Учебно-методический комплекс дисциплины бд. 2 Иностранный язык

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки студентов 1 курса, достижение которых проверяется во время дифференцированного зачета по иностранному (английскому) языку Перечень требований к уровню подготовки студентов 1 курса, достижение которых проверяется во время дифференцированного зачета по иностранному (английскому) языку, составлен на основе требований к уровню подготовки студентов 1 курса с учетом обязательного минимума содержания основной образовательной программы. Код требования Знания, умения и навыки, проверяемые во время дифференцированного зачета 2 ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ 2.1 языковой лексический материал: значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями общения (см. подраздел «Предметное содержание речи» в разделе 1 кодификатора); 2.1.2 значения оценочной лексики; 2.1.3 значения реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны изучаемого языка 2.2 языковой грамматический материал: 2.2.1 значение изученных грамматических явлений (см. подраздел «Грамматическая сторона речи» в разделе 1 кодификатора); 2.2.2 значение видовременных форм глагола; 2.2.3 значение неличных и неопределенно-личных форм глагола; 2.3 Страноведческую информацию из аутентичных источников, сведения о стране изучаемого языка: 2.3.1 сведения о культуре; 2.3.2 сведения о взаимоотношениях с нашей страной; 2.3.3 языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера. 3 3.2 УМЕТЬ Аудирование 3.2.1 Понимать основное содержание различных аутентичных прагматических и публицистических аудио- и видеотекстов соответствующей тематики 3.2.2 Извлекать необходимую / запрашиваемую информацию из различных аудио- и видеотекстов соответствующей тематики 2.3 Чтение 2.3.1 Читать аутентичные тексты различных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические) с использованием различных стратегий/видов чтения в соответствии с коммуникативной задачей 2.3.2 Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений, интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы 2.3.3 Использовать просмотровое/поисковое чтение в целях извлечения необходимой / запрашиваемой информации из текста статьи, проспекта 2.4 Социокультурные умения 2.4.1 Осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национально-культурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках иностранного языка 2.4.2 Использовать сведения, полученные в ходе изучения других предметов, для расширения своих социокультурных знаний и умений 2.5 Компенсаторные умения 2.5.1 Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании 2.5.2 Прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста, использовать текстовые опоры различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски 4 ВЛАДЕТЬ ЯЗЫКОВЫМИ НАВЫКАМИ 4.1 Грамматическая сторона речи Применять на практике различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах) 4.1.2 Употреблять предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter.) 4.1.2 Уметь правильно образовывать предложения с начальным There + to be (There are a lot of trees in the park.) 4.1.3 Различать сложносочиненные предложения с сочинительными союзами and, but, or 4.1.4 Употреблять предложения с конструкциями as … as; not so … as 4.2.1 Употреблять имена существительные в единственном числе и во множественном числе, образованные по правилу, и исключения 4.2.1 Различать определенный/ неопределенный/ нулевой артикль 4.2.2 Различать личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные местоимения 4.2.3 Образовывать по правилу имена прилагательные в сравнительной и превосходной степенях 4.2.3 Правильно употреблять наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much, few / a few, little /a little) 4.2.4 Владеть правилами образования количественных и порядковых числительных 4.2.5 Знать и употреблять предлоги места, направления, времени 4.2.6 Применять наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple. Личные формы глаголов в Present Simple (Indefinite) для выражения действий в будущем после союзов if, when 4.2.7 Применять на практике модальные глаголы (can, may, must) 4.3 Лексическая сторона речи 4.3.1 Знать многозначность лексических единиц. Различать синонимы и антонимы 4.3.2 Употреблять лексическую сочетаемость слов. ВАРИАНТ 1 Инструкция по выполнению работы Зачетная работа по английскому языку состоит из трех разделов, включающих 43 задания. Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых 1 задание на понимание основного содержания прослушанного (установление соответствия) и 14 заданий – на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (с выбором одного правильного ответа из трех предложенных). Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 20 минут. Раздел 2 (Чтение) включает 8 заданий, из которых одно задание на понимание основного содержания текста (установление соответствия) и 7 заданий – на понимание структурно-смысловых связей в тексте (с выбором одного правильного ответа из трех предложенных). Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут. Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых 9 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных и 11 заданий– с кратким ответом. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут. По окончании выполнения заданий каждого их этих разделов не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов №1. Чистое время проведения зачетной работы на одного человека – 90 минут. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успехов! РАЗДЕЛ 1. АУДИРОВАНИЕ Во время выполнения теста по аудированию перед каждым заданием дана пауза с тем, чтобы вы смогли просмотреть вопросы к заданию, а также паузы после первичного и повторного предъявления аудиотекста для внесения ответов. По окончании выполнения всего раздела «Аудирование» перенесите свои ответы в бланк ответов. B1 Вы услышите 3 высказывания и 3 диалога. Установите соответствие между высказываниями и диалогами каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в списке A – G. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. У вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. А. The speaker tells about Billy’s working day. В. The girl tells what she can or can’t do. С. The speaker tells about a funny pet. D. Andrew has a birthday. His parents tell him about the present from the students of Green School. E. Mother tells her children to go to bed. F. The speaker tells about children’s working day. G. Mother tells her children about a gnome. His name is Tiny. Говорящий 1 2 3 4 5 6 Утверждение Определите, какие из приведенных утверждений А1 – А14 соответствуют содержанию теста текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False), и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Обведите номер выбранного варианта. Вы услышите запись дважды. А1A pet likes corn, but he doesn’t like fish. True 2) False 3) Not stated A2 A pet can’t fly but he can play chess. True 2) False 3) Not stated A3 Andrew’s birthday is on the 17-th of March. True 2) False 3) Not stated A4The students form Green School gave a computer for Andrew’s birthday. True 2) False 3) Not stated A5A player is a present to Andrew for his birthday. True 2) False 3) Not stated A6 7 o’clock is the time to go to bed for Andrew and Rose. True 2) False 3) Not stated A7 Rose doesn’t want to go to bed. She wants to play ball. True 2) False 3) Not stated A8 Mother tells her children to watch TV before going to bed. True 2) False 3) Not stated A9 Tiny is a gnome. He is funny. He always smiles. True 2) False 3) Not stated A10 Tiny doesn’t like to play computer games and listen to music. True 2) False 3) Not state A11 Tiny likes fairytales. True 2) False 3) Not stated A12 Billy has dinner at 7 o’clock. True 2) False 3) Not stated A13 Billy must go to bed at 9 p.m. True 2) False 3) Not stated A14 Billy must take a shower. True 2) False 3) Not stated По окончании выполнения заданий В1 и А1 – А14 не забудьте перенести свои ответы в бланки ответов №1 и 2!

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Иностранный язык Направление подготовки... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» направление подготовки 210700. 68 «Инфокоммуникационные технологии и системы...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (английский язык)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык специальности«Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (основной)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (немецкий) Охватывает также разнообразный наглядный материал		Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык 080105. 65 «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...