субъективных портретов.

2. Подготовить ответы на вопросы.

3. Подготовить рефераты.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:
1. Понятие признаков внешности человека и их классификация, научные основы и виды отождествления личности по признакам внешности.

2. Правила описания внешности по методу «словесного портрета».

3. Источники получения информации о признаках внешности человека и использование этих признаков в следственной и оперативной практике.

4. Возможности и методы экспертного отождествления личности по признакам внешности.

Примерные темы рефератов:

История мировой и отечественной габитоскопии.
История основания метода словесного портрета.
Восстановление лица по черепу (пластическое и графическое) и его криминалистическое значение.
Возможности судебно-портретной экспертизы.

Занятие № 2: практическое – 4 часа
Описание признаков внешности человека по фотокарточке и с натуры. Составление субъективных портретов.
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. В отдельной тетради:

а) Составить примерный перечень вопросов, которые ставятся при назначении портретной экспертизы.

б) Перечислить виды объектов, которые направляются на портретную экспертизу,

в) Перечислить сведения, которые необходимо сообщить эксперту при назначении портретной экспертизы.

2.Подготовить краткие ответы на контрольные вопросы.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Какие признаки человека называются анатомическими?

2. Какие признаки человека называются функциональными?

3.Какова последовательность описания внешности человека по методу «словесного портрета»?

4. Что такое «субъективный портрет»?

5. Какие методы изобразительного воспроизведения внешности человека используются при допросе очевидцев?

6. Какие объекты могут выступать в роли отождествляющих при идентификации человека по признакам внешности?
Задания по выполнению практических работ на занятии:

1. По методу «словесного портрета» сделать полное описание внешности человека, изображенного на представленной фотографии.

2. По методу «словесного портрета» описать с натуры (в виде разыскной ориентировки) на отдельном листе внешность одного из присутствующих на занятии слушателей.

3. По одному или двум из этих описаний произвести «узнавание».

4. По представленным комплектам фотографий определить одних и тех же лиц, сфотографированных с интервалом в 5-10 лет. Указать на совпадающие элементы внешности, по которым произведено «опознание».

5. Ознакомиться с методикой составления композиционных портретов с помощью технико-криминалистических средств.

Занятие № 3: практическое – 2 часа
Коллоквиум по теме: «Криминалистическая габитоскопия».
Задания для самостоятельной работы к занятию:
1. Подготовиться к вопросам по теме.

2. Подготовить практикумы для проверки (по результатам предыдущего занятия).
Задания по выполнению практических работ на занятии:
Подготовка и назначение судебно-портретной экспертизы.

Тема №8. Криминалистическая документология.
Дополнительная литература:

1. Анчабадзе Н.А. Технико-криминалистическое исследование небанковских пластиковых карт: [Монография] / Н.А. Анчабадзе. – Волгоград: ВА МВД России, 2011. – 216 с.

2. Анчабадзе Н.А. Методы и средства экспертных исследований: курс лекций: учебное пособие / - Н.А. Анчабадзе. Волгоград: ВА МВД России, 2008. – 88 с.

3. Кошманов П.М. Сборник примерных образцов заключений эксперта по судебно-почерковедческой экспертизе: учебное пособие / П.М. Кошманов, М.П. Кошманов. – Волгоград: ВА МВД России, 2010. – 182 с.

4. Кошманов П.М. Компьютерные технологии в судебно-почерковедческой экспертизе: учебное пособие / П.М. Кошманов. – Волгоград: ВА МВД России, 2008. – 72 с.

5. Кошманов П.М. Признаки почерка в экспертно-криминалистическом исследовании: учебное пособие / П.М. Кошманов. Волгоград: ВА МВД России, 2004. – 92 с.

6. Пахомов А.В. Технико-криминалистическое исследование документов, изготовленных с использованием знакосинтезирующих печатающих устройств: учебное пособие / А.В. Пахомов, С.Б. Шашкин, А.В. Гортинский. – М.: ЭКЦ МВД России, 2004. – 80 с.

7. Подволоцкий И.Н. Осмотр и предварительное исследование документов / под ред. А.М. Зинина. - М.: Юрлитинформ, 2004. – 200 с.

8. Технико-криминалистическое исследование документов: практикум: учебное пособие /под ред. В.Е. Ляпичева.- Волгоград: ВА МВД России, 2002. – 194 с.

9. Шведова Н.Н. Краткое руководство по технико-криминалистической экспертизе документов: учебно-методическое пособие /Н.Н. Шведова. - Волгоград: ВА МВД России, 2011. – 92 с.

Занятие № 1: семинар – 2 часа
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. Составить в тетради следующие классификации:

а) Признаков письма;

б) Общих и частных признаков письменной речи;

в) Общих и частных признаков почерка.

2. Подготовить ответы на вопросы.

3. Подготовить рефераты.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие и виды документов в криминалистике. Основные задачи, методика осмотра и предварительного исследования документов - вещественных доказательств.

2. Криминалистическое значение признаков письма для отождествления личности.

