Методические рекомендации по выполнению практических занятий по мдк 02. 03. «Менеджмент и управление персоналом в организациях» для обучающихся социально-экономического профиля по специальности
Скачать 1.62 Mb.
|
Оснащение: методические рекомендации, рекомендуемая литература, тетрадь для практических работОсновные теоретические положения При всем богатстве современных методов оценки кандидатов интервью остается самым широко применяемым. Привычно, достаточно просто, не требует больших затрат, может быть проведено оперативно. Что выясняем в ходе интервью? Оцениваем кандидата по трем важнейшим параметрам. Профессиональные компетенции - соответствует ли уровень его знаний, навыков, квалификаций требованиям должности? Главный, но не единственный оценочный параметр. Мотивация – что движет кандидатом в желании работать у вас? Совместимость – впишется ли кандидат в культуру компании, команды? Отвечает ли требованиям безопасности? Соответствует ли стиль работы кандидата вашему управленческому стилю. Получить ответы на эти вопросы позволит структура проведения интервью, описанная ниже. Для вашего удобства сопровождаю ее схемой.  Порядок выполнения работы: 1. Изучить порядок проведения интервью 2. Выполнить задание. Составить вопросы для интервью при приеме на работу официанта 3. Ответить на контрольные вопросы Задание . Составьте текст анкеты или интервью, которые помогли бы Вам при отборе персонала выяснить, обладает ли кандидат качествами, соответствующими особенностям должности, на которую он претендует. Контрольные вопросы 1На что нужно обратить внимание при подготовке к интервью.? 2.Какие методы проведения собеседования вам известны Литература рекомендуемая для подготовки к выполнению практического занятия 1. Управление персоналом: учеб. для вузов / под ред. А.Я. Кибанова, Л.В. Ивановской. – 2-е изд., стереотип. – М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 352 с. 2.Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. / В.Р. Веснин. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 688 с. 3.Лукичева Л.И. Управление персоналом: курс лекций; практические задания / Л.И. Лукичева; под ред. Ю.П. Анискина. – 2-е изд. – М.: Омега-Л, 2012. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17 Тема: Подбор и расстановка персонала управления Цель работы: Изучить порядок подбора и расстановки персонала управления Оснащение: методические рекомендации, рекомендуемая литература, тетрадь для практических работОсновные теоретические положения Подбор и расстановка кадров — одна из важнейших функции управленческого цикла, выполняемых руководящим составом организации. Подбором кадров занимаются все руководители — от бригадира до директора, подбор кадров сопровождается их расстановкой в соответствии с деловыми качествами. От качества подбора и расстановки кадров как в производственной системе, так и в системе управления во многом зависит эффективность работы организации. Очень часто подбор кадров отождествляют с процессом отбора кадров, что неправомерно с точки зрения русского языка. Отбор — это выделение кого-либо из общего числа. Отсюда и выражения: «отбор кандидатов на вакантную должность*, «отбор сотрудников для продвижения по службе-» и т.п. При подборе же сравниваются деловые и другие качества работника с требованиями рабочего места. Под подбором и расстановкой персонала понимается рациональное распределение работников организации по структурным подразделениям, участкам, рабочим местам в соответствии с принятой в организации системой разделения и кооперации труда, с одной стороны, и способностями, психофизиологическими и деловыми качествами работников, отвечающими требованиям содержания выполняемой работы, — с другой. При этом преследуются две цели: формирование активно действующих трудовых коллективов в рамках структурных подразделений и создание условий для профессионального роста каждого работника. Подбор и расстановка кадров основывается на принципах соответствия, перспективности, сменяемости. Порядок выполнения работы: 1. Изучить порядок подбора и расстановки персонала управления 2.Вцполнить задание 3. Ответить на контрольные вопросы Задание Необходимо подобрать из двух кандидатов одного на замещение вакантной должности генерального директора. Отобрать 10 качеств, которыми в наибольшей степени должен обладать кандидат на должность заместителя генерального директора
Контрольные вопросы
Литература рекомендуемая для подготовки к выполнению практического занятия 1. Управление персоналом: учеб. для вузов / под ред. А.Я. Кибанова, Л.В. Ивановской. – 2-е изд., стереотип. – М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 352 с. 2.Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. / В.Р. Веснин. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 688 с. 3.Лукичева Л.И. Управление персоналом: курс лекций; практические задания / Л.И. Лукичева; под ред. Ю.П. Анискина. – 2-е изд. – М.: Омега-Л, 2012. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 18 Тема: Кадровый мониторинг Цель работы: изучить порядок проведения кадрового мониторинга |
Похожие:
 | Методические рекомендации предназначены для проведения практических и лабораторных занятий по мдк 01. 02 |  | Методические рекомендации предназначены для студентов гаоу спо ткстп г. Тольятти, обучающихся по специальности 260807 «Технология... |
| Целью практических работ является обобщение, систематизация, углубление и конкретизация теоретических знаний, выработка способностей... | | Настоящие методические рекомендации определяют общие требования по выполнению практических работ в соответствии с фгос по специальности... |
| Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений, программой учебной дисциплины предусмотрено проведение практических... | | Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38. 04. 02 Менеджмент, магистерская... |
| Методические рекомендации по выполнению практических занятий по учебной дисциплине «огсэ. 02 История» для специальности 19. 02. 10... | | Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине Технология топографо-геодезических и маркшейдерских... |
| Методические рекомендации к проведению лабораторных и практических работ для обучающихся разработаны в соответствии с требованиями... | | Целью практических занятий является подтверждение и проверка теоретических положений, формирование практических умений |