|
Английские школы
|
Продолжение ознакомления с правилами чтения
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
Выражения английской разговорной речи
|
|
Первый день Миши в школе
|
Ознакомление учащихся с употреблением местоимений other, another
|
Говорение
Чтение
|
Комбинированный
|
|
|
Легка ли жизнь в школе?
|
Развитие у учащихся умение анализировать прочитанное и вести дискуссию-полилог
|
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
У тебя должны быть друзья
|
Ознакомление учащихся с правилами употребления модального глагола SHOULD в PresentSimple
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Школьный обед
|
Продолжение знакомства учащихся с рубрикой «Друзья», направленной на развитие языковой догадки
|
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
Английские манеры
|
|
Манеры, манеры…
|
|
|
Урок-игра
|
|
|
Мы должны жить на нашей земле
|
Продолжение ознакомления учащихся со страницами истории Англии
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Англо-саксонское
завоевание Британских
островов. Король Артур
|
Чтение с полным пониманием
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Test yourself
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
Встране Do Did Done (часть 1)
|
Отработка на практике PresentPerfect
|
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Встране Do Did Done (часть 2)
|
Продолжение отработки грамматических аспектов PresentPerfect
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Встране Do Did Done (часть 3)
|
Продолжение тренировок в употреблении PresentPerfect
|
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Встране Do Did Done (часть 4)
|
Закрепление на практике усвоение теории PresentPerfect
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Был ли ты когда-нибудь…
|
Продолжение закрепления на практике усвоения PresentPerfect, введя употребление ever, never
|
Аудирование
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
Достопримечательности
|
|
Play Draggy
|
|
|
Урок-игра
|
|
|
Кольцо укажет путь
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Чтение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Положение коренного населения при англосаксах
|
Напомнить содержание предыдущего текста с исторической тематикой
|
Чтение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Test yourself
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
Миша должен помочь своей команде
|
Работа с особенностями употребления PresentPerfect и PastSimple
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Как организовать соревнование между классами в школе
|
Продолжение практического закрепления грамматического материала
|
Аудирование
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Клубы по интересам
|
Знакомство с наречиями образа действия
|
Говорение
|
Комбинированный
|
Клубы по интересам в английской школе
|
|
Вам нужен игрок?
|
Развитие артикуляционных навыков учащихся
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
На матче
|
Ознакомление учащихся со структурой восклицательных предложений “Whata…!”
|
Чтение
Говорение
Аудирование
|
Комбинированный
|
|
|
Кольцо пересекает море
|
Совершенствование навыков работы с текстом
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Викинги на территории Британии
|
Чтение с извлечением информации
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Test yourself
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
Встране Do Did Done
|
Ознакомление с правилами употребления PresentPerfect
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Скотт в Антарктике
|
Развитие у учащихся языковой догадки
|
Аудирование
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
История покорения южного полюса
|
Совершенствование навыков работы с текстом
|
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Образец для подражания
|
Тренировка правильной артикуляции владение речевой интонацией
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
Биографии известных людей
|
|
Ты честолюбивый?
|
Повторение пройденного материала
|
Говорение
Аудирование
|
Комбинирование
|
|
|
Качества которые мне нравятся и не нравятся в людях
|
Стимулирование устной речи учащихся и совершенствование навыков аудирования
|
Говорение
Аудирование
|
Комбинированный
|
|
|
Проект
|
|
|
Урок- проектов
|
|
|
Норманнское завоевание
|
Совершенствование навыков работы с текстом
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Битва при Гастингсе
|
Тренировка у учащихся навыка анализа прочитанного текста
|
Чтение
Говорение
|
Комбинированный
|
История Англии
|
|
Test yourself
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
Роб исчез
|
Повторение пройденного материала
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Друг познается в беде (часть 1)
|
Тренировка у учащихся правильной артикуляции и владение речевой интонацией
|
Чтение
Аудирование
Говорение
|
Комбинированный
|
|
|
Друг познается в беде (часть 2)
|
Совершенствование навыка аудирования
|
Говорение
Аудирование
|
Комбинированный
|
|
|
Ты хорошо знаешь своего друга?
|
Введение в устную речь учащихся употребление возвратного местоимения eachother
|
Говорение
Письмо
|
Комбинированный
|
Английские пословицы
|
|
Друг никогда не предаст тебя
|
Тренировка у учащихся правильной артикуляции и владение речевой интонацией
|
Говорение
Аудирование
Чтение
|
Комбинированный
|
|
|
Мой лучший друг
|
Развитие у учащихся языковой догадки
|
Аудирование
Говорнеие
Чтение
|
Комбинированный
|
|
|
Проект
|
|
|
Урок- проектов
|
|
|
Test yourself
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
Повторение грамматического материала
|
|
|
Комбинированный
|
|
|
Повторение грамматического материала
|
|
|
Комбинированный
|
|
|
Повторение грамматическогомтериала
|
|
|
Комбинированный
|
|
|
Игра
|
|
Говорение
|
|
|
|
Final test
|
Контроль и самоконтроль уровня обученности
|
Письмо
|
Письменный контроль
|
|
97-105
|
Резервные уроки
|
|
|
|
|
