Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова
Скачать 2.78 Mb.
|
Вариант 2 1. Определите род следующих несклоняемых имен существительных: авеню, авто, татами, лечо, шоу, либретто, шимпанзе, портье, декольте, бордо (сорт вина), бордо (цвет), безе, бра, бистро, гну, какаду, кепи, леди, болеро. 2. Поставьте ударение в следующих именах существительных: августовский, алкоголь, анапест, апартамент, агент, баловень, кухонный, агроном, корысть, комбайнер, коклюш, дремота, диоптрия. 3. Просклоняйте имена существительные и поставьте во всех формах ударение. Арба – арбы, сковорода – сковороды, аэропорт – аэропорты, борода – бороды, борона – бороны. 4. Раскройте скобки, выберите правильные варианты. 1) Куплено по семисот (грамм, граммов) сахарного (песка, песку). 2) На поляне в (снеге, снегу) образовалась проталина. 3) Самолет приземлился в (аэропорте, аэропорту). 4) Он наделал много (шума, шуму). 5. Поставьте имена существительные в форму творительного падежа множественного числа. Дети, лошади, звери, плети, кости, дочери, матери, люди. 6. Приведите обязательные и дополнительные варианты ударения в следующих словах: индиго, индустрия, камбала, кирза, ломоть, маневр, наперегонки, нормированный, усугубить, трапеза, торфяник, феномен. 7. Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа. Составьте с пятью из них предложения. Адрес, отпуск, бухгалтер, договор, инженер, слесарь, суп, цех, том, шофер. 8. Найдите в предложениях фразеологические единицы, определите их стилистическую принадлежность. 1) Буквально через час лукулловский обед обеспечен (В. Примост). 2) Тут я, признаться, братцу и маменьке в ножки поклонился (Г.И. Успенский). 3) На таких, как все, бочек не катят (В. Примост). 4) На нем был новый, с иголочки, со слежавшимися складками мундир и густые золотые эполеты (Л.Н. Толстой). 5) Тогда бурые из кожи вон будут лезть, подсознательно доказывая себе свое над духами превосходство, а значит, и право ими командовать (В. Примост). 9. Разграничьте семантику многозначных слов в нейтральном и разговорном стилях. Аграрий, барабанить, баталия, бегать, блаженный, богадельня, вскочить, вспрыснуть, заучить, зевать, идол, история, клевать, клонить, кол, команда, несчастье, нож, обколоть, обойти. 10. Найдите и исправьте речевые ошибки в телевизионной речи. 1) Ничего не интересно было, ничего не хотелось (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 2) Ну, это еще больше меня подстегнуло (Малахов+. 1 канал. 9.20-10.20, 25.08.08). 3) Чайником одолжишься (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 4) Женька ему и Ирине скандалы закатывал (Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08). 5) У нас ему будет лучше, чем с тобой (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). Вариант 3 1. Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Партизаны, уланы, омы, ватты, помидоры, бананы, усадьбы, няни, носки, чулки, солдаты, киргизы, сапоги, эполеты, лимоны, мандарины. 2. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Балерина, гонщица, доярка, манекенщица, намотчица, стенографистка, солистка, машинистка, ткачиха, санитарка. 3. Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа. Инспектор, директор, жемчуг, желоб, гроб, якорь, профессор, сорт, приговор, снег.
рояль, какаду, пианино, мозоль, купе, туфля, Конго, метро, Сочи, бюро, фойе, меню, тюль, Миссисипи. 5. Поставьте ударение в словах: средства, мускулистый, агрономия, гастрономия, казахи, кулинария, медикаменты, огнище, овен, агентство. 6. Образуйте краткие формы от следующих прилагательных и поставьте в них ударение: влажный, вредный, высокий, вязкий, гласный, глухой, гневный, гордый, грешный, грозный, голодный. 7. Расставьте знаки препинания в отрывке из романа «Нравы Растеряевской улицы» Г.И. Успенского. Бедное и «обглоданное» по местному выражению население всякого закоулка состоящее из мелких чиновников мещанок торгующих мятой и мятной водой мещан пропивающих все что выторговывают их жены гарнизонных солдат и проч. такое бедствующее население в городе Т. пополняется не менее обглоданным классом разного мастерового народа. В Т. с давнего времени процветала промышленность всякого рода металлических изделий в городе и в окрестностях находятся чугунолитейные колокольные самоварные и другие заводы. Кроме того город славится известным заводом стальных изделий населившим своими рабочими все Заречье и целую слободу Чулково. 8. Найдите в предложениях фразеологические единицы, определите их стилистическую принадлежность. 1) Поэтому старики будут драться, не щадя живота своего… (В. Примост). 2) …физиономия Прохора Порфирыча приняла тот оттенок «себе на уме», который так часто проглядывает в умных, умеющих обделывать свои дела русских людях (Г.И. Успенский). 3) А тот ни в зуб ногой (В. Примост). 4) …настоящее замедление лишает славные русские войска и их главнокомандующих тех лавров, которые они привыкли пожинать в битвах (Л.Н. Толстой). 5) А если еще ротный не с той ноги встал и «от фонаря» дает команду «Газы!», то тут не до хладнокровия и христианской любви к ближнему (В. Примост). 9. Разграничьте семантику многозначных слов в нейтральном и разговорном стилях. Брать, бренчать, внушительный, водник, дичь, догадка, ерш, жуткий, заглянуть, задать, клоп, книжник, козел, колотить, масленый, матрона, мигать, помешанный, разбойник, раскусить. 10. Найдите и исправьте речевые ошибки в телевизионной речи. 1) Надеется на то, что кто-то маме ей поможет (Жди меня. 1 канал. 18.20, 1.09.08). 2) Она одевает на себя все, что находит, в данном случае, впервые в жизни (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 3) Лучше бы крякнулся где-нибудь давно (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 4) Ничего не интересно было, ничего не хотелось (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 5) Вы знаете, после того, как я сказал жене, и жена узнала о ней все, я узнал, что, оказывается, у нее сын в колонии сидит (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). Вариант 4 1. Поставьте ударение в словах: баснописец, высотник, дешевизна, засоление, лавсан, названый, переводный, районировать, ратуша, тотчас (нар.). 2. Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Заморозки, лохмотья, будни, гектары, таджики, армяне, полотенца, саперы, амперы.
Сухуми, Бештау, Ессентуки, том, кофе, вуз, ЖЭК, БАМ, ТАСС, кабальеро, мацони, ранчо, маэстро, цеце, рантье, кюре, рефери. 4. Образуйте формы именительного падежа множественного числа. Хлеб, образ, вексель, ордер, фельдшер, голос, пропуск, тон, боров, кондуктор. 5. Выпишите одушевленные имена существительные. Бактерия, вирус, труп, семья, табун, стадо, покойник, народ, стая, «Запорожец». 6. Образуйте простые и составные формы степеней сравнения от прилагательных и поставьте в них ударение. Красивый, краткий, тяжкий, сладкий, плавкий, плохой, злой. 7. Образуйте форму 3 лица единственного числа от следующих глаголов и поставьте в них ударение. Манить, винтить, солить, селить, шевелить, дарить, белить, грузить, мириться, валить. 8. Найдите в предложениях фразеологические единицы, определите их стилистическую принадлежность. 1) Сбегал сержант, возвращается – еле идет, язык, что называется, на плече … (В. Примост). 2) … чиновник он был хоть куда (И.С. Тургенев). 3) Должна бы понимать, что мне тоже нелегко с ними расставаться, не к теще на блины собрался (М.А. Шолохов). 4) …настоящее замедление лишает славные русские войска и их главнокомандующих тех лавров, которые они привыкли пожинать в битвах (Л.Н. Толстой). 5) На таких, как все, бочек не катят (В. Примост). 9. Разграничьте семантику многозначных слов в нейтральном и разговорном стилях. Вонючка, ворочать, гудеть, давать, заиграть, залезть, исчертить, колымага, комедия, конек, критика, мораль, наигрыш, наказание, обработать, отбарабанить, отбить, откопать, откупиться, расклеиться. 10. Выделите и исправьте речевые ошибки в телевизионной речи. 1) Мухина все это дело и обляпала, она на моего батьку, видно, глаз положила, 10 июля все и сделала (Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08). 2) Вы знаете, после того, как я сказал жене, и жена узнала о ней все, я узнал, что, оказывается, у нее сын в колонии сидит (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 3) Идемте, я вас провожу (Жди меня. 1 канал. 18.20, 1.09.08). 4) Очень потрясно, понравилось (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 5) А может быть, люди подгадывают свою свадьбу прямо к отпуску (Магия десяти. 1 канал. 13.40-14.30, 24.08.08). Контрольная работа № 2 Вариант 1 1. Объясните значения паронимов, составьте с ними предложения. Адресант – адресат, эффектный – эффективный, приёмник – преемник.
форум доярок, прелюдия к собранию, плеяда футболистов, автор гола, инфляция образования, табун уток. 3. Найдите в приведенных ниже предложениях речевые ошибки и исправьте их. 1) Коллектив комбината принял решение 10 отличившимся работникам присвоить звание передовиков производства. 2) К телефону подошла секретарша. 3) Докладчик остановилась на основных задачах строителей нового микрорайона. 4) Я помогаю своей молодой коллеге. 5) Среди конькобежек лучшей была Титова. 6) Сельчане сейчас ни в чем не отстают от горожан. 4. Составьте предложения с данными ниже словами. Объясните, в каких стилях эти формы употребляются. В лесе – в лесу, в цехе – в цеху, в отпуске – в отпуску, в саде – в саду. 5. Образуйте форму родительного падежа имен существительных. Сальвадор Альенде, Федо Макивчук, Борис Авербах, Дмитрий Гулиа, Елена Гинзбург, Томас Манн. 6. Объясните различие следующих форм. Составьте с ними предложения. В спирте – в спирту, в роде – в роду, в быте – в быту. 7. Укажите стилистические оттенки выделенных деепричастий. 1) Но подумавши, полагал так, что это дело «успеется» (Г.И. Успенский). 2) … увидав ребеночка, умилилась над ним и вызвалась быть его крестной матерью (Л.Н. Толстой). 3) «Так как же, Африкан Семеныч», – продолжала Дарья Михайловна, обратясь к Пигасову (И.С. Тургенев). 4) Хорошо было сидеть на плетне вот так, одному, целиком покорясь тишине и одиночеству (М.А. Шолохов). 8. Поясните стилистическую функцию выделенных слов. Подберите к ним синонимы. 1) Нет, наверное, существа парадоксальней, чем дух. 2) И под побоями не сломается. 3) Так, одного мальчишку моего призыва, уже не помню за что, вшестером подловили в туалете, прессонули и поокунали головой в очко. 4) В чем он провинился – не знаю, только бит был крепко. 5) Провалялся он под койкой двое суток без еды и питья. 6) Будь всегда чист, глажен, брит и надраен до блеска. 7) …часами копаться в обледенелом движке заглохшего «Урала» голыми руками при сорокаградусном морозе. 8) … скучным голосом канючил: «Ну, Костя, не надо…». 9) Чего ж эту сюда приволок? Предложения взяты из повести «730 дней в сапогах» В. Примоста. 9. Найдите и исправьте речевые ошибки в радио и телевизионной речи. 1) Я не считаю, что это есть признак популярности, которую я хочу (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 2) Столько лет, можно сказать, я жила с мыслью, что этого не будет никогда, утверждена была в этой мысли (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 3) Просто Римка прохавала эту фишку, прохавала (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 4) Она-то на меня все это и подстроила (Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08). 5) Сегодня мы вспоминаем о том, как зажигали в юности своей (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08). Вариант 2
Ящур – ящер, искусный – искусственный, непонятливый – непонятный.
Античные языки, высказать гипотезу, наложить след, доказать теорию, продолжительные кредиты, исправить недостатки, открыть закономерность. 3. Образуйте нормативные и допустимые формы 3 лица единственного числа от следующих глаголов. Плескать, полоскать, рыскать, щипать, сыпать, махать, мурлыкать, хныкать, мерить, прозреть, мучить. 4. Поставьте имена существительные в родительный падеж. Николай Дуб, Никита Суббота, Олег Крыса, Фукуяма, профессор Петряго, Ирина и Ольга Рихтер, Шарль Азнавур, Жан Кристоф, Штраус. 5. Составьте предложения со словами, объясните их значения. Тормозы – тормоза, соболи – соболя, лагери – лагеря. 6. Составьте предложения с приведенными ниже словами. Корни – коренья, поясы – пояса, счеты – счета. 7. Укажите стилистические оттенки выделенных деепричастий. 1) …и не подберешь об этом никакого стоящего понятия, а как-то, не думавши (Г.И. Успенский). 2) Живя на квартире, нанятой писателем, Маслова полюбила веселого приказчика, жившего на том же дворе (Л.Н. Толстой). 3) Он проворно подошел к Дарье Михайловне и, поклонясь коротким поклоном, сказал ей, что он давно желал иметь честь представиться ей (И.С. Тургенев). 8. Поясните стилистическую функцию выделенных слов. Подберите к ним синонимы. 1) Покажи противнику, что тебя не сломать. 2) Если дух сдался, то пошла «раскрутка» дальше. 3) Кроме того, на губу из-за такой мелочевки Пупкина просто не возьмут. 4) … ночью в печке огонь поддерживал, закемарил, вот и прислонился. 5) А раз так, то и позже, при дальнейшем закручивании гаек, меньше кипижу будет. 6) Отдубасили раз, два – не помогает. 7) «А подать его сюда!» – рявкает власть предержащий обладатель капитанских погон и либо добивается подчинения угрозой дисбата, либо ссылает духа на губу, либо по нарядам затаскает до полусмерти, а то, если дурак, сам еще ему по морде настучит. 8) Солдаты шутили, что в темноте деревню очень просто отличить от военного городка: в деревне лают собаки, а в городке орут обнаглевшие от отсутствия собак кошки. 9) Еще один гонец метется в хлеборезку. 10) Либо он тебя посадит, либо ты его хлопнешь. Предложения взяты из повести «730 дней в сапогах» В. Примоста 9. Найдите и исправьте речевые ошибки в телевизионной речи. 1) Его жена была в курсе (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 2) В ее отсутствие, я думаю, ее мозги очистятся (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 3) Да, совершенно правильно (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 4) Мне известна эта женщина, которая приходила ко мне справляться о здоровье малыша, именно конкретно этого малыша (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 5) И вообще, я считаю, джинса – это такой лот мира, его носят все, поэтому и в этом комплекте она, безусловно, будет, мне кажется, более себя комфортно чувствовать (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). |
Похожие:
 | Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ | | Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ |
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный... | | Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направлений 38. 03. 01 Экономика (налоги и налогообложение);... |
| Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова (кбгу); приказов и распоряжений Министерства образования и науки Российской... |