Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»


НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»
страница8/11
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > бланк резюме > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине «Планирование карьеры»

Направление подготовки

080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Форма подготовки - очная


г. Владивосток

2012

ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

1. Человек и его роль в современной организации.

2. Понятие социально-трудовых отношений. Субъекты и уровни социально-трудовых отношений. Типы социально-трудовых отношений.

3. Понятие и особенности современного рынка труда.

4. Трудовая мотивация и ее особенности в условиях рыночной экономики.

5. Типология карьерного продвижения.

6. Модели построения карьеры.

7. Фазы становления профессионала, этапы планирования и реализации карьеры.

8. Основные причины и этапы поиска работы.

9. Способы поиска работы. Понятие скрытого рынка вакансий.

10. «Подводные камни» поиска работы. Техники оценки предложения о работе.

11. Цели анкетирования и тестирования.

12. Особенности процедуры анкетирования и виды анкет при устройстве на работу.

13. Основные правила заполнения анкеты. Виды тестов и их применения

в трудоустройстве.

14. Подготовка к тестированию. Правила прохождения тестирования.

15. Анализ итогов тестирования как стимул к саморазвитию.

16. Цель, структура интервью при устройстве на работу.

17. Типы интервью: групповое и индивидуальное; неформальное, типовое и ситуационное.

18. Подготовка и правила поведения в ходе интервью.

19. Наиболее часто задаваемые вопросы в ходе собеседования, интервью (общие и стрессовые). Вопросы, задаваемые интервьюеру.

20. Телефонное интервью.

21. Анализ неуспешных интервью. Типичные ошибки при интервью.

22. Порядок приема на работу. Понятие, содержание и подписание трудового договора (контракта).

23. Основные правила и обязанности работника и работодателя при трудоустройстве, при увольнении.

24. Особенности прохождения испытательного срока.

25. Техники вербальной и невербальной самопрезентации.

Итоговый тест

1. В каком случае происходит формирование мотива труда?

А) если трудовая деятельность является основным условием получения блага

Б) если стаж работы является критерием распределительных отношений

В) если высокий статус дает возможность получить благо
2. В какой период профессиональной деятельности формируется мотивация труда?

А) до начала профессиональной деятельности

Б) после приобретения трудового стажа 10-15 лет

В) во время адаптации в коллективе


3. В соответствии с теорией «X» Дугласа МакГрегора человек:

А) стремиться к проявлению самостоятельности

Б) обладает творческим мышлением

В) проявляет интерес к работе вне зависимости от форм мотивации

Г) не любит работать и старается избежать ответственности


4. В чем заключается основная идея классической теории мотивации?

А) самоутверждение – единственный мотивирующий фактор в работе

Б) деньги – единственный мотивирующий фактор в работе

В) жажда власти – основной мотивирующий фактор в работе


5. В чем заключается цель стимулирования персонала?

А) побудить человека избегать конфликтов

Б) побудить человека делать больше и лучше того, что обусловлено трудовыми отношениями

В) побудить человека не превышать своих полномочий


6. В чем суть классической теории мотивации?

А) деньги – единственный мотивационный фактор

Б) человека заставляют действовать внутренние потребности

В) поведение человека определяется его ожиданиями


7. Вероятность увольнения по собственному желанию выше

а) у сотрудников, длительное время работающих в организации

б) у недавно нанятых на работу сотрудников

в) не зависит от стажа работы в организации


8. Для увеличения эффективности труда необходимо:

а) четко формулировать цель работы

б) давать общее представление о необходимых результатах

в) ориентироваться не на результат, а на процесс работы


9. Если результаты деятельности работника неудовлетворительны, то как руководителю предпочтительнее сообщить об этом (выберите несколько ответов):

а) высказать свою оценку сотруднику наедине

б) высказать свою оценку сотруднику публично

в) в этом случае лучше вообще не говорить работнику о характере данной ему оценки, а сразу принять соответствующие меры

г) высказаться в отношении отдельных достижений сотрудника и подробнее остановиться на тех результатах, которые не удовлетворяют руководство компании


10. За что лучше всего, с точки зрения компании, платить сотруднику премию:

а) за достижение плановых показателей

б) за перевыполнение плана

в) за выдающиеся заслуги

г) не за что-то, а пропорционально чему-то, например зарплате


11. Завышение размеров вознаграждения сотрудника обычно приводит к:

а) постоянному увеличению эффективности его работы

б) временному увеличению эффективности его работы

в) постоянному уменьшению эффективности его работы

г) временному уменьшению эффективности его работы


12. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность:

а) в уважении

б) в самореализации

в) в безопасности


13. К добровольным социальным льготам не относятся (выберите несколько ответов)

а) обязательное медицинское страхование

б) оплата больничных листов

в) обязательное пенсионное страхование

г) оплата питания


14. К необходимым документальным основаниям компенсационного пакета относятся (выберите несколько ответов):

а) положение о структурных подразделениях

б) личные дела сотрудников

в) бизнес-план организации

г) должностные инструкции


15. К представителям какой группы теории мотивации относятся Абрахам Маслоу, Дэвид МакКлеланд, Фредерик Херцберг?

А) содержательной

Б) процессуальной

В) классической


16. К процессуальным теориям мотивации относятся:

А) теория двух факторов Герцберга

Б) теория ожиданий

В) теория ERG Альдерфера


17. Как условно называют теорию мотивации Виктора Врума?

А) теория ожиданий

Б) теория справедливости

В) теория Х, Y

Г) пирамида Врума


18. Какая группа потребностей является первичной, базовой в иерархии А.Маслоу?

А) в самовыражении, самоопределении

Б) в общественном признании

В) в безопасности

Г) физиологические

Д) социальные


19. Какая из предложенных современных концепций мотивации была разработана профессором Калифорнийского университета В.Оучи?

А) теория Х

Б) теория Y

В) теория Z

Г) пирамида потребностей

Д) теория ожидания


20. Какая из теорий мотивации включает в себя следующие переменные: усилие, восприятие, результаты, вознаграждение, степень удовлетворения?

А) теория ожидания

Б) модель Портера-Лоулера

В) теория справедливости Адамса


21. Какие из приведенных потребностей свойственны всем людям?

а) в доминировании

б) в познании

г) в уважении


22. Какие основные формы стимулов выделяют?

А) принуждение, материальное поощрение, моральное поощрение, самоутверждение

Б) моральное стимулирование, материальное стимулирование, функциональное стимулирование, структурное стимулирование

В) стимул, мотив, потребность, нужда


23. Каким образом проявляется в поведении человека доминирование мотива достижения успеха (выберите несколько ответов)?

а) действовать лучше конкурентов

б) желание не отличаться от других работников

в) достигать сложных целей или даже превосходить их

г) находить лучшие пути для выполнения заданий

д) отсутствует стремление выражать и отстаивать свою точку зрения, отличную от мнения большинства


24. Какой из ниже перечисленных пунктов не относится к основным факторам мотивации труда?

А) интересная работа

Б) продвижение по службе

В) уровень заработной платы

Г) стаж работы

Д) условия труда


25. Кто из ученых анализировал и сопоставлял две мотивационные теории «X» и «Y»?

А) Абрахаи Маслоу

Б) Фредерик Херцберг

В) Ф.Тейлор

Г) Д.Макгрегор

Д) В.Врум


26. Кто из ученых при классификации мотивов выделил в отдельную группу органические мотивы?

А) К.Мадсен

Б) А.Маслоу

В) Ф.Херцберг

Г) К.Альфред

Д) В.Врум


27. Маслоу расположил потребности в следующей последовательности:

А) физиологические, потребности в безопасности, социальные, уважения, самосовершенствования

Б) потребности в безопасности, физиологические, социальные, самосовершенствования, уважения,

В) социальные, физиологические, потребности в безопасности, уважения, самосовершенствования

Г) самосовершенствования, социальные, потребности в безопасности, физиологические, уважения


28. На какие две группы подразделяются современные теории мотивации?

А) классические, прогрессивные

Б) социальные, экономические

В) содержательные, процессуальные

Г) теоретические, эмпирические

Д) научные, практические


29. Наибольшую ценность с точки зрения мотивирования имеет работа

а) предъявляющая завышенные требования к возможностям работника

б) требующая от сотрудника значительных усилий

в) не требующая от сотрудника значительных усилий


30. Основными формами оплаты труда являются:

А) повременная и сдельная

Б) заработная плата и прибыль

В) тарификация и индексация

Г) фиксированная и плавающая


31. По Херцбергу основным фактором, влияющим на удовлетворенность трудом, является:

А) самостоятельность работников на своем рабочем месте

Б) ориентация работников на достижения

В) благоприятные отношение с руководителем

Г) свобода в выборе времени отдыха в течение рабочего дня


32. Первоочередное предоставление льгот и бонусов руководящим сотрудникам:

а) увеличивает трудовую мотивацию персонала компании

б) уменьшает трудовую мотивацию персонала компании

в) не влияет на трудовую мотивацию персонала компании


33. Побудить исполнителя к активному сотрудничеству возможно двумя способами:

А) моральным и материальным поощрением

Б) угрозой увольнения и снижения заработной платы

В) убеждением и участием

Г) администрированием и приказаниями


34. Под обогащением труда обычно понимают:

а) увеличение размера вознаграждения

б) увеличение количества выполняемых функций

в) возможности карьерного роста


35. Под термином "мотивация" понимают:

а) поведение человека, направленное на достижение определенной цели

б) совокупность процессов, которые побуждают и ориентируют поведение человека

в) выбираемые человеком цели и средства их достижения


36. Понятие "абсентизм" используют для обозначения:

а) текучести кадров

б) преданности организации

в) процесса отторжения работы


37. Постоянная критика результатов работы сотрудника обычно приводит к:

а) увеличению эффективности его труда

б) уменьшению эффективности его труда

в) увеличению потребности в обучении


38. Постоянная угроза увольнения за несоответствие занимаемой должности

а) увеличивает преданность организации

б) уменьшает преданность организации

в) не влияет на преданность организации


39. При сообщении о необходимости уменьшения размеров вознаграждения желательно

а) проявить жесткость, чтобы отсечь ненужные возражения

б) честно объяснить причины принимаемых мер

в) пообещать компенсацию в дальнейшем, чтобы настроить сотрудников на работу


40. Принципы Э.Мэйо, иерархия потребностей У.Маслоу, Хоторнские эксперименты являются вкладом в теорию управления:

А) бихевиористов

Б) школы человеческих отношений

В) классической школы управления

Г) школы научного управления


41. Процессуальные теории мотивации изучают

а) содержание потребностей и мотивов человека

б) факторы, влияющие на формирование потребностей

в) взаимосвязь поведения и его ожидаемых результатов


42. Резкое увеличение количества случаев мелкого воровства, самовольного сокращения рабочего дня и других аналогичных проявлений (при сохранении кадрового состава) обычно могут быть устранены путем:

а) увеличения воспринимаемой справедливости системы вознаграждений

б) усиления контроля и дисциплинарных мер

в) замены части менеджеров среднего звена


43. С точки зрения мотивирования сотрудников основная задача организации корпоративных праздников состоит в том, чтобы:

а) привнести в работу радость

б) продемонстрировать уважение руководства к сотрудникам

в) компенсировать невысокий уровень оплаты труда в компании


44. Самостоятельными мотивирующими факторами могут служить такие особенности содержания работы, как (выберите несколько ответов)

а) автономность

б) повторяемость

в) разнообразие требуемых навыков

г) простота знаний


45. Свободные, обусловленные внутренними побуждениями действия человека, направленные на достижение своих целей, реализацию своих интересов – это:

А) стимулы

Б) мотивы

В) мотивационная деятельность

Г) потребности

Д) цели


46. Сдельная форма оплаты труда используется в случаях, когда:

А) цикл работы слишком длинный

Б) в работе постоянно происходят изменения

В) процесс производства не контролируется человеком

Г) работу можно легко измерить и она увязана с конкретными исполнителями


47. Сила мотива определяется:

А) степенью актуальности той или иной потребности для работника

Б) направленностью потребности

В) степенью уверенности в собственных силах


48. Содержательные теории мотивации основываются на:

А) представлении о справедливости вознаграждения

Б) анализе процесса выполнения работы

В) концепции потребностей работника

Г) идее об удовлетворенности трудом

Д) оценке соотношения усилий и получаемого результата


49. Такие недостатки условий работы, как теснота, шум, недостаточность освещения и др.

а) уменьшают удовлетворенность работой

б) увеличивают неудовлетворенность работой

в) не влияют на удовлетворенность и неудовлетворенность работой

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины системы управления базами...
Специальность 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» Форма подготовки (очная/заочная)

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины кадровая политика и кадровый...
Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080504 «Государственное...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «антикризисное управление»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов
Магистерской программы «Государственное управление» направления 081100. 68 –«Государственное и муниципальное управление», степень...

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 38. 03. 04...
Содержание: умк по дисциплине «Основы делопроизводства» для студентов направления подготовки 38. 03. 04 «Государственное и муниципальное...

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «управление качеством»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины планирование карьеры 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Управление качеством»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск