│ │деятельность │ │ │Организация │ПК 6.1 - 6.5│
│ │ В результате изучения │ │ │профессиональной │ │
│ │профессионального модуля │ │ │деятельности │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │
│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │
│ │ работы с нормативно-правовыми │ │ │ │ │
│ │документами; │ │ │ │ │
│ │ работы с прикладными │ │ │ │ │
│ │информационными программами, │ │ │ │ │
│ │используемыми в здравоохранении; │ │ │ │ │
│ │ работы в команде; │ │ │ │ │
│ │ ведения медицинской │ │ │ │ │
│ │документации; │ │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │ организовывать рабочее место; │ │ │ │ │
│ │ рационально организовать │ │ │ │ │
│ │деятельность персонала и соблюдать │ │ │ │ │
│ │психологические и этические аспекты│ │ │ │ │
│ │работы в команде; │ │ │ │ │
│ │ анализировать эффективность │ │ │ │ │
│ │своей деятельности; │ │ │ │ │
│ │ внедрять новые формы работы; │ │ │ │ │
│ │ использовать нормативно-правовую │ │ │ │ │
│ │документацию, регламентирующую │ │ │ │ │
│ │профессиональную деятельность; │ │ │ │ │
│ │ вести утвержденную медицинскую │ │ │ │ │
│ │документацию, в том числе с │ │ │ │ │
│ │использованием информационных │ │ │ │ │
│ │технологий; │ │ │ │ │
│ │ пользоваться прикладным │ │ │ │ │
│ │программным обеспечением в сфере │ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │
│ │ применять информационные │ │ │ │ │
│ │технологии в профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности (АРМ - │ │ │ │ │
│ │автоматизированное рабочее место); │ │ │ │ │
│ │ применять методы медицинской │ │ │ │ │
│ │статистики, анализировать │ │ │ │ │
│ │показатели здоровья населения и │ │ │ │ │
│ │деятельности учреждений │ │ │ │ │
│ │здравоохранения; │ │ │ │ │
│ │ участвовать в защите прав │ │ │ │ │
│ │субъектов лечебного процесса; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │ основы современного менеджмента │ │ │ │ │
│ │в здравоохранении; │ │ │ │ │
│ │ основы организации работы │ │ │ │ │
│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │
│ │ принципы делового общения в │ │ │ │ │
│ │коллективе; │ │ │ │ │
│ │ основные нормативные и правовые │ │ │ │ │
│ │документы, регулирующие │ │ │ │ │
│ │профессиональную деятельность; │ │ │ │ │
│ │ основные численные методы │ │ │ │ │
│ │решения прикладных задач; │ │ │ │ │
│ │ основные этапы решения задач с │ │ │ │ │
│ │помощью ЭВМ; │ │ │ │ │
│ │ программное и аппаратное │ │ │ │ │
│ │обеспечение вычислительной техники;│ │ │ │ │
│ │ компьютерные сети и сетевые │ │ │ │ │
│ │технологии обработки информации; │ │ │ │ │
│ │ методы защиты информации; │ │ │ │ │
│ │ основные понятия │ │ │ │ │
│ │автоматизированной обработки │ │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │ │
│ │ базовые, системные, служебные │ │ │ │ │
│ │программные продукты и пакеты │ │ │ │ │
│ │прикладных программ; │ │ │ │ │
│ │ использование компьютерных │ │ │ │ │
│ │технологий в здравоохранении; │ │ │ │ │
│ │ демографические проблемы │ │ │ │ │
│ │Российской Федерации, региона; │ │ │ │ │
│ │ состояние здоровья населения │ │ │ │ │
│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │
│ │ значение мониторинга; │ │ │ │ │
│ │ медицинскую статистику; │ │ │ │ │
│ │ виды медицинской документации, │ │ │ │ │
│ │используемые в профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │ принципы ведения учета и │ │ │ │ │
│ │отчетности в деятельности │ │ │ │ │
│ │фельдшера; │ │ │ │ │
│ │ функциональные обязанности │ │ │ │ │
│ │фельдшера и других работников │ │ │ │ │
│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │
│ │ вопросы экономики, планирования, │ │ │ │ │
│ │финансирования здравоохранения; │ │ │ │ │
│ │ основы организации лечебно- │ │ │ │ │
│ │профилактической помощи населению; │ │ │ │ │
│ │ принципы организации оплаты │ │ │ │ │
│ │труда медицинского персонала │ │ │ │ │
│ │учреждений здравоохранения; │ │ │ │ │
│ │ основные вопросы │ │ │ │ │
│ │ценообразования, налогообложения и │ │ │ │ │
│ │инвестиционной политики в │ │ │ │ │
│ │здравоохранении; │ │ │ │ │
│ │ основные вопросы финансирования │ │ │ │ │
│ │здравоохранения, страховой │ │ │ │ │
│ │медицины; │ │ │ │ │
│ │ принципы организации │ │ │ │ │
│ │медицинского страхования │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ПМ.07 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │
│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │
│ │должностям служащих │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1944 │ 1296 │ │ │
│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │
│ │учреждением) │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП│ 6426 │ 4284 │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│УП.00 │Учебная практика │ 29 │ 1044 │ │ОК 1 - 14 │
│ │ │ │ │ │ПК 1.1 - 1.7│
├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 2.1 - 2.8│
│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8│
│ │профилю специальности) │ │ │ │ПК 4.1 - 4.9│
│ │ │ │ │ │ПК 5.1 - 5.6│
│ │ │ │ │ │ПК 6.1 - 6.5│
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │
│ │(преддипломная) │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 7 нед. │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │
│ │аттестация │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │
│ │квалификационной работы │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤
│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │
│ │работы │ │ │ │ │
└────────┴───────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴───────────────────┴────────────┘
Таблица 3
Нормативный срок освоения ОПОП СПО при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:
Обучение по учебным циклам
|
119 нед.
|
Учебная практика
|
29 нед.
|
Производственная практика (по профилю специальности)
|
Производственная практика (преддипломная)
|
4 нед.
|
Промежуточная аттестация
|
7 нед.
|
Государственная (итоговая) аттестация
|
6 нед.
|
Каникулярное время
|
34 нед.
|
Итого
|
199 нед.
|
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ОПОП образовательное учреждение:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;
имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению ФГОС;
обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязано обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязано формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;
в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;
обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.
7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
7.11. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:
теоретическое обучение (при обязательной учебной
нагрузке 36 часов в неделю) 39 нед.
промежуточная аттестация 2 нед.
каникулярное время 11 нед.
7.12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением.
7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <*>.
--------------------------------
<*> Пункт 1 статьи 13 Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616).
7.14. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
|
