ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
(из опыта работы) Чувикова В.В. ФГОУ СПО «Омский промышленно-экономический колледж»
chuvikova@yandex.ru
В настоящее время существует устойчивая тенденция развития информационных технологий. Конкурентная борьба проявляется не только в уровне образования, но и в объеме знаний, накопленных обществом. Все большую роль играют информационные технологии, методы и средства, их формирование. Развитие информационных технологий сейчас определяется уровнем интеллектуализации.
Целями интеллектуальных информационных технологий являются, во-первых, расширение круга задач, решаемых с помощью компьютеров, особенно в слабоструктурированных областях, и во-вторых, повышение уровня интеллектуальной информационной поддержки современного специалиста.
Становится актуальным вопрос качественной подготовки специалистов, владеющих различными компетенциями в области интеллектуальных информационных систем. Для подготовки высокого уровня специалистов необходимы новые подходы к обучению.
В основе образовательной системы находятся специальности, которые отражают тенденции развития образования – гибкость, реагирование на потребности в предметной области, а также научно-технический прогресс.
Имеющийся в настоящее время отечественный и зарубежный опыт применения современных средств и методов обучения свидетельствует о том, что существенно происходит повышение эффективности образовательного процесса.
В образовательном плане подготовки выпускника специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники» в ФГОУ СПО «Омский промышленно-экономический колледж» предусмотрены образовательные программы дисциплин, в блок которых входит изучение технологии программирования программно-прагматического направления.
В программно-прагматическом направлении выделяют три подхода: локальный; системный; логический.
Для прохождения студентами данных направлений в колледже стало возможным применение инструментального программного средства по управлению роботами – AR-Basic Studio. В AR-Basic Studio реализован Язык RoboBasic от компании «Андроидные роботы» для популярных моделей андроидных роботов, таких как AR-100.
Изучая программное средство и язык программирования, студенты разрабатывают новые модели, методы решения задач. При программировании в инструментарии студенты одновременно наблюдают реализацию своих программ на объекте, что активизирует познавательную деятельность. У студентов возникает потребность в творчестве в результате реализации программных модулей в разных областях применения – танец, движение, ходьба, сборка деталей.
Комплекс характеристик образовательного процесса для последовательного и практически эффективного формирования компетентности и профессионального сознания определяется как качество образования.
В комплекс входит качество потенциала достижения цели образования, качество процесса формирования профессионализма и качество результата образования.
Используя на занятиях различные методы обучения (запоминание, логическое структурирование, практическое подкрепление, игровое освоение материала, групповую и индивидуальную учебную работу и др.), создавая обстановку, развивающую дух соревнования для повышения активности студентов, формируя представление о профессиональной деятельности студентов, становится очевидным проявлением процесса формирования профессионализма на качественно новом уровне.
Внедрение в процесс обучения современных средств и методов обучения в комплексном подходе для изучения программирования в интеллектуальных информационных системах позволяет подтвердить понятие качество образовательного процесса.
ПРОГРАММНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ДЛЯ СДАЧИ ЭЛЕКТРОННОЙ ОТЧЕТНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС |
