Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование»


Скачать 386.44 Kb.
НазваниеПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование»
страница8/8
ТипПрограмма
filling-form.ru > бланк строгой отчетности > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Автономные учреждения в сфере образования. Колл. Авт. И.В. Абанкина, Т.В. Абанкина, А.А. Вавилова и др. – Москва, 2010 – 413 с.

  • Абанкина И.В., Абанкина Т.В.. Оплата труда без ошибок. Полное практическое руководство для руководителя, бухгалтера, кадровика бюджетной сферы. Москва: Международный Центр финансово-экономического развития, 2009

  • Беляков С.А. Лекции по экономике образования / С.А. Беляков. – М.: ГУ-ВШЭ, 2002. – 338 с.;

  • Беляков С.А. Новые лекции по экономике образования. Москва. Макс-Пресс, 2007,

  • Беляков С.А. Финансирование системы образования в России / С.А. Беляков. – М.: МАКС-Пресс, 2006. – 304 с.;

  • Ванькина И.В., Егоршин А.П. Маркетинг в образовании: Учеб. пос. – М., 2007.

  • Вифлеемский А.Б.Экономика образования: учебное пособие: в 2 кн.-М.:2003.-224 с.

  • Захарчук Л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие.-М.:ФОРУМ:МНФРА-М,2007.-104с.-(Профессиональное образование).

  • Пономарева Н.И. Финансово-хозяйственная деятельность руководителя образовательного учреждения /Н.И. Пономарева, Л.М. Сыромятникова.–М.: Учитель, 2005. - 119 с.




      1. Дополнительная литература



    На русском языке:

    1. Абанкина И. В., Абанкина Т.В.. Автономия учреждений улучшает качество их работы. // Финансовый справочник бюджетной организации, 2010. № 7

    2. Абанкина И. Нормирование педагогического труда в сельских школах. \\ Народное образование.- 2008.- №6 С.113- 118.

    3. Абанкина И.В., Абанкина Т.В.. Эффективность стратегии поддержки лидеров для развития системы образования. В сб. «Х Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества» в 3 кн. / отв.ред. Е.Г.Ясин – М.: Изд.дом Гос. Ун-та – Высшая школа экономики, 2010. Т. 1. C. 493—505

    4. Абанкина И.В., Вавилов А.И. Характеристика новой системы оплаты труда учителей // Справочник заместителя директора школы, 2009. № №9, сентябрь . C. 57—62

    5. Агранович М.Л. Российское образование в контексте международных показателей / М.Л. Агранович, А.В.Полетаев, А.В.Фатеева.– М.: Аспект Пресс, 2005.–86 с.;

    6. Багдасарьян Н.Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе / Н.Г. Багдасарьян // Педагогика. - 2008. - № 5. – с. 3 - 9;

    7. Гончаров М.А. Основы менеджмента в образовании / М.А. Гончаров. – М.: КноРус, 2006. - 476 с.;

    8. Маркетинг платных образовательных услуг: ситуация на российском рынке // Образование в документах: межведомственный информационный бюллетень. - 2006. - № 7. - с. 37-62;

    9. Муравьева Т.В. Экономика фирмы: учебное пособие для студентов СПО, 2007. – 400 с.

    10. Руководство по масштабному внедрению частно-государственного партнерства в образовании. / авт.колл. Абанкина И.В., Абанкина Т.В., Белецкий М.Е., Вавилов А.И., Ганжа Л.А., Зиньковский К.В., Кияева Н.В., Мангутова И.В., Николов П.Е., Хайкин В.Л. Хайкина С.В., Москва: МАКС Пресс, 2010. 176 с.

