Приказ от 28 октября 2009 г. N 472 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Скачать 0.73 Mb.
|
│ │основы наследственности; │ │ │ │ │ │ │ закономерности наследования │ │ │ │ │ │ │признаков, виды взаимодействия │ │ │ │ │ │ │генов; │ │ │ │ │ │ │ методы изучения наследственности │ │ │ │ │ │ │и изменчивости человека в норме и │ │ │ │ │ │ │патологии; │ │ │ │ │ │ │ основные виды изменчивости, виды │ │ │ │ │ │ │мутаций у человека, факторы │ │ │ │ │ │ │мутагенеза; │ │ │ │ │ │ │ основные группы наследственных │ │ │ │ │ │ │заболеваний, причины и механизмы │ │ │ │ │ │ │возникновения; │ │ │ │ │ │ │ цели, задачи, методы и показания │ │ │ │ │ │ │к медико-генетическому │ │ │ │ │ │ │консультированию │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.06. Гигиена и │ОК 1 - 14 │ │ │ давать санитарно-гигиеническую │ │ │экология человека │ПК 1.4 │ │ │оценку факторам окружающей среды; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.3│ │ │ проводить санитарно- │ │ │ │ПК 5.6 │ │ │гигиенические мероприятия по │ │ │ │ПК 5.8 │ │ │сохранению и укреплению здоровья │ │ │ │ПК 5.9 │ │ │населения, предупреждению болезней;│ │ │ │ПК 7.4 │ │ │ проводить гигиеническое обучение │ │ │ │ │ │ │и воспитание населения; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ современное состояние окружающей │ │ │ │ │ │ │среды и глобальные экологические │ │ │ │ │ │ │проблемы; │ │ │ │ │ │ │ факторы окружающей среды, │ │ │ │ │ │ │влияющие на здоровье человека; │ │ │ │ │ │ │ основные положения гигиены; │ │ │ │ │ │ │ гигиенические принципы │ │ │ │ │ │ │организации здорового образа жизни;│ │ │ │ │ │ │ методы, формы и средства │ │ │ │ │ │ │гигиенического воспитания населения│ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.07. Основы │ОК 1 - 14 │ │ │ правильно читать и писать на │ │ │латинского языка с │ПК 1.1 - 1.6│ │ │латинском языке медицинские │ │ │медицинской │ПК 1.7 │ │ │(анатомические, клинические и │ │ │терминологией │ПК 2.1 - 2.6│ │ │фармацевтические) термины; │ │ │ │ПК 2.7 │ │ │ объяснять значения терминов по │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8│ │ │знакомым терминоэлементам; │ │ │ │ПК 4.5 │ │ │ переводить рецепты и оформлять │ │ │ │ПК 4.9 │ │ │их по заданному нормативному │ │ │ │ПК 5.1 - 5.6│ │ │образцу; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ элементы латинской грамматики и │ │ │ │ │ │ │способы словообразования; │ │ │ │ │ │ │ 500 лексических единиц; │ │ │ │ │ │ │ глоссарий по специальности │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.08. Основы │ОК 1 - 14 │ │ │ определять морфологию │ │ │патологии │ПК 1.1 - 1.6│ │ │патологически измененных тканей, │ │ │ │ПК 2.2 - 2.5│ │ │органов; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│ │ │знать: │ │ │ │ПК 4.1 - 4.8│ │ │ клинические проявления │ │ │ │ПК 5.1 │ │ │воспалительных реакций, формы │ │ │ │ПК 5.3 │ │ │воспаления; │ │ │ │ │ │ │ клинические проявления │ │ │ │ │ │ │патологических изменений в │ │ │ │ │ │ │различных органах и системах │ │ │ │ │ │ │организма; │ │ │ │ │ │ │ стадии лихорадки │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.09. Основы │ОК 1 - 14 │ │ │ проводить забор, транспортировку │ │ │микробиологии и │ПК 1.2 - 1.4│ │ │и хранение материала для │ │ │иммунологии │ПК 2.1 - 2.3│ │ │микробиологических исследований; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│ │ │ проводить простейшие │ │ │ │ПК 3.6 │ │ │микробиологические исследования; │ │ │ │ПК 4.2 │ │ │ дифференцировать разные группы │ │ │ │ПК 4.3 │ │ │микроорганизмов по их основным │ │ │ │ПК 4.5 │ │ │свойствам; │ │ │ │ПК 4.7 │ │ │ осуществлять профилактику │ │ │ │ПК 4.8 │ │ │распространения инфекции; │ │ │ │ПК 6.4 │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ роль микроорганизмов в жизни │ │ │ │ │ │ │человека и общества; │ │ │ │ │ │ │ морфологию, физиологию и │ │ │ │ │ │ │экологию микроорганизмов, методы их│ │ │ │ │ │ │изучения; │ │ │ │ │ │ │ основные методы асептики и │ │ │ │ │ │ │антисептики; │ │ │ │ │ │ │ основы эпидемиологии │ │ │ │ │ │ │инфекционных болезней, пути │ │ │ │ │ │ │заражения, локализацию │ │ │ │ │ │ │микроорганизмов в организме │ │ │ │ │ │ │человека, основы химиотерапии и │ │ │ │ │ │ │химиопрофилактики инфекционных │ │ │ │ │ │ │заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ факторы иммунитета, его значение │ │ │ │ │ │ │для человека и общества, принципы │ │ │ │ │ │ │иммунопрофилактики и иммунотерапии │ │ │ │ │ │ │болезней человека, применение │ │ │ │ │ │ │иммунологических реакций в │ │ │ │ │ │ │медицинской практике │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. Безопасность│ОК 1 - 14 │ │ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 1.6│ │ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ПК 2.1 - 2.7│ │ │населения от негативных воздействий│ │ │ │ПК 3.1 - 3.6│ │ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ПК 3.8 │ │ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ПК 4.1 - 4.8│ │ │меры для снижения уровня опасностей│ │ │ │ПК 5.1 - 5.5│ │ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ПК 6.1 - 6.2│ │ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ПК 6.4 │ │ │быту; │ │ │ │ │ │ │ использовать средства │ │ │ │ │ │ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │ │ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │ │ │поражения; │ │ │ │ │ │ │ применять первичные средства │ │ │ │ │ │ │пожаротушения; │ │ │ │ │ │ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │ │ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │ │ │самостоятельно определять среди них│ │ │ │ │ │ │родственные полученной │ │ │ │ │ │ │специальности; │ │ │ │ │ │ │ применять профессиональные │ │ │ │ │ │ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │ │ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │ │ │воинских должностях в соответствии │ │ │ │ │ │ │с полученной специальностью; │ │ │ │ │ │ │ владеть способами │ │ │ │ │ │ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │ │ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │ │ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │ │ │условиях военной службы; │ │ │ │ │ │ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │ │ │пострадавшим; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │ │ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │ │ │прогнозирования развития событий и │ │ │ │ │ │ │оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │ │ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │ │ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │ │ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │ │ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │ │ │безопасности России; │ │ │ │ │ │ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │ │ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │ │ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │ │ │быту, принципы снижения вероятности│ │ │ │ │ │ │их реализации; │ │ │ │ │ │ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │ │ │государства; │ │ │ │ │ │ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │ │ │гражданской обороны; способы защиты│ │ │ │ │ │ │населения от оружия массового │ │ │ │ │ │ │поражения; │ │ │ │ │ │ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │ │ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │ │ │пожарах; │ │ │ │ │ │ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │ │ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │ │ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │ │ │порядке; │ │ │ │ │ │ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │ │ │военной техники и специального │ │ │ │ │ │ │снаряжения, состоящих на вооружении│ │ │ │ │ │ │(оснащении) воинских подразделений,│ │ │ │ │ │ │в которых имеются военно-учетные │ │ │ │ │ │ │специальности, родственные │ │ │ │ │ │ │специальностям СПО; │ │ │ │ │ │ │ область применения получаемых │ │ │ │ │ │ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │ │ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │ │ │службы; │ │ │ │ │ │ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │ │ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │ ├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1974 │ 1316 │ │ │ ├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ПМ.01 │Диагностическая деятельность │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 14 │ │ │ В результате изучения │ │ │Пропедевтика │ПК 1.1 - 1.7│ │ │профессионального модуля │ │ │клинических │ │ │ │обучающийся должен: │ │ │дисциплин │ │ │ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │ │ │ обследования пациента; │ │ │ │ │ │ │ интерпретации результатов │ │ │ │ │ │ │обследования лабораторных и │ │ │ │ │ │ │инструментальных методов │ │ │ │ │ │ │диагностики, постановки │ │ │ │ │ │ │предварительного диагноза; │ │ │ │ │ │ │ заполнения истории болезни, │ │ │ │ │ │ │амбулаторной карты пациента; │ │ │ │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ планировать обследование │ │ │ │ │ │ │пациента; осуществлять сбор │ │ │ │ │ │ │анамнеза; │ │ │ │ │ │ │ применять различные методы │ │ │ │ │ │ │обследования пациента; │ │ │ │ │ │ │ формулировать предварительный │ │ │ │ │ │ │диагноз в соответствии с │ │ │ │ │ │ │современными классификациями; │ │ │ │ │ │ │ интерпретировать результаты │ │ │ │ │ │ │лабораторных и инструментальных │ │ │ │ │ │ │методов диагностики; │ │ │ │ │ │ │ оформлять медицинскую │ │ │ │ │ │ │документацию; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ топографию органов и систем │ │ │ │ │ │ │организма в различные возрастные │ │ │ │ │ │ │периоды; │ │ │ │ │ │ │ биоэлектрические, │ │ │ │ │ │ │биомеханические и биохимические │ │ │ │ │ │ │процессы, происходящие в организме;│ │ │ │ │ │ │ основные закономерности развития │ │ │ │ │ │ │и жизнедеятельности организма; │ │ │ │ │ │ │ строение клеток, тканей, органов │ │ │ │ │ │ │и систем организма во взаимосвязи с│ │ │ │ │ │ │их функцией в норме и патологии; │ │ │ │ │ │ │ основы регуляции физиологических │ │ │ │ │ │ │функций, принципы обратной связи, │ │ │ │ │ │ │механизм кодирования информации в │ │ │ │ │ │ │центральной нервной системе; │ │ │ │ │ │ │ определение заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ общие принципы классификации │ │ │ │ │ │ │заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ этиологию заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ патогенез и патологическую │ │ │ │ │ │ │анатомию заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ клиническую картину заболеваний, │ │ │ │ │ │ │особенности течения, осложнения у │ │ │ │ │ │ │различных возрастных групп; │ │ │ │ │ │ │ методы клинического, │ │ │ │ │ │ │лабораторного, инструментального │ │ │ │ │ │ │обследования │ │ │ │ │ ├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤ │ПМ.02 │Лечебная деятельность │ │ │МДК.02.01. Лечение │ОК 1 - 14 │ │ │ В результате изучения │ │ │пациентов │ПК 2.1 - 2.8│ │ │профессионального модуля │ │ │терапевтического │ │ │ │обучающийся должен: │ │ │профиля │ │ │ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │ │ │ назначения лечения и определения │ │ │МДК.02.02. Лечение │ │ │ │тактики ведения пациента; │ │ │пациентов │ │ │ │ выполнения и оценки результатов │ │ │хирургического │ │ │ │лечебных мероприятий; │ │ │профиля │ │ │ │ организации специализированного │ │ │ │ │ │ │ухода за пациентами при различной │ │ │МДК.02.03. Оказание│ │ │ │патологии с учетом возраста; │ │ │акушерско- │ │ │ │ оказания медицинских услуг в │ │ │гинекологической │ │ │ │терапии, педиатрии, акушерстве, │ │ │помощи │ │ │ │гинекологии, хирургии, │ │ │ │ │ │ │травматологии, онкологии, │ │ │МДК.02.04. Лечение │ │ │ │инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-│ │ │пациентов детского │ │ │ │инфекции и эпидемиологией, │ │ │возраста │ │ │ │неврологии, психиатрии с курсом │ │ │ │ │ │ │наркологии, офтальмологии, │ │ │ │ │ │ │дерматовенерологии, │ │ │ │ │ │ │оториноларингологии, гериатрии, │ │ │ │ │ │ │фтизиатрии; │ │ │ │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ проводить дифференциальную │ │ │ │ │ │ │диагностику заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ определять тактику ведения │ │ │ │ │ │ │пациента; │ │ │ │ │ │ │ назначать немедикаментозное и │ │ │ │ │ │ │медикаментозное лечение; │ │ │ │ │ │ │ определять показания, │ │ │ │ │ │ │противопоказания к применению │ │ │ │ │ │ │лекарственных средств; │ │ │ │ │ │ │ применять лекарственные средства │ │ │ │ │ │ │пациентам разных возрастных групп; │ │ │ │ │ │ │ определять показания к │ │ │ │ │ │ │госпитализации пациента и │ │ │ │ │ │ │организовывать транспортировку в │ │ │ │ │ │ │лечебно-профилактическое │ │ │ │ │ │ │учреждение; │ │ │ │ │ │ │ проводить лечебно- │ │ │ │ │ │ │диагностические манипуляции; │ │ │ │ │ │ │ проводить контроль эффективности │ │ │ │ │ │ │лечения; │ │ │ │ │ │ │ осуществлять уход за пациентами │ │ │ │ │ │ │при различных заболеваниях с учетом│ │ │ │ │ │ │возраста; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ принципы лечения и ухода в │ │ │ │ │ │ │терапии, хирургии, педиатрии, │ │ │ │ │ │ │акушерстве, гинекологии, │ │ │ │ │ │ │травматологии, онкологии, │ │ │ │ │ │ │инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-│ │ │ │ │ │ │инфекции и эпидемиологией; │ │ │ │ │ │ │неврологии, психиатрии с курсом │ │ │ │ │ │ │наркологии, офтальмологии; │ │ │ │ │ │ │дерматовенерологии, │ │ │ │ │ │ │оториноларингологии, гериатрии, │ │ │ │ │ │ │фтизиатрии, при осложнениях │ │ │ │ │ │ │заболеваний; │ │ │ │ │ │ │ фармакокинетику и фармакодинамику│ │ │ │ │ │ │лекарственных препаратов; │ │ │ │ │ │ │ показания и противопоказания к │ │ │ │ │ │ │применению лекарственных средств; │ │ │ │ │ │ │ побочные действия, характер │ │ │ │ │ │ │взаимодействия лекарственных │ │ │ │ │ │ │препаратов из однородных и │ │ │ │ │ │ │различных лекарственных групп; │ │ │ │ │ |
Похожие:
 | Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства... |  | Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1373 от 22. 12. 2009 «Об утверждении... | | Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... |
| «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства... |
| В соответствии с пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением... | | Образования и науки Российской Федерации "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта... |
| Фгос начального общего образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10. 2009 г. №373 «Об утверждении... | | Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010... |