Грамматическая сторона речи
Расширение объема значений грамматических средств, изученных в начальной школе, и овладение новыми грамматическими явлениями:
порядок слов в простых предложениях, в том числе с несколькими обстоятельствами;
вопросительные предложения (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы);
побудительные предложения в утвердительной и отрицательной форме
условные предложения реального (Conditional I)
конструкция There is/are;
конструкция: to be going to (для выражения будущего действия).
правильные и неправильные глаголы
глаголы в Present, Past, Future Simple, Present Continuous
модальные глаголы (may, can/, must/should);
причастия настоящего и прошедшего времени;
фразовые глаголы, обслуживающие темы, отобранные для данного этапа обучения.
неисчисляемые и исчисляемые существительные,
существительные в функции прилагательного,
степени сравнения прилагательных, в том числе, образованных не по правилу;
личные местоимения в именительном и объектном падежах;
количественные числительные свыше 100; порядковые числительные свыше 20
Тематическое планирование
5 класс, 103 часа
Тематическое планирование
|
Содержание курса
|
Характеристика деятельности учащихся
|
1. Hello! Nice to See You Again! – 26 часов
/Привет! Рад тебя снова видеть!/
|
Школьная жизнь: учебные предметы, расписание, классная комната, школьная форма, распорядок дня. Взаимоотношения учащихся и учителей, между учащимися, правила для учителей и учащихся.
Каникулы: в городе, за городом, в международном летнем лагере.
Любимые занятия и развлечения.
|
- представиться (представить своего друга) при знакомстве;
- рассказать о каникулах, школе, учителях;
- расспросить зарубежного друга о его школе, любимых предметах;
- обсудить расписание уроков (сравнивая его с расписанием в англ. школе), правила поведения в школе;
-соотносить графический образ слова со звуковым;
- читать текст с пониманием основного содержания;
- воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;
ответить на письмо зарубежного друга;
- написать рекламное объявление (по образцу)
|
2. We Are Going to Travel – 21 час
/Мы собираемся попутешествовать!/
|
Подготовка к школьному обмену: приглашение, беседы по телефону.
Выходной день: планирование совместных мероприятий с друзьями, общение по телефону. Поведение в гостях и дома.
Знакомство с нашей планетой (на материале аутентичных текстов).
|
- обсудить планы на будущее (путешествие в Англию);
- запросить информацию (о приезжающей группе англ. учащихся);
- рассказать о планах на выходные дни/неделю/месяц (to be going to…);
- составлять диалог с опорой на образец;
читать текст с полным пониманием прочитанного;
- соотносить графический образ слова со звуковым;
- воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации; написать план на предстоящую неделю;
- написать рассказ о прошедших выходных
|
3. Learning More about Each Other – 30 часов
/Узнаем больше друг о друге/
|
В городе: названия общественных мест (музей, театр, галерея и т. д.). Ориентация в городе. В городе и за городом. Общая информация о Лондоне. Достопримечательности Лондона. Карта города.
Некоторые достопримечательности Москвы. Город / Село, где я живу: его карта, экскурсия по моему городу / селу. Известные деятели мировой культуры и науки (на материале аутентичных текстов).
|
- расспросить партнера о его учебе и досуге, о чертах его характера;
- описать характер человека;
- объяснить свое отношение (к разным профессиям, увлечениям);
- расспросить друзей о том, что они любят/не любят делать;
- описать своего кумира, идеальную семью;
- декламировать стихи;
- рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст;
- составлять диалог с опорой на образец;
- рассказывать о себе, своей семье; строить высказывания по плану; аргументировать свое мнение;
- вести диалог и полилог в форме интервью, пресс-конференции;
читать текст с пониманием основного содержания; заполнить анкету;
- написать по плану о человеке, которого любят и уважают;
- написать сценарий рекламного ролика.
|
4. Learning More about London / Узнаем больше о Лондоне - 26 часов
|
Знакомство с Лондоном/Информация о себе (черты характера, хобби, увлечения, планы на будущее).
Моя семья (черты характера членов семьи, профессии, хобби и увлечения, взаимоотношения в семье).Помощь родителям (по дому, в саду).Уход за домашними животными.
Профессии: черты характера, необходимые для различных профессий, опасные профессии, женские и мужские профессии.
События, факты, традиции из жизни стран, говорящих на английском языке.
|
- запросить информацию, используя формулы вежливого поведения;
- описать картинку, соотносить текст с соответствующим рисунком (фото);
- рассказать о своем маршруте путешествия, используя карту;
- расспросить прохожего о том, как пройти к какому-либо месту;
- вести диалог – обмен мнениями, запрашивать информацию;
- составить микродиалог, используя различные речевые клише;
- извлечь из текста необходимую информацию и использовать ее в собственном
- соотносить графический образ слова со звуковым
- читать отдельные слова с помощью транскрипции;
- читать и понимать текст, содержащий незнакомые лексические единицы;
- читать текст с полным пониманием прочитанного
| |