    11. Сабуров Е. Ф. Модель расчета стоимости и эффективность финансирования образовательной услуги общего образования / Е. Ф. Сабуров, П. В. Деркачев // Вопросы образования. - 2006. - № 1. - с. 197-214;

    12. Тамбовцев В.Л. Конечные результаты отрасли образования и проблемы их измерения. \\ Вопросы образования.-2006.-№1.С. 5-24

    13. Типенко Н.Г.. Нормативно-подушевое финансирование школьного образования в регионах России. //В журн. «Общественные науки и современность» РАН, № 3, 2010.

    14. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. –718с.

    15. Энтони Гидденс. Социология. Сравнение систем школьного образования в промышленно развитых странах, 2008


    На английском языке (с 2008 по 2011):

    1. Atkinson, Adele, Simon Burgess, Bronwyn Croxson, Paul Gregg, Carol Propper, Helen Slater and Deborah Wilson (2009). Evaluating the Impact of Performance-related Pay for Teachers in England. Labour Economics 16(3): pp. 251-261.

    2. Balter Dana and William D. Duncombe (2008). Recruiting Highly Qualified Teachers: Do District Recruitment Practices Matter? Public Finance Review 36(1): pp. 33-62.

    3. Belfield, Clive R. and John S. Heywood (2008). Performance pay for teachers: Determinants and consequences. Economics of Education Review . Vol. 27, Issue 3, Pages 243-252.

    4. Björklund, Anders and Kjell Salvanes (2011). Education and Family Background: Mechanisms and Policies. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North-Holland, pp. 201-247.

    5. Boyd, Donald, Hamilton Lankford, Susanna Loeb, Matthew Ronfeldt and James Wyckoff (2010). The Role of Teacher Quality in Retention and Hiring: Using Applications-to-Transfer to Uncover Preferences of Teachers and Schools. NBER Working Paper 15966

    6. Boyd, Donald, Hamilton Lankford, Susanne Loeb and James Wyckoff (2008). The Impact of Assessment and Accountability on Teacher Recruitment and Retention: Are There Unintended Consequences? Public Finance Review 36(88): pp. 88-11

    7. Bressoux,Pascal, Kramarz,Francis, Prost,Corinne (2009). Teachers' Training, Class Size and Students' Outcomes: Learning from Administrative Forecasting Mistakes. The Economic Journal. Volume 119, Issue 536, Pages 540 - 561.

    8. Brewer, Dominic J., Patrick J. McEwan (ed.) (2009). Economics of Education. Amsterdam: Elsevier.

    9. Brunello, Giorgio, Margherita Fort and Guglielmo Weber (2009). Changes in Compulsory Schooling, Education and the Distribution of Wages in Europe. The Economic Journal. Volume 119 Issue 536 , pp.516-539.

    10. Buddin, Richard. Gema Zamarro. 2009. "Teacher Effectiveness in Urban High Schools." Rand Working Paper (Aug.).

    11. Calvo-Armengol,A. , Patacchini,E. , Zenou,Y. (2009). Peer Effects and Social Networks in Education. Review of Economic Studies. Volume 76, Issue 4, Pages 1239 - 1267.

    12. Chaudhary, Latika (2009). Education inputs, student performance and school finance reform in Michigan. Economics of Education Review . Vol. 28, Issue 1, Pages 90-98.

    13. Clark, Damon (2009). The Performance and Competitive Effects of School Autonomy. Journal of Political Economy. Vol. 117, No. 4, pp. 745-783.

    14. Colegrave, Andrew and Margaret J. Giles (2008). School cost functions: A meta-regression analysis. Economics of Education Review. Vol. 27, Issue 6, Pages 688-696.

    15. Costrell, Robert, Eric Hanushek and Susanna Loeb (2008). What Do Cost Functions Tell Us About the Cost of an Adequate Education? Peabody Journal of Education 83(2): pp. 198-223

    16. Costrell, Robert. M. and Michael Podgursky (2010). Distribution of Benefits in Teacher Retirement Systems and Their Implications for Mobility. Education Finance and Policy 5(4): pp. 519-557.