3. Основные способы подделки реквизитов документов и характерные признаки, в которых они проявляются.

Примерные темы рефератов:

История развития отечественной документологии и почерковедческой экспертизы.
Особенности назначения и производства почерковедческой экспертизы.

Занятие № 2: практическое – 4 часа
Криминалистическое исследование письма. Составление разыскной таблицы.
Задания для самостоятельной работы к занятию:
1.В тетради:

а) Составить примерный перечень вопросов, которые обычно ставятся при назначении почерковедческой экспертизы, автороведческой экспертизы.

б) Дать перечень объектов, направляемых на обозначенные экспертизы;

в) Перечислить сведения, которые необходимо сообщить эксперту при назначении данных экспертиз;

г) Составить схему способов умышленного изменения письма.

2. Подготовить краткие ответы на контрольные вопросы.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:
1. Как в криминалистике определяются понятия письменной речи и почерка?

2. Какими признаками характеризуется письменная речь?

3. Что собой представляют и как подразделяются общие признаки почерка?

4. Что собой представляют и как подразделяются частные признаки почерка?

5. Как составляется и как используется розыскная таблица в следственной практике?

6. Какие требования предъявляются к свободным и экспериментальным образцам почерка?
Задания по выполнению практических работ на занятии:
1. Осмотреть фотокопию документа, изучить и описать:

- признаки письма;

- признаки письменной речи;

- общие признаки почерка, отражающие пространственную ориентацию фрагментов рукописи и движений (топографические);

- общие признаки почерка, отражающие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка;

- общие признаки почерка, отражающие структурные характеристики движений;

- частные признаки почерка.

2. Ознакомиться с особенностями составления розыскной таблицы по признакам письма.
Занятие № 3: практическое – 4 часа
Технико-криминалистическое исследование документов.
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. В тетради:

а) Составить примерный перечень вопросов, которые обычно ставятся при назначении технической экспертизы документов;

б) Дать перечень объектов, направляемых на такую экспертизу;

в) Перечислить сведения, которые необходимо сообщить эксперту при назначении данной экспертизы.

г) Указать наиболее распространенные способы подделки бланков документов, оттисков печатей (штампов), текстов и характеризующие их признаки;

д) Перечислить наиболее распространенные способы технической подделки подписей и характерные для них признаки;

е) Перечислить наиболее распространенные способы подделки фотографии в документах и признаки их распознавания.

2. Подготовить для проверки (по результатам предыдущего занятия) описания документа.

3. Подготовить краткие ответы на контрольные вопросы.

4. Подготовить практикумы для проверки (по результатам предыдущего занятия).
Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Как нужно обращаться с документами вещественными доказательствами?

2. Что понимается под полной и частичной подделкой документов?

3. Какие признаки будут указывать на изменение первоначального содержания документа (при травлении, смывании текста, подчистке, дописке)?

4. Какие признаки могут указывать на удаление из подлинного документа отдельных его фрагментов и вклейку вместо них других?

5. Как устанавливается подделка оттисков и штампов?

6. Какие сведения о документе включают в протокол его осмотра?

7. Каковы объекты технико-криминалистического исследования материалов документа?
Задания по выполнению практических работ на занятии:

1. Осмотреть фотокопию бланка диплома и решить вопрос о его подлинности или поддельности.

2. Осмотреть документы представленные преподавателем, произвести их предварительное криминалистическое исследование. Результаты изучения документов описать в виде фрагментов протокола осмотра.
Занятие № 4: практическое – 2 часа
Коллоквиум по теме: «Криминалистическая документология».
Задания для самостоятельной работы к занятию:

1. Подготовиться к вопросам по всей теме.

2. Подготовить практикумы для проверки (по результатам предыдущего занятия).

1 2 3 4

	Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Целью изучения дисциплины является получение слушателями качественных теоретических знаний, развитие и закрепление практических умений...		Рабочая программа дисциплины Данная дисциплина «Технологии логопедического обследования» имеет четко выраженную прикладную направленность и относится к Профессиональному...
	Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с фгос... ...		Методические рекомендации к изучению курса «Нотариат» Целью курса является формирование у студентов не только теоретических знаний в области нотариального права, но и приобретение практических...
	Пояснительная записка Контрольная работа, как одна из форм оценки... Учебно- методическое пособие содержит материал, с помощью которого ведется целенаправленная работа по закреплению теоретических знаний...		Основной целью преподавания дисциплины являются получение студентами... Основной целью преподавания дисциплины являются получение студентами теоретических и прикладных знаний в области налогов и налогообложения,...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины микроэкономика для студентов Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о базовых характеристиках микроэкономики как науки о принципах,...		Методические указания к выполнению практических занятий ен. 02 «Информатика»... Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений, программой учебной дисциплины предусмотрено проведение практических...
	Методические указания по изучению дисциплины Для студентов заочного факультета Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008		Российской Федерации Федеральное агентство по физической культуре и спорту Методические указания предназначены для самостоятельного получения теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков...

Похожие: