Проверочная работа по главе 6 на основе контр. заданий к УМК (Test 6). Контрольная работа по главам 5-6.
Работа над ошибками.
Тематич, промежеский, промежуточный
|
Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
|
у.4,5 /6,7* с.63 Wb
|
9/03
12/03
|
|
|
IV четверть 24(27) ч. Модуль 7. Staying safe. / Безопасность. (Здоровье и забота о нем)
|
|
|
75
|
7a
Страхи и фобии.
Чтение и лексика
|
1
|
Урок -изучение нового и первичное закрепление
|
Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на множественный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.
|
Фронтальная беседа
|
Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос.
|
St/B. p.107 Ex.10
W/b p.64 Ex.3
|
14/03
|
|
76
77
|
7b Скорая помощь.
Аудирование
и устная речь
|
2
|
Урок-формирование речевых умений.
|
Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.
|
Устный опрос
|
Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, уметь применять в речи смысловое ударение слов, использовать правильную речевую интонацию.
|
St/B. p.109 Ex.10
W/b p.65 Ex.1, 3
|
16/03
19/03
|
|
78
79
|
7с Условные придаточные реального/ неральн. типа.
Грамматика.
|
2
|
Урок -формирование языковых навыков.
|
Сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only.. Выполнение грамматических упражнений.
|
Коп. тест .\Выполненитренировоч. упр
|
Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа.
|
SB. p. 111;Ex. Wb p. 66 Ex.4
|
21/03
23/03
|
|
80
|
7d Привычки.
Лексика и устная речь.
|
1
|
Урок -формирование языковых навыков.
|
Выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации..
|
Устный опрос
|
Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.
|
St/B. p.113 Ex.6
W/b p. 67 Ex.3
|
2/04
|
|
81
|
7e «За и против».
Сочинение.
Письмо.
|
1
|
Урок –развитие речевых умений
|
Обсуждение порядка написания письма «за» и «против», анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях. Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).
|
Письменный опрос
|
Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр.глаголы и ЛЕ.
|
St/B. p.115 Ex.8
W/b p.68 Ex.4
|
4/04
|
|
82
|
7f Английск. в использовании.
Лексика и грамматика.
|
1
|
Урок -формирование языковых навыков.
|
Анализ способов словообразования глаголов от существительных/ прилаг-х, значений фразового глагола ‘keep ’. Выполнение тренировочных упражнений.
|
Выполнен тренировочных упражнений
|
Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы, фр.глаголы и ЛЕ.
|
SB p.116 Ex.5
W/b p.69 Ex.4
|
6/04
|
|
83
|
Культуроведение 7. Дикие животные США.
|
1
|
Комбинированный
|
Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Короткое сообщение о диких животных нашей страны.
|
Написание статьи
|
Знать значение новых слов,
способов словообразования глаголов от существительных,
уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.
|
W/b p.73 Ex.6 Журнал Spotlight onRussia
|
9/04
|
|
84
|
Доп. чтение на межпредметной основе. Безопасность.
|
1
|
Комбинированный
|
Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал.
Проектная работа (по выбору уч-ся)
|
Устный опрос
|
Знакомство с реалиями стран изучаемого языка.
|
W/b p.71 Ex.3
|
11/04
|
|
85 86
|
П/р по теме Безопасность
|
2
|
Обобщ, системат-я, контроль знаний
|
Проверочная работа по главе 7 на основе контр. заданий к УМК (Test 7).
Работа над ошибками.
|
Тематич, промежеский, промежуточный
|
Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
|
у.4,5 /6,7* с.73 Wb
|
13/04
16/04
|
|
|
Модуль 8. Challenge. Преодоление трудностей. (Досуг молодежи, спорт, посещение спортивных секций и клубов по интересам).
|
|
|
87
88
|
8a Никогда не сдавайся!
Чтение и лексика
|
2
|
Урок -изучение нового и первичное закрепление
|
Поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного. Написание короткого сообщения для международного молодежного журнала о любимом виде спорта.Анализ использования синонимов, антонимов.
|
Фронтальная беседа
|
Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.
|
St/B. p.123 Ex.8
W/b p. 74 Ex.4
|
18/04
20/04
|
|
89
90
|
8b Идти на риск.
Аудирование
и устная речь.
|
2
|
Урок-формирование речевых умений.
|
Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. Использование лексики по теме, фраз повседневного обихода «одобрение /неодобрение»
|
Устный опрос
|
Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение.
|
W/b p. 75 Ex.1, 2
|
23/04
25/04
|
|
91
92
|
8c Косвенная Урок -формирование языковых навыков.
|
2
|
Формирование грамматических навыков.
|
Сравнительный анализ употребления распознавания и понимания видо-временных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросит. предложения в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений.
|
Коп. тест .\Выполненитренировоч. упр
|
Знать средства и способы выражения Видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи.
|
SBp.127; 152 Ex.9; 1
W/b p.76 Ex.1, 2
|
27/04
30/04
|
|
93
|
8d Выживание.
Лексика и устная речь.
|
1
|
Урок -формирование яз-ых навыков.
|
Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием осн. содержания
|
Устный опрос
|
Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи
|
W/b p.77 Ex.3, 4
|
2/05
|
|
94
|
8e Письмо – заявление.
Письмо.
|
1
|
Урок –развитие речевых умений.
|
Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения-рассуждения
|
Письменный опрос
|
Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма.
|
SB p.131 Ex.4
Wb Ex.3
|
4/05
|
|
95
|
8e Письмо – заявление.
Письмо.
|
1
|
Урок –развитие речевых умений.
|
Обсуждение структуры письма о приеме на работу. Лексика официального стиля.
|
Выполнен тренировочных упражнений
|
Уметь писать писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофиц-ный стиль письма.
|
SB p.131 Ex.7
Wb Ex.2
|
7/05
|
|
96
|
8f Английский в использовании.
Лексика и грамматика.
|
1
|
Урок -формирование языковых навыков.
|
Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал Словообразование, фр. глагол ‘carry ’, гл. с предлогами, видо-врем. формы глаголов.
|
Написание статьи
|
Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, исп-я косвенную речь.
|
St/B. p.132 Ex.5
W/b p. 79 Ex.5
|
11/05
|
|
97
|
Культуроведение 8
Helen Keller.
|
1
|
Комбинированный
|
Чтение текста с извлеч-м нужной информ-и, выполнение задания на словообразование, работа со словарём. Короткое сообщение об известных людях нашей страны.
|
Устный опрос
|
Уметь передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст.
|
W/b p.80 Ex.1 Журнал Spotlight onRussia
|
14/05
|
|
98
|
Экология.
Всё об Антарктиде.
|
1
|
Комбинированный
|
Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал (об Антарктике).
|
Тематич, промежеский, промежуточный
|
Знать значение новых слов,
способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.
|
SB p.135 Ex.9
Wb p.81; 83 Ex.4
|
16/05
|
|
99- 102
|
П/р по теме Спорт
К/р
Р/о
|
|
Обобщ, системат-я, контроль знаний
|
Проверочная работа по главе 8 на основе контр. заданий к УМК (Test 8).
Итоговая контрольная работа по гл. 7,8.
Повторение изученного в главах 7,8.
|
|
Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
|
у.4,5 /6,7* с.83 Wb
|
18/05
21/05
23/05
|
|