    17. Falch,Torberg, Rønning,Marte and Strøm,Bjarne (2008). A cost model of schools: School size, school structure and student composition. Forthcoming in N. Soguel and P. Jaccard (eds), Governance and performance of education systems, Springer-Verlag.

    18. Figlio, David and Susanna Loeb (2011). School Accountability. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North-Holland, pp. 383-421.

    19. Glaeser, Edward L. "The Uncertain Impact of Merit Pay for Teachers." The New York Times, Economix Blog, June 8, 2010.

    20. Glomm, Gerhard, Ravikumar, B., and Ioana C. Shiopu (2011). The Political Economy of Education Funding. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 4. Amsterdam: North-Holland, pp. 615-680.

    21. Goldhaber, Dan and Michael Hansen. 2009. "National Board Certification and Teachers' Career Paths: Does NBPTS Certification Influence How Long Teachers Remain in the Profession and Where They Teach." Education Finance and Policy, Vol. 4, No. 3 (Summer): 229-262. 

    22. Hanushek, Eric A. and Ludger Woessmann (2011). The Economics of International Differences in Educational Achievement. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North-Holland, pp. 89-200.

    23. Hanushek, Eric A. and Ludger Wößmann (2009). Do Better Schools Lead to More Growth? Cognitive Skills, Economic Outcomes, and Causation. NBER Working Paper 14633.

    24. Hanushek, Eric A. and Ludger Wößmann (2011). How Much Do Educational Outcomes Matter in OECD Countries? Economic Policy 26 (67), pp. 427-491

    25. Hanushek, Eric A. and Steven G. Rivkin (2010). Generalizations about using value-added measures of teacher quality. American Economic Review 100 (2), pp. 267-271.

    26. Hanushek, Eric A., Steven Machin, Ludger Woessmann eds. (2011). Handbook of the Economics of Education, Vols. 3 and 4, Amsterdam: North Holland.

    27. Heckman, James J., Humphries, John Eric, and Nicholas S. Mader (2011). The GED. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North-Holland, pp. 423-483.

    28. Iranzo, Susana , Peri, Giovanni (2009). Schooling Externalities, Technology, and Productivity: Theory and Evidence from U.S. States. Review of Economics and Statistics. Vol.91, No.2, pp. 420-430.

    29. Jacob, Brian A. and Lars Lefgren (2008). Can Principals Identify Effective Teachers? Evidence on Subjective Performance Evaluation in Education. Journal of Labor Economics 26 (1): pp. 101-136.

    30. Kukla-Acevedo, Sharon. 2009. "Do Teacher Characteristics Matter? New Results on the Effects of Teacher Preparation on Student Achievement." Economics of Education Review, Vol. 28: 49-57.

    31. Ladd, Helen F. and Edward B. Fiske, eds. (2008). Handbook of Research in Education Finance and Policy. Routledge

    32. Lalive, R., Cattaneo, A. (2009). Social Interactions and Schooling Decisions. Review of Economics and Statistics Vol.91, No.3, pp.457-477.

    33. Lavy, Victor (2009). Performance Pay and Teachers' Effort, Productivity and Grading Ethics. American Economic Review 99(5): pp. 1979-2011.

    34. Lochner, Lance (2011). Nonproduction Benefits of Education: Crime, Health and Good Citizenship. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 4. Amsterdam: North-Holland, pp. 183-282.

    35. Loeb, Susanna, Anthony Bryk and Eric Hanushek (2008). Getting Down to Facts: School Finance and Governance in California. Education Finance and Policy 3 (1): pp. 1-19.

    36. Machin, Stephen(2008). The new economics of education: methods, evidence and policy. Journal of Population Economics Springer, vol. 21(1), pages 1-19.

    37. Meghir, Costas and Steven Rivkin (2011). Econometric Methods for Research in Education. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North Holland, pp. 1-87.

    38. Neal, Derek (2011). The Design of Performance Pay in Education. In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 4. Amsterdam: North-Holland, pp. 495-550.

    39. Rose, Heather and Jon Sonstelie (2010). School Board Politics, School District Size, and the Bargaining Power of Teachers’ Unions. Journal of Urban Economics 67(3): pp. 438-450.

    40. Sacerdote, Bruce (2011). Peer Effects in Education. How Might They Work, How Big Are They and How Much Do We Know Thus Far? In: Eric A. Hanushek, Stephen Machin and Ludger Woessmann (eds.). Handbook of the Economics of Education, Volume 3. Amsterdam: North-Holland, pp. 249-277.

    41. Stoddard, Christina and Peter Kuhn (2008). Incentives and Effort in the Public Sector: Have US Education Reforms increased Teachers’ Work Hours? Economics of Education Review 27 (1): pp. 1-13.

    42. Wößmann, Ludger (2008). Efficiency and Equity of European Education and Training Policies. International Tax and Public Finance 15 (2), 199-230.

    43. Wößmann, Ludger (2010). Institutional Determinants of School Efficiency and Equity: German States as a Microcosm for OECD Countries. Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik / Journal of Economics and Statistics 230 (2), pp. 234-270.

    44. Wößmann, Ludger (2011). Cross-Country Evidence on Teacher Performance Pay. Economics of Education Review 30 (3), pp. 404-418.

    Рекомендуемые журналы:

    American Economic Review

    British Educational Research Journal

    Economics of Education Review

    Education Economics

    Journal of Human Resources

    Journal of Labor Economics

    Journal of Political Economy

    Journal of Public Economics

    Journal of the Royal Statistical Society Series A

    Oxford Bulletin of Economics and Statistics

    Oxford Review of Education

    The Economic Journal

    Urban Studies

    Интернет-ресурсы:

    http://mon.gov.ru/ Сайт министерства образования и науки

    http://ru.wikipedia.org/wiki/Ассоциация_исследователей_экономики_общественного_сектора

    http://window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам

    www.aspe.spb.ru/ Сайт Ассоциации исследователей экономики общественного сектора

    www.economy.gov.ru, Сайт минэкономразвития РФ

    www.ecsocman.edu.ru Федеральный образовательный портал «Экономика, менеджмент, социология»

    www.ed.gov.ru Сайт Федерального агентства по образованию

    www.edu.ru Федеральный образовательный портал

    www.ed-union.ru Сайт профсоюза работников образования

    www.eed.ru__ Сайт журнала «Экономика образования сегодня»

    www.gks.ru Сайт Росстата

    www.iro.edu.ru сайт института развития образования

    www.kpmo.ru Электронный мониторинг «Наша новая школа»

    www.minregion.ru Сайт министерства регионального развития РФ

    www.niokredu.ru ФЦП развития образования

    www.rost.ru Сайт посвященный проблематике приоритетных национальных проектов

    www.vrfo.ru Сайт Всероссийского фонда образования
    1. Материально-техническое обеспечение дисциплины


    Для проведения лекций и практических занятий по дисциплине используется проектор с компьютером. Для семинарских занятий необходима доска с фломастерами. Учебно-методический материал выложен в обучающей среде LMS.

    В программе данной дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных экономических ситуаций, учебные дискуссии, разбор научных статей). Эти технологии в сочетании с самостоятельной работой магистрантов решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся.
  • 1   2   3   4   5   6   7   8

    Похожие:

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов направления подготовки...

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки подготовки...

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма дисциплины «Информационно-аналитические технологии государственного...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма дисциплины «Адаптационный курс математики» для направления...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 080200. 62...

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 0811....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма дисциплины «для магистерской программы «Управление образованием»
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, магистров направления подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное образование» iconПрограмма дисциплины Правовое обеспечение публичного управления для...
    Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38....

    Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


    Все бланки и формы на filling-form.ru




    При копировании материала укажите ссылку © 2019
    контакты
    filling-form.ru

    Поиск