Методические рекомендации по составлению психологической характеристики личности и классного коллектива
Скачать 1.89 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации по составлению психологической характеристикиличности и классного коллектива (для студентов 4-5 курсов педагогических специальностей)Шуя 2004
Составители: И.В. Агададашева, старший преподаватель кафедры психологии ГОУ ВПО «ШГПУ», кандидат психологических наук, А.А. Адаменко, ассистент кафедры психологии ГОУ ВПО «ШГПУ», Е.Н. Волкова, ассистент кафедры психологии ГОУ ВПО «ШГПУ», Н.Г. Зверева, ассистент кафедры психологии ГОУ ВПО «ШГПУ» Рецензенты: Н.В. Попель, канд. психол. наук, доцент каф. психологии ИвГУ, С.С. Седова, канд. психол. наук, старший преподаватель М 54. Методические рекомендации по составлению психологической характеристики личности и классного коллектива (для студентов 4-5 курсов общепедагогических специальностей) / Сост.: И.В. Агададашева, А.А. Адаменко, Е.Н.Волкова, Н.Г. Зверева. – Шуя: Изд-во «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ», 2004. – 95 с. Методические рекомендации помогут студентам расширить представления о психологических качествах личности школьников и об особенностях развития классного коллектива. Их использование позволит получить навыки проведения индивидуальной и групповой психодиагностической работы. Рекомендации включают форму составления психологического анализа урока и отражают основные позиции, на которые необходимо опираться при его проведении. © ГОУ ВПО «ШГПУ», 2004. Содержание 
ВВЕДЕНИЕ В соответствии с программой педагогической практики студенты выполняют некоторый комплекс психологических заданий, что является важным аспектом их профессиональной подготовки. Задания, включенные в пособие, состоят из следующих блоков:
Учебный материал, предлагаемый для выполнения студентом в течение педагогической практики, состоит из двух комплексов заданий – обязательного и вариативного. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (ПСИХОЛОГИЯ) ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
Похожие:
 | Обсуждаются традиционные для психологии личности проблемы: мотивация, темперамент, способности, эмоции и защитные механизмы, социальные... | | Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно... |
| Данная работа осуществляется в целях организации помощи сотрудникам (стажерам) в их профессиональном становлении, адаптации их к... | | ... |
 | Положению о наградах администрации города Снежное (глава IV пункт 7 подпункт 7) | | ... |
| Методические рекомендации для обучающихся по составлению и выполнению отчета о прохождении производственной практики по специальности... | | Генеральный директор Государственной корпорации – Фонда содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйства |
| Приговор: понятие, структура, порядок оформления [Текст]: методические рекомендации по составлению и оформлению приговора / Юго-Зап... | | Методические рекомендации предназначены для студентов и выпускников всех специальностей очного и заочного обучения, могут использоваться... |