Шашков С.С. ЮГИНФО Южного Федерального университета
sssgroup11@bk.ru
Усиление влияния информационных и коммуникационных технологий в производственно-хозяйственной деятельности последних лет требует формирования современной инновационной образовательной среды, способной значительно повысить качество образовательного процесса за счет приближения последнего к сегодняшним реалиям информационного общества. В этой связи значительно актуализируется задача подготовки кадров, способных быстро адаптироваться к новым тенденциям экономического развития государства, которая, безусловно, транспонируется на обучение студентов экономических специальностей. Для решения обозначенной проблемы одной из первоочередных мер является внедрение образовательных программ, позволяющих обучаемому овладевать теоретическими и практическими навыками работы экономиста, изучая при этом самые современные программные комплексы (ПК).
В рамках настоящей работы предлагается рассмотрение ПК позволяющих сформировать у студентов представление о таком стремительно развивающемся секторе российской экономики, как электронная отчетность. Далее речь пойдет о ПК позволяющих вести электронный документооборот с ФНС, т.к. сотрудники налоговых органов (одни из первых осознавшие необходимость внедрения современных технологий) сегодня располагают развитой автоматизированной системой (системой ЭОКС – электронная отчетность по каналам связи), включающей как федеральный, так и региональный и местный уровни управления, что позволяет эффективно обрабатывать постоянно возрастающий объем информации. Однако важно подчеркнуть, что другие министерства и ведомства, такие как Пенсионный фонд, Федеральная служба государственной статистики и проч., также движутся в сторону присоединения к системе ЭОКС (либо создания аналогичных систем).
В настоящее время ПК для передачи налоговой отчетности развиваются в двух направлениях: первое подразумевает наличие третьей доверенной стороны (специализированного оператора связи); второе – взаимодействие налогоплательщиков с инспекциями напрямую посредствам ПК «ГНИВЦ ПРИЕМ Регион». Однако последнее направление только начало развиваться и его технические аспекты находятся на стадии доработки, в связи с чем сфокусируем внимание на программных комплексах, предоставляемых налогоплательщикам (юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям) спецоператорами связи Ростовской области (РО):
Специализированный оператор связи:
|
Программный комплекс:
|
КрдФ ФГУП НТЦ «Атлас» ФСБ России
|
до 1 января 2008г. – Спринтер;
с 1 января 2008 г. - СБиС++: Электронная отчетность1
|
ЗАО «Кордон»
|
СБиС++: Электронная отчетность
|
ЗАО «Орбита»
|
Контур-Экстерн
|
ОАО «ИнфоТеКС Интернет Траст»
|
Астрал Отчет
|
На основе проведенного комплексного анализа представленных ПК была составлена их краткая сравнительная характеристика:
Характеристика
|
Астрал отчет
|
Контур-Экстерн
|
СБиС++
|
Способ обмена между представителем АБ и СОС2
|
Off-line
|
On-line
|
Off-line
|
Тип СКЗИ3
|
Домен-К
|
Крипто-Про CSP
|
Крипто-Про CSP
|
Степень автоматизации технологического процесса подключения и технической поддержки
|
Нет, решается самостоятельно СОС
|
Частично, клиент-сервис
|
Нет, решается самостоятельно СОС
|
Импорт данных из других систем
|
Да
|
Да
|
Да
|
Эргономичность
|
Высокая
|
Средняя
|
Низкая
|
Перспективность изучения вышеозначенных ПК студентами экономических специальностей (особенно это актуально для обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет и аудит») подтверждается тем, что на начало 2008 г. около 40% налогоплательщиков РО передают налоговую отчетность через систему ЭОКС4, тогда как на начало 2002 г. данный показатель был равен нулю.
Кроме того законодательно установлено, что плательщики, среднесписочная численность работников которых на 1 января 2008 года превышает 100 человек, представляют налоговые декларации (расчеты) в налоговый орган в электронном виде, если не предусмотрен иной порядок представления информации5.
Таким образом, бурный рост подобных технологий, а также государственная политика, ориентированная на электронизацию отношений госорганов с хозяйствующими субъектами подтверждает необходимость интеграции в образовательный процесс программ, предполагающих обучение студентов работе в ПК, подобных рассматриваемым, наряду с изучением таких систем как, например: 1С или Project Expert.
|
